Modul 3 Bilangan Bulat Asli
Modul 3 Bilangan Bulat Asli
Muhammad Arif
Tutor Pembelajaran Matematika SD
MODUL 3
BILANGAN BULAT
KB.1.
Pembelajaran materi bilangan bulat di sd serta ragam
permasalahannya
3
Cara mengenalkan bilangan negatif
4
Bandingkan dua soal berikut
Tentukan Bilangan yang tidak diketahui Tentukan bilangan yang tidak diketahui
berikut berikut
1) 4 + .... = 9 1) 9 + ... = 5
2) 6 + .... = 8 2) 8 + ... = 2
3) .... + 2 = 5 3) ... + 6 = 1
5
Cara garis bilangan
6
Bentuk aplikasi bilangan negatif
Hutang Rp1.000,00
Enam derajat di bawah nol
150 meter di bawah permukaan laut
Rugi sebesar Rp1.500,00
Turun harga sebesar Rp2.000,00
7
A.
Operasi penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat
8
Tahap pengenalan konkret
Alat peraga Manik-manik
9
Contoh1:
3 +(-5) = ...
3+(-5) = -2
Contoh2:
3 - 5 =...
15
Contoh : 3 + (-5)
16
Jadi, 3 + (-5) = -
2
Tahap pengenalan
semi konkret atau semi abstrak
Garis Bilangan
17
18
Contoh : 2 + 5
jadi 2 + 5 =7
19
Contoh : 2 + (-5)
jadi 2 + (-5)= -3
20
Contoh : -2 + (-5)
jadi -2 + (-5)= -7
Tahap pengenalan
semi konkret atau semi abstrak untuk pengurangan
Garis Bilangan
21
22
Contoh : 4-6
Jadi 4-6= -2
23
Contoh : 4-(-6)
jadi 4-(-6)= 10
24
Contoh : -4-(-6)
jadi -4-(-6)= 2
B.
Sifat-sifat operasi penjumlahan bilangan bulat
25
Sifat-sifat operasi penjumlahan bilangan bulat
Sifat tertutup
Sifat pertukaran (komutatif)
Sifat asosiatif
Sifat bilangan 0
Sifat invers penjumlahan
26
C.
Sifat-sifat operasi pengurangan bilangan bulat
27
Yang manakah di bawah ini
sifat pengurangan bilangan bulat?
Sifat tertutup
Sifat pertukaran (komutatif)
Sifat asosiatif
Sifat bilangan 0
Sifat invers penjumlahan
28
D.
Tahap pengenalan konsep secara abstrak
29
Perhatikan contoh berikut!
2+5=7
2 + (-5) = - 3 atau (-5) + 2= -3
(-2) + 5 = 3 atau 5 + (-2) = 3
(-2) + (-5) = - 7
Coba buat kesimpulan aturan penjumlahan bilangan bulat!
30
E.
Ragam permasalahan dalam pembelajaran
bilangan bulat
31
permasalahan
Penggunaan garis bilangan yang tidak konsisten
Salah penafsiran a + (-b) dan bentuk a- (-b)
Tidak dapat membedakan – atau + sebagai operasi hitung dan sebagai jenis
suatu bilangan
Kurang tepat meberikan pengertian bilangan bulat
Sulit menjelaskan secara abstrak
32
KB.2.
Perkalian dan pembagian pada bilangan bulat
serta sistem persamaan linear
33
A.
Operasi hitung perkalian bilangan bulat dalam
tahap pengenalan secara konkret
34
35
Contoh : 3 x 2
jadi 3 x2= 6
36
Contoh : -3 x 2
jadi -3 x2= -6
37
Contoh : -3 x (-2)
jadi -3 x(-2)= 6
38
Operasi hitung perkalianbilangan bulat dalam
tahap pengenalan secara semi konkret atau semi
abstrak
Operasi hitung perkalian bilangan bulat dalam tahap
pengenalan secara
semi konkret atau semi abstrak
1. Hasil kali dua bilangan positif adalah bilangan positif
2. Hasil kali bilangan positif dengan bilangan negatif adalah bilangan bulat negatif
3. Hasil kali bilangan negatif dengan bilangan positif adalah bilangan bulat negatif
4. Hasil kali dua bilangan negatif adalah bilangan positif
39
B.
Sifat-sifat perkalian bilangan bulat
40
sifat perkalian bilangan bulat
Sifat tertutup
Sifat komutatif (pertukaran)
Sifat asosiatif
Sifat Identitas Perkalian 1
Sifat distribusi perkalian
41
C.
operasi pembagian pada
bilangan bulat
42
Aturan pembagian bilangan bulat
43
D.
Persamaan dan pertidaksamaan dengan satu
peubah
44
Contoh: Persamaan satu peubah
Tentukan Himpunan penyelesaian: x+ 3 = 10
Penyelesaian:
X + 3 = 10
X + 3- 3 = 10 – 3
X=7
HP={7}
45
Contoh: Persamaan satu peubah
Tentukan Himpunan penyelesaian: 3x-2 = 2x+10
Penyelesaian:
3x-2 = 2x+10
3x-2 -2x = 10
X-2 = 10
X = 10 + 2
X = 12
HP={12}
46
Contoh: Persamaan satu peubah
Suatu persegi panjang diketahui panjangnya (x+3) cm dan lebarnya (x+2) cm
a. Nyatakan keliling dalam bentuk sederhana
b. Bila keliling 42 cm, hitunglah x
c. Berapa cm panjang dan lebar persegi panjang tersebut?
47
Penyelesaian
b. 4x + 10= 42
4x = 42 – 10
4x = 32
X = 32/4
X=8
48
Contoh: Pertidaksamaan satu peubah
Tentukan Himpunan penyelesaian: x+ 5 < 13 dengan x bilangan bulat
Penyelesaian:
x+ 5 < 13
X+ 5 – 5 < 13 -5
X<8
HP={….,-3,-2,1,2,3,4,5,6,7}
49
Contoh: Pertidaksamaan satu peubah
50