SKRIPSI

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN  MEDIA SOSIAL  DENGAN  

MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI NERS
DI UNIVERSITAS CITRA BANGSA

NAMA : MELDIANA TAMO INA

NIM : 171111066

PROGRAM STUDI NERS TAHAP AKADEMIK

FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS CITRA BANGSA
KUPANG
2021
Tujuan Penelitian

Tujuan Umum
Tujuan Umum Tujuan Khusus
METODE PENELITIAN
01 02
Metode Desain 03
KUANTITATIF Analitik korelasi
Populasi
Populasi Target Dan
Populasi Terjangkau

04 05
Sampel Waktu Dan
Jumlah Sampel 139
Tempat
Maret 2021, Prodi Ners UCB 06
Instrumen
07 Kuesioner

Uji statistik
Chi square
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
 Angkatan
Data Umum Angkatan Frekuens Present
Jenis Kelamin i ase (%)
11 41 29.5
Jenis Frekuensi Present 12 41 29.5
kelamin ase (%)
13 57 41.0
Laki-laki 49 35.3
Total 139 100
Perempuan 90 64.7

Usia Total 139 100

Usia Frekuensi Presenta

(Tahun) se (%)

18 26 18.7
19 32 23.0
20 49 35.3
21 17 12.2
22 15 10.8
Total 139 100
 Medsos Yang Sering
Kelas Digunkan

Kelas Frekuensi Presenta Media Sosial Frekuen Prese

se (%) Yang Sering si ntase
Angkatan 23 16.5 Digunakan (%)
11 A
Angkatan 18 12.9
Facebook 32 23.0
11 B
Instagram 5 3.6
Angkatan 21 15.1
Youtube 13 9.4
12 A
Messanger 15 10.8
Angkatan 20 14.4
Tiktok 33 23.7
12 B
Whatsaap 41 29.5
Angkatan 29 20.9
Total 139 100
13 A
Angkatan 28 20.1
13 B
Total 139 100
Alat Yang Digunakan

Alat Yang  Digu Frekuen Prese

nakan Untuk si ntase
Bermedia (%)
Sosial
HP 109 78.4

Tablet 29 20.9
Laptop 1 7 2
itle. P5
Total 139 100 Book T
 Data Khusus

Intensitas Penggunaan Intensitas penggunaan media sosial

Media Sosial merupakan gambaran berapa lama dan
seringnya seseorang melakukan suatu
Intensitas Media Freku Persent
Sosial ensi ase(%) kegiatan dalam satu waktu (Wahyono,2019).
Intensitas 91 65.5
Rendah

Intensitas Tinggi 48 34.5 Menurut peneliti, Mahasiswa Program Studi Ners

Universitas Citra Bangsa memiliki intensitas
Total 139 100
penggunaan media sosial rendah itu
disebabkan karena mahasiswa menggunakan
media sosial sesuai dengan kepentingan dan
sasarannya.
 Data Khusus

Motivasi Belajar Motivasi adalah segala sesuatu yang mendorong

mahasiswa untuk melakukan sesuatu dan untuk
mencapai tujuan Lestari (2015).
Motivasi Frekuen Persentase
Belajar si (%)
Motivasi 89 64.0
Rendah
Menurut peneliti, Motivasi belajar rendah yang
Motivasi 50 36.0 dimiliki oleh mahasiswa Progam Studi Ners
Tinggi
Universitas Citra Bangsa itu disebabkan karena
Total 139 100
tidak adanya keinginan dari dalam diri responden
sendiri, yakni semangat belajar yang mereka miliki
untuk mencapai tujuan mereka.
 Hubungan Intensitas Penggunaan Media
Sosial Dengan Motivasi Belajar

    Motivasi Belajar Total Ρ OR

  Value
Ren Ting
dah gi

Intensitas Rendah 49 42 91 0.001 0.292

Pengguna
n media Tinggi 40 8 48
Sosial

Total   89 50 139    
Menurut Fitri (2017) media sosial memiliki
manfaat positif dalam kemudahan untuk
mengakses materi pelajaran untuk tugas
kuliah dan bahan diskusi dari materi
pelajaran di kampus. Peran media sosial
sebagai media pembelajaran dan
pendidikan dapat membantu meningkatkan
motivasi belajar
Menurut peneliti, Mahasiswa lebih banyak
memiliki intensitas penggunaan media sosial
dan motivasi belajar rendah, hal ini di
sebabkan karena mahasiswa menggunakan
media sesuai dengan kepentingan, mampu
mengatur waktu dalam menggunakan media
sosial. Sedangkan rendahnya motivasi belajar
hal ini di sebabkan karena mahasiswa terlalu
fokus dengan handphone untuk mengakses
media sosial. Sehingga waktu untuk belajar
menjadi berkurang.
 KESIMPULAN SARAN

Here starts the

lesson!
 KESIMPULAN
1 2 3
Sebagian besar Sebagian besar Ada hubungan
Mahaiswa Mahasiswa yang signifikan
Program Studi Program Studi antara hubungan
Ners Universitas Ners Universitas intensitas
Citra Bangsa Citra Bangsa penggunaan media
memiliki memiliki sosial dengan
intensitas motivasi belajar motivasi belajar
penggunaan yang rendah. Mahasiswa
media sosial Program Studi Ners
yang rendah. Universitas Citra
Bangsa.

14
 SARAN
✘ Bagi Institusi ✘ Bagi Mahasiswa-
Pendidikan Mahasiswi.
Universitas Citra
Bangsa.

15
Thank You

16