Manajemen Operasi

Dr. Alfiana., Dra MM dr.dra.alfiana.mm@gmail.com

085624209799 wa, ,
Pendidikan
S1. UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN
MANAJEMEN
S2 UNIVERSITAS PADJAJARAN KONSENTRASI
MANAJEMEN KEUANGAN
S3 UNIVERSITAS PADJAJARAN KONSENTRASI
MANAJEMEN KEUANGAN
Pengalaman kerja
1. PT Resona Perdania Bank 1990-1995
2. Dosen STIE INABA 1995-2015
3. Sekertaris dan anggota YIM 2000-2007
4. Dosen Universitas Widyatama 2015
5. Ketua magister manajemen
6. Dosen FEB UMB
 Apa yang dimaksud dengan
pembelajaran diperguruan tinggi?
• Pembelajaran dapat diartikan sebagai kegiatan
yang terprogram dalam desain FEE (facilitating,
empowering, enabling), untuk membuat
mahasiswa belajar secara aktif, yang
menekankan pada sumber belajar.
Pembelajaran merupakan proses
pengembangan kreativitas berfikir yang dapat
meningkatkan kemampuan berfikir mahasiswa,
serta dapat meningkatkan dan mengkonstruksi
pengetahuan baru sebagai upaya meningkatkan
penguasaan dan pengembangan yang baik
terhadap materi perkuliahan.
 Apa yang dimaksud dengan
pembelajaran yang berpusat
pada mahasiswa (SCL)?
• SCL adalah pembelajaran yang berpusat
pada aktivitas belajar mahasiswa, bukan
hanya pada aktivitas dosen mengajar.
Situasi pembelajaran dalam SCL
diantaranya bercirikan
 PERUBAHAN PARADIGMA

TEACHER
STUDENT
CENTERED
CENTERED
(Metode Ceramah/
(Multimetode)
Metode Kuliah)
KONSTRUKTIVISTIK)
BEHAVIORISTIK

TUJUAN LEARNING OUTCOME

INSTRUKSIONAL (Kompetensi)

PENGAJARAN PEMBELAJARAN
 PEMBELAJARAN
PERENCANAAN PELAKSANAAN PENGEMBANGAN

Proses dan Hasil Pembelajaran

Kurikulum

Dosen
Silabus
Mahasis Sumber Pengembangan
RPP wa
Belajar Pembelajaran

EVALUASI PROGRAM PENGAJARAN

Yang disarankan dalam konsep KBK

Apa peran dosen dalam SCL?
• Bertindak sebagai fasilitator dalam dalam proses
pembelajaran.
• Mengkaji kompetensi matakuliah yang perlu dikuasai
mahasiswa di akhir pembelajaran.
• Merancang strategi dan lingkungan pembelajaran yang
dapat menyediakan beragam pengalaman belajar yang
diperlukan mahasiswa dalam rangka mencapai
kompetensi yang dituntut matakuliah.
• Membantu mahasiswa mengakses informasi, menata
dan memprosesnya untuk dimanfaatkan dalam
memecahkan permasalahan hidup sehari-hari.
• Mengidentifikasi dan menentukan pola penilaian hasil
belajar mahasiswa yang relevan dengan kompetensi
yang akan diukur.
 Bagaimana peran mahasiswa
dalam pendekatan pembelajaran
SCL?
• Mengkaji kompetensi matakuliah yang dapat
dipaparkan dosen.
• Mengkaji strategi pembelajaran pembelajaran
yang ditawarkan dosen.
• Membuat rencana pembelajaran untuk
matakuliah yang diikutinya.
• Belajar secara aktif (dengan cara mendengar,
membaca, menulis, diskusi, dan terlibat dalam
pemecahan masalah serta lebih penting lagi
terlibat dalam kegiatan berfikir tingkat tinggi,
seperti analisis, intesis dan evaluasi), baik
secara individu maupun berkelompok
Buku utama
materi
Topik presentasi
Topik presentasi
PENILAIAN

ABSEN 10%
PRESENTASI 20%
UTS 30%
UAS 40%
Kuis untuk nambah nilai

Akan ditanya satu per satu sehingga

diwajibkan membawa dan membaca buku

Atau meringkas buku dg tulisan tangan

Kelompok presentasi

 1 kelompok 2 orang
 Pertama menerangkan materi
 Kedua membahas soal
 Pilih teman yang bisa dipercaya
 Bila akan tidak hadir, gantian dengan
teman yang mau di pertukarkan
 Tidak datang sewaktu presentasi, tidak
dapat nilai
Daftar kelompok dikumpulkan

 Di undi ?
 Milih topik sendiri?
terimakasih

ADA PERTANYAAN?