Ukuran Tendensi Sentral dan

Penempatan

Silviatul Hasanah, M.Stat

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Universitas Islam Negeri Walisongo
Semarang
2020
 Menghitung nilai mean ( x )
n

fx i i Kelas
x  i 1
n Interval fi xi f i xi
f
i 1
i
71-77 8 74 592
78-84 9 81 729
85-91 15 88 1320
92-98 9 95 855
99-105 6 102 612
47 4108

n

fx i i
f x  f 2 x 2  f 3 x 3  f 4 x 4  f 5 x5 4108
x  i 1  1 1   87, 40
n f1  f 2  f 3  f 4  f 5 47
f
i 1
i
 Menghitung nilai median (M e)
Berat Badan
 n  (Kg) f F
 2 F 
Me  b p 
 f 
  46-50 3 3
M e  Median 51-55 2 5
b=batas bawah median
p= panjang interval kelas 56-60 4 9
n= ukuran 61-65 5 14
sampel/jumlah data
66-70 6 20
F= frekuensi kumulatif
data di bawah kelas 71-75 4 24
median
76-80 1 25
f= frekuensi data pada
kelas median 81-85 1 26
n=26 F=9
n 26  26
  13
2 2  n 
b=60,5  2 F   13  9 
Me  b p   60, 5  5    64, 5
p=5  f   5 
 
f=5
 Menghitung nilai modus ( M o)
 b1 
M o  b  p   Berat Badan (Kg) f
 b1  b2 
M o  Modus
46-50 3
b=batas bawah modus
p= panjang kelas modus 51-55 2
b1= selisih antara 56-60 4
frekuensi modus
dengan frekuensi 61-65 5
sebelumnya ( f m  f m 1 ) 66-70 6
b2= selisih antara
frekuensi modus 71-75 4
dengan frekuensi 76-80 1
sesudahnya ( f m  f m 1 )
81-85 1
b=65,5 fm  6 f m 1  5
f m 1  4  26

b1=6-5=1  1 
M o  65, 5  5    67,17
b2=6-4=2 1 2 
 Menghitung kuartil

Q1= Kuartil Bawah

Q2= kuartil tengah/Median
Q3= Kuartil Atas

1) 20 35 50 45 30 30 25 40 45 30 35
20 25 30 30 30 35 35 40 45 45 50

Q1=30 Q2=35 Q3=45

2) 11 13 10 10 12 15 14 12
10 10 11 12 12 13 14 15
Q1 Q2 Q3

10  11 12  12 13  14
Q1   10, 5 Q2   12 Q3   13, 5
2 2 2
 Menghitung kuartil data Kelompok

 i 
 n  f k  Berat 1
Q i  Tb   4 p
fi fk Q1 = × 40= 10
Badan (Kg)
 f i  4
  50-54 4 4 1
Q2   40  20
i= 1 untuk Kuartil Bawah 55-59 2
Q1 6 10
i= 2 untuk kuartil tengah/Median 3
60-64 Q3   40  30
i= 3 untuk Kuartil Atas 8 18 4
Tb= tepi bawah kelas kuartil 65-69 Q2 10 28
n= Jumlah seluruh frekuensi 70-74 Q3 8 36
fk= Jumlah frekuensi sebelum
kelas kuartil 75-79 4 40
fi= frekuensi kelas kuartil  40
p= panjang kelas interval

 1   2   3 
 4 40  4   40  18   4 40  28 
Q1  54, 5    5  59, 5 Q 2  64, 5   4  5  65, 5 Q 3  69, 5    5  70, 75
 6   10   8 
     
 Menghitung desil
i  n  1
Di 
10

6,3,8,9,5,9,9,7,5,7,4,5,8,3,7,6
n=16
3,3,4,5,5,5,6,6,7,7,7,8,8,9,9,9
8  16  1 
D8   13, 6
10

D8  X 13  0, 6  X 14  X 13 
D8  8  0, 6  9  8   8, 6
 Menghitung desil data kelompok
 i 
 n  f k  i
D i  T b   10 p Data f fk Di  n
 fi  10
 
  Misal Di = D6
11-13 5 5
6
i= bilangan bulat kurang 14-16 D6   30  18
6 11 10
dari 10 (1,2,…,9)
Tb= tepi bawah kelas desil 17-19 3 14
n= Jumlah seluruh frekuensi 20-22 5 19
fk= Jumlah frekuensi sebelum
kelas desil 23-25 7 26
fi= frekuensi kelas desil 26-28 4 30
p= panjang kelas interval
 30
Tb= 19,5
fk= 14 fi= 5 p= 3

 6 
 10 30  14 
D 6  19, 5    3  21, 9
 5 
 
 
 Menghitung persentil
i  n  1
Pi 
100

6,5,8,7,9,4,5,8,4,7,8,5,8,4,5
n=15
4,4,4,5,5,5,5,6,7,7,8,8,8,8,9
65  15  1 
P65   10, 4
100

P65  X 10  0, 4  X 11  X 10 
P65  7  0, 4  8  7   7, 4
 Menghitung persentil data kelompok
 i 
 n  f k  i
Pi  T b   100 p Data f fk Pi  n
 fi  100
 
  Misal Pi = P30
10-14 4 4
30
i= bilangan bulat kurang 15-19 P30   30  9
6 10 100
dari 100 (1,2,…,99)
Tb= tepi bawah kelas persentil 20-24 5 15
n= Jumlah seluruh frekuensi 25-29 7 22
fk= Jumlah frekuensi sebelum
kelas persentil 30-34 3 25
fi= frekuensi kelas persentil 35-39 5 30
p= panjang kelas interval
 30
Tb= 14,5
fk = 4 fi= 6 p= 5
 30 
 100 30  4 
P30  14, 5    5  18, 67
 6 
 
 
Semangat

dan

Terimakasih