PERTEMUAN KELIMA

MEREVIEW LAPORAN DAN

MEMBUAT INSTRUMEN
 PANDUAN
PENILAIAN LAPORAN

No. KOMPONEN KRITERIA MINIMAL SKOR SKOR

MAX
1 BAB I PENDAHULUAN 15
a. Latar Belakang Masalah Menuliskan identitas lembaga tempat penelitian (nama 2
lembaga, alamat, sejarah singkat, tujuan lembaga, dsb)
Menuliskan tujuan peneliti melakukan penelitian di +2
lembaga tersebut
a. Fokus penelitian Menuliskan hal yang menarik perhatiannya untuk +3
diteliti
a. Tujuan penelitian Menuliskan data apa yang akan dikumpulkan +2
Menulsikan akan membuat analisis kritis mengenai +2
kesimpulan penelitian
a. Manfaat penelitian Menuliskan manfaat penelitian bagi lembaga yang +2
diteliti
Menuliskan manfaat penelitian bagi mahasiswa sendiri +2
No. KOMPONEN KRITERIA MINIMAL SKOR SKOR
MAX
2. BAB II LANDASAN TEORI 30
Menuliskan pendapat para ahli atau penelitian 10
terdahulu
Ketepatan pengambilan teori/hasil penelitian +5
terdahulu dengan tujuan penelitian
Menuliskan kesimpulan/ implikasi dari +10
teori-teori tersebut
Ketepatan pengambilan +5
kesimpulan/implikasi dari teori-teori tersebut
3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 10

a. Subyek Penelitian Menuliskan subyek penelitian 3

a. Metode Penelitian Menuliskan metode/pendekatan penelitian +4

a. Instrumen Penelitian Menuliskan tiga macam instrumen +3

pengumpulan data
No. KOMPONEN KRITERIA MINIMAL SKOR SKOR
MAX
4. BAB IV ANALISIS DATA 30
a. Tabulasi Data Membuat tabulasi data berisi hasil observasi, 5
dan wawancara dengan guru,
Membuat tabulasi data berisi hasil observasi, +5
wawancara dengan guru, dan wawancara
dengan pimpinan lembaga
Membuat tabulasi data berisi hasil observasi, +5
wawancara dengan guru, wawancara dengan
pimpinan lembaga, dan dokumentasi
b. Analisis Kritis Membuat kesimpulan dari hasil tabulasi data +5

Membandingkan hasil kesimpulan tersebut +5

dengan sebuah teori
Membandingkan hasil kesimpulan tersebut +5
dengan dua buah atau lebih teori
No. KOMPONEN KRITERIA MINIMAL SKOR SKOR
MAX
5. BAB V Kesimpulan dan Saran 15
a. Kesimpulan Membuat sebuah kesimpulan hasil penelitian 3

Membuat dua buah kesimpulan hasil +3

penelitian
Membuat tiga buah atau lebih hasil +3
kesimpulan
a. Saran Membuat sebuah saran untuk lembaga tempat +3
melakukan penelitian
Membuat dua buah atau lebih saran saran +3
untuk lembaga tempat melakukan penelitian
JUMLAH 100
 CONTOH INSTRUMEN OBSERVASI
OBSERVASI KEGIATAN PENGEMBANGAN
DI TEMPAT PENITIPAN ANAK
TAMAN KANAK-KANAK :
TANGGAL :

No. Hal-hal Unik/Menarik Yang Ada Keterangan/Uraian/Pertanyaan

Ditemukan Dalam :
Ya Tidak

1. Model Pengembangan Kegiatan

2. Penataan ruangan

3. Kegiatan yang dilakukan anak

4. Alat Peraga Edukatif (APE) yang
digunakan
5. Pengaturan/Pengelompokkan Anak
6. Cara pendidik memimpin kegiatan
7. Dst.

Catatan Secara Umum :

 CONTOH INSTRUMEN WAWANCARA

Berikut adalah contoh pertanyaan untuk wawancara yang dilakukan terhadap

pendidik di Tempat Penitipan Anak
1. Usia berapa saja anak-anak yang berada dalam TPA yang Ibu/Bapak asuh?

2. Apa perbedaan/keistimewaan program di TPA yang Ibu/Bapak asuh

dibandingkan TK lainnya ?

3. Bagaimana cara penyusunan rencana kegiatan untuk anak di TPA yang

Ibu/Bapak asuh?
4. Referensi apa yang Ibu/Bapak pergunakan untuk menyusun rencana
kegiatan anak?

5. Apa saja yang Ibu/Bapak ambil/manfaatkan dari referensi tersebut?

6. Tadi saya melihat kegiatan ...............................................................

Mengapa Ibu melakukan kegiatan tersebut?

7. Apa dasar pemikirannya sehingga Ibu/Bapak melakukan kegiatan

seperti itu?

8. Dst.