Merumuskan Tujuandan

Taksonomi Pembelajaran
Sancka Stella
• Nama MK : Manajemen Keperawatan
• Jumlah SKS : 4
• Semester : 6 (enam)

Tujuan pembelajaran stase manajemen :

Mahasiswa ( a ) akan dapat ( b ) menerapkan peran dan fungsi manajemen keperawatan( c ) dalam memberikan

asuhan keperawatan dengan tepat dan komprehensif ( d ).

CPMK
Bidang kemampuan Deskripsi tingkat kemampuan Deskripsi tingkat
keluasan/kerumitan materi
Kognitif Menerapkan (C3) perencanaan manajemen
keperawatan
Psikomotor Mendemonstrasikan (P2) Perhitungan jumlah ketenagaan
Afektif Memilih (A2) perencanaan manajemen
keperawatan

• Kognitif , Psikomotor, Afektif: CPMK  mahasiswa mampu menerapkan (C3),

mendemonstrastikan (P2) perhitungan jumlah ketenagaan, serta memilih (A2)
perencanaan manajemen keperawatan suatu unit ruang rawat sesuai dengan tahapan
penyusunan perencanaan dan standar akreditasi pelayanan
 CPK/sub-CPMK

• CPK : Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) konsep fungsi perencanaan (planning)

• Pertemuan : 1

• Bahan kajian :
1. Pengertian fungsi perencanaan
2. Kriteria Perencanaan (S ; Sistematis, M: Measurable, A: Accountable, R: Realistis, T: Orientasi pd
waktu)
3. Hirarki perencanaan : Visi, misi, filosofi, tujuan, objektif, kebijakan, prosedur, peraturan