A. 2.1.a PPT.... Keterkaitan SKL Ki KD Dan Pedoman Perancangan Pembelajaran Tematik
A. 2.1.a PPT.... Keterkaitan SKL Ki KD Dan Pedoman Perancangan Pembelajaran Tematik
(90 menit)
SKENARIO PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN PENJELASAN TANYA
(APPERSEPSI)
MATERI JAWAB
5’ 10’ 15’
PENUTUP DISKUSI
KELOMPOK
(SIMPULAN) 20’
10’
2
ICE BREAKING
Senam Pinguin versi MDI
KOMPETENSI
Peserta mampu:
- Menganalisis keterkaitan SKL, KI & KD
- Merancang pembelajaran Tematik
Terpadu dengan benar
Petunjuk : - Lakukan Pemetaan KD Kelas 1/ 4 dalam satu semester untuk mata pelajaran yang lain.
- Gunakan Buku Guru kelas 1 dan 4 sebagai panduan dalam memetakan KD
KI : 3
KI : 4
Kompetensi Tema I Tema II Tema III Tema IV Tema V Tema VI Tema VII Tema VIII
Dasar
St1. St2. St3. St 1 St 2 St.1 St2. St3 St 1. St2. St3 St 1. St2. St3 St1. St3. St3 St1. St2. St3 St1. St2. St3
St3
Bahasa Indonesia
KD 3.1 ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. .…. …..
KD 3.2 ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. ….. …..
KD 3.3 ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. ….. …..
….
KD 4.1 ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. .…. …..
KD 4.2 ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. ….. …..
KD 4.3 ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. …. ….. ….. ….. …..
….
3. Memetakan Kompetensi Dasar dari semua mata
pelajaran dalam satu tahun ajaran
Contoh pemetaan Kompetensi Dasar Satu tahun Ajaran Kelas IV
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
Pernahkah kamu
melemparkan batu ke dalam
air yang tenang? Batu
memecah ketenangan air dan
nampak lingkaran riak air dari
kecil lama-lama membesar.
Membentuk kepedulian
siswa dalam menunjukkan
sikap menghargai
perbedaan yang
ditemukan pada kegiatan
sehari-harinya.
Kegiatan ini memadukan
pencapaian pemahaman
pengetahuan tentang
keberagaman dan
penumbuhan sikap sosial
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Keterpaduan
antara IPS dan IPA
Keterpaduan
Pengetahuan
dan Sikap Sosial
KD Bahasa Indonesia
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung
yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual
Penilaian sebagai Pembelajaran
(Assessment as Learning )