BERMAIN PERAN

KOMUNIKASI EFEKTIF
ATURAN MAIN
Kelas dibagi dalam beberapa kelompok
Setiap kelompok mendapatkan 1 (satu) skenario
Setiap angota kelompok memiliki peran agar skenario
berjalan lancar
Peran tersebut bisa terdiri dari pemain utama,pemran
pembantu,sutradara dan pembaca prolog/narasi
Setiap kelompok bebas memainkan peran dan
berimprovisasi
Kelompok yang bermain peran ditunjuk berdasarkan
kesepakatan bersama.
Skenario 1
Dokter A memberikan penyuluhan di
desa Suka Maju mengenai
pentingnya menjaga kebersihan diri
dan lingkungan kepada masyarakat
setempat.dokter A ingin melibatkan
pemuka dan tokoh masyarakat dalam
penyuluhan tersebut
Skenario 2
Dokter B memberikan penjelasan mengenai
pentingnya kedisiplinan untuk minum obat
anti Tuberkulosis (OAT) kepada bapak yudi,
yang merupakan perokok berat,tetapi tidak
disiplin dalam minum obat. Dalam
pengobatan TB,perlu adanay pengawas
menelan obat (PMO). Bapak yudi pergi
berobat ke dokter B ditemani istrinya, yang
cerewet dan ditakuiti oleh bapak yudi.
Skenario 3
Dokter C berusaha memberikan penjelasan
kepada orangtua Evan,pasiennya yang baru
berusia 3 tahun.evan menderita demam
disertai muntah mencret dan sudah dehidrasi
(kekurangan cairan). Tetapi orang tua evan
tidak langsung bisa menerima saran
dokter,karena harus dibicarakan dahulu
denagan keluarga besarnya.
 Skenario 4
Nyonya K, marah-marah ketika
antriannya di praktek dokter D dipotong
oleh pasien lain. Perawat mendahulukan
seorang pasien karena dianggap sakitnya
lumayan berat. Dokter D dan perawatnya
berusaha menjelaskan alasan tersebut
kepada nyonya K.
GOOD LUCK