KONSEP DASAR IPS

Drs. Eduard. M.Si

https://www.academia.edu/34588414/1_konsep_dasar_ip
s_ppt
 PENGANTAR
 Mata kuliah Konsep Dasar IPS merupakan bidang studi yg
materinya bersumber dari kehidipan manusia di
masyarakat, yang aspek-aspeknya meliputi geografi,
sosiologi, antropologi, ekonomi, sejarah, politik, dan nilai-
nilai.
 Perkuliahan ini bertujuan untuk memberikan kemampuan
bagi guru SD/`calon guru SD agar nantinya dapat
memberikan landasan-landasaan IPS kepada anak didik di
tempat tugasnya masing-masing
 PENDAHULUAN
 Konsep adalah suatu pengertian yang tergambar dalam pikiran yang
menceritakan suatu benda atau suatu gagasan baik konkrit atau abstrak.
 Konsep IPS adalah suatu pengertian yang menceritakan suatu fenomena
atau benda yang berkaitan dengan IPS- Konsep IPS disini bisa bermakna
konotatif atau pun juga denotatif.
 Ilmu Pengetahuan Sosial, biasa disingkat IPS, adalah istilah yang
digunakan untuk menggambarkan penelitian dengan cakupan yang luas
dalam berbagai lapangan meliputi perilaku dan interaksi manusia di masa
kini dan masa lalu. IPS tidak memusatkan diri pada satu topik secara
mendalam melainkan memberikan tinjauan yang luas terhadap masyarakat.
 Hakikat IPS sebagai Program Pendidikan
1. Hakikatnya, perkembangan hidup seseorang mulai dari saat ia
lahir sampai menjadi dewasa, tidak dapat terlepas dari
masyarakat. Oleh karena itu pengetahuan sosial dapat dikatakan
tidak asing bagi tiap orang.
2. Kehidupan sosial manusia di masyarakat beraspek majemuk yang
meliputi aspek-aspek hubungan sosial, ekonomi, psikologi,
budaya, sejarah, geografi dan politik.
3. Karena tiap aspek kehidupan sosial itu mencakup lingkup yang
luas, untuk mempelajari dan mengkajinya menuntut bidang-
bidang ilmu yang khusus. Melalui ilmu-ilmu sosial dikembangkan
bidang-bidang ilmu tertentu sesuai dengan aspek kehidupan
sosial masing-masing.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 4

4. IPS sebagai bidang pendidikan, tidak hanya membekali
peserta didik dengan pengetahuan sosial, melainkan lebih
jauh daripada itu berupaya membina dan mengembangkan
mereka menjadi SDM Indonesia yang berketerampilan sosial
dan intelektual sebagai warga negara yang memiliki
perhatian serta kepedulian sosial yang bertanggung jawab
merealisasikan tujuan nasional.

5. Kehidupan di masyarakat dan bermasyarakat yang terus

berkembang, menjadi landasan bagi pengembangan IPS
sebagai bidang pendidikan sesuai dengan tuntutan
perubahan serta kemajuan kehidupan tersebut.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 5

 Ruang Lingkup dan Proses Pembelajaran IPS

1. Kehidupan manusia di masyarakat atau manusia dalam konteks

sosial yang menjadi ruang lingkup IPS, merupakan cakupan yang
sangat luas. Oleh karena itu, pada proses pembelajarannya harus
dilakukan bertahap-berkesinambungan sesuai dengan
perkembangan kemampuan peserta didik dan lingkup objek formal
IPS.
2. Untuk mencapai tujuan pembelajaran IPS yang optimum, empat hal
yang meliputi dasar mental-psikologis yang melekat pada diri peserta
didik, pengetahuan sosial yang secara spontan telah dimiliki oleh
mereka, ruang lingkup IPS yang sangat luas, dan nilai-nilai yang
melekat pada pendidikan IPS, wajib menjadi pegangan pada proses
pelaksanaannya. Proses pembelajaran IPS yang komprehensif,
dilandasi oleh empat hal seperti dikemukakan tadi.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 6

4. Pembinaan dan pengembangan minat peserta didik, penguasaan materi
IPS yang memadai oleh guru, dan “penciptaan” suasana interaksi edukatif
yang serasi pada proses pembelajaran IPS, merupakan salah satu modal
yang strategis mencapai tujuan instruksionalnya.
5. Dalam proses pembelajaran IPS, ragam pendekatan dan metode yang
diterapkan disesuaikan dengan kondisi lingkup masyarakat serta aspek
kehidupan sosial yang menjadi pokok bahasan. Keragaman pendekatan
dan metode yang diterapkan pada proses pembelajaran IPS, dapat
mempertahankan suasana yang tetap hangat dan menarik, sehingga para
peserta didik tidak dihinggapi kejenuhan dan kebosanan.
6. Pendidikan IPS yang dilandasi oleh nilai-nilai, khususnya nilai filsafat dan
ketuhanan, pada proses pembelajarannya dapat memberikan kontribusi
terhadap pelaksanaan P4.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 7

 Hakikat Sumber, Media dan Evaluasi Pembelajaran IPS

1. Proses pembelajaran IPS berarti proses mengajar-membelajarkan

segala aspek, fenomena, perkembangan dan permasalahan
kehidupan sosial manusia di masyarakat. Oleh karena itu,
masyarakat merupakan sumber utama pembelajaran IPS.

2. Segala hal yang mampu menyumbangkan bahan untuk

pembelajaran IPS, dapat diterapkan sebagai sumber pembelajaran
IPS itu. Oleh karena itu, berbagai pustaka, dokumen dan media
elektronik, dapat pula diterapkan sebagai sumber pembelajaran IPS.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 8

3. Tidak seluruh fenomena, benda, peralatan dan proses kehidupan
sosial secara langsung dijadikan materi pembelajaran IPS, terutama
jika proses mengajar-membelajarkannya dilakukan di kelas. Oleh
karena itu, media pembelajaran dengan segala bentuk dan
kategorinya, sangat membantu proses pembelajaran IPS.
4. Evaluasi pembelajaran IPS yang baik, dilandasi oleh asas-asas yang
menjadi persyaratannya. Oleh karena itu, untuk memperoleh alat
evaluasi yang memenuhi syarat, wajib dilakukan melalui
perancangan dan perencanaan dengan kisi-kisinya.
5. Evaluasi pembelajaran IPS yang memenuhi syarat menurut
ketentuan-ketentuannya, akan menghasilkan masukan bagi
kepentingan guru dan peserta didik dalam meningkatkan
keberhasilan tujuan instruksional IPS.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 9

11/25/21 06:28 AM
Konsep dasar IPS
•Konsep dasar adalah konsep utama yang diutamakan oleh suatu
disiplin ilmu untuk melakukan pengkajian aspek subtantif ilmu itu.
•Melalui petunjuk konsep-konsep dasar IPS yang menjelaskan
manusia dan masyarakat sebagai inti IPS. Kita akan memiliki
acuan(referensi) dalam pelaksanaan kurikulum IPS dalam proses
belajar mengajar
•Manfaat penggunaan pendekatan konsep dasar IPS:
1.Dalam mengajar berbagai topik bahasan, guru dapat mengarahkan berbagai
kegiatan belajar yang direncanakan agar tertuju pada pemahaman konsep dasar
IPS
2.Dalam belajar, anak dapat mengaitkan berbagai fakta, gagasan dan peristiwa
sehingga mereka lebih mudan menarik kesimpulan
3.Anak dapat memahami pengalaman dan informasi baru yang diterima secara
lebih baik

11/25/21 06:28 AM
Kriteria dalam memilih konsep dasar IPS
1.Relevan(sesuai) dengan anak
2.Membantu menjelaskan tentang kegiatan(aktivitas) manusia,
tingkah ,aku manusia dan pengalaman hidup bermasyarakat
3.Membantu anak agar lebih memahami lingkungan sosialnya
4.Didukung oleh kenyataan (evidansi) dan beragam sumber
5.Dapat diterapkan secara terus menerus dalam bidang studi IPS dan
diterapkan pula dalam bidang-bidang studi lainnya
12 konsep dasar IPS: Interaksi kerjasama, saling
ketergantungan, kesinambungan dan perubahan,
keragaman/kesamaan/perbedaan, konflik/konsensus,
evolusi/adaptasi, pola, tempat, kekuasaan, nilai/kepercayaan,
sebab akibat, keadilan.

11/25/21 06:28 AM
 KONSEP GEOGRAFI
 Geografi adalah ilmu tentang lokasi serta persamaan dan perbedaan
(variasi) keruangan atas fenomena fisik dan manusia di atas
permukaan bumi. Kata geografi berasal dari Bahasa Yunani yaitu gê
("Bumi") dan graphein ("menulis", atau "menjelaskan").
 Geografi lebih dari sekedar kartografi, studi tentang peta. Geografi
tidak hanya menjawab apa dan dimana di atas muka bumi, tapi juga
mengapa di situ dan tidak di tempat lainnya, kadang diartikan
dengan "lokasi pada ruang." Geografi mempelajari hal ini, baik yang
disebabkan oleh alam atau manusia. Juga mempelajari akibat yang
disebabkan dari perbedaan yang terjadi itu.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 13

 KONSEP GEOGRAFI
 Perencanaan kota dan wilayah menggunakan ilmu geografi
untuk membantu mempelajari bagaimana membangun (atau
tidak membangun) suatu lahan menurut kriteria tertentu,
misalnya keamanan, keindahan, kesempatan ekonomi,
perlindungan cagar alam atau cagar budaya, dsb.
 Perencanaan kota, baik kota kecil maupun kota besar, atau
perencanaan pedesaan mungkin bisa dianggap sebagai
geografi terapan walau mungkin terlihat lebih banyak seni dan
pelajaran sejarah. Beberapa masalah yang dihadapi para
perencana wilayah diantaranya adalah eksodus masyarakat
desa dan kota.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 14

 KONSEP EKONOMI
 EKONOMI ADALAH SISTEM AKTIVITAS MANUSIA YANG BERHUBUNGAN DENGAN
PRODUKSI, DISTRIBUSI, PERTUKARAN, DAN KONSUMSI BARANG DAN JASA.
KATA "EKONOMI" SENDIRI BERASAL DARI KATA YUNANI ΟἶΚΟΣ (OIKOS) YANG
BERARTI "KELUARGA, RUMAH TANGGA" DAN ΝΌΜΟΣ (NOMOS), ATAU
"PERATURAN, ATURAN, HUKUM," DAN SECARA GARIS BESAR DIARTIKAN
SEBAGAI "ATURAN RUMAH TANGGA" ATAU "MANAJEMEN RUMAH TANGGA."
 AHLI EKONOMI ATAU EKONOM ADALAH ORANG MENGGUNAKAN KONSEP
EKONOMI DAN DATA DALAM BEKERJA. ILMU YANG MEMPELAJARI EKONOMI
DISEBUT SEBAGAI ILMU EKONOMI.
 MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL DAN MAKHLUK EKONOMI PADA
HAKEKATNYA SELALU MENGHADAPI MASALAH EKONOMI . INTI MASALAH
EKONOMI YANG DIHADAPI MANUSIA ADALAH BAHWA KEBUTUHAN MANUSIA
JUMLAHNYA TIDAK TERBATAS , SEDANGKAN ALAT PEMUAS KEBUTUHAN
MANUSIA JUMLAHNYA TERBATAS .

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 15

 Ada beberapa faktor yang mempengaruhi sehingga jumlah
kebutuhan seseorang berbeda dengan jumlah kebutuhan
orang lain , antara lain :
1. Faktor Ekonomi
2. Faktor Lingkungan Sosial Budaya
3. Faktor Fisik
4. Faktor Pendidikan
 Tindakan ekonomi adalah setiap usaha manusia yang
dilandasi oleh pilihan yang paling baik dan paling
menguntungkan.
 Prinsip ekonomi adalah pedoman melakukan tindakan
ekonomi yang didalamnya terkandung asas dengan
pengorbanan tertentu diperoleh hasil yang maksimal .

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 16

 Motif ekonomi adalah alasan / tujuan seseorang sehingga
seseoraang itu melakukan tindakan ekonomi .
 Ada beberapa macam motif : *Motif memenuhi kebutuhan
*Motif memperoleh keuntungan *Motif memperoleh
penghargaan *Motif memperoleh kekuasaan *Motif sosial /
menolong sesama.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 17

 KONSEP SOSIOLOGI
 Sosiologi adalah ilmu yang membicarakan apa yang sedang terjadi
saat ini, khususnya pola-pola hubungan dalam masyarakat serta
berusaha mencari pengertian-pengertian umum, rasional, empiris
serta bersifat umum.
 Sosiologi merupakan sebuah istilah yang berasal dari kata latin
socius yang artinya teman, dan logos dari kata Yunani yang berarti
cerita.
 Tindakan sosial adalah suatu tindakan yang dilakukan dengan
mempertimbangkan perilaku orang lain. Contoh, menanam bunga
untuk kesenangan pribadi bukan merupakan tindakan sosial, tetapi
menanam bunga untuk diikutsertakan dalam sebuah lomba
sehingga mendapat perhatian orang lain, merupakan tindakan
sosial.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 18

 Fakta sosial adalah cara bertindak, berpikir, dan berperasaan yang berada di luar
individu dan mempunya kekuatan memaksa dan mengendalikan individu tersebut.
Contoh, di sekolah seorang murid diwajidkan untuk datang tepat waktu, menggunakan
seragam, dan bersikap hormat kepada guru. Kewajiban-kewajiban tersebut dituangkan
ke dalam sebuah aturan dan memiliki sanksi tertentu jika dilanggar. Dari contoh tersebut
bisa dilihat adanya cara bertindak, berpikir, dan berperasaan yang ada di luar individu
(sekolah), yang bersifat memaksa dan mengendalikan individu (murid).
 Realitas sosial. Seorang sosiolog harus bisa menyingkap berbagai tabir dan
mengungkap tiap helai tabir menjadi suatu realitas yang tidak terduga. Syaratnya,
sosiolog tersebut harus mengikuti aturan-aturan ilmiah dan melakukan pembuktian
secara ilmiah dan objektif dengan pengendalian prasangka pribadi, dan pengamatan
tabir secara jeli serta menghindari penilaian normatif.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 19

 Khayalan sosiologis diperlukan untuk dapat memahami apa yang terjadi di
masyarakat maupun yang ada dalam diri manusia. Menurut Wright Mills, dengan
khayalan sosiologi, kita mampu memahami sejarah masyarakat, riwayat hidup
pribadi, dan hubungan antara keduanya.

 Alat untuk melakukan khayalan sosiologis adalah troubles dan issues. Troubles
adalah permasalahan pribadi individu dan merupakan ancaman terhadap nilai-nilai
pribadi. Issues merupakan hal yang ada di luar jangkauan kehidupan pribadi
individu. Contoh, jika suatu daerah hanya memiliki satu orang yang menganggur,
maka pengangguran itu adalah trouble. Masalah individual ini pemecahannya bisa
lewat peningkatan keterampilan pribadi. Sementara jika di kota tersebut ada 12 juta
penduduk yang menganggur dari 18 juta jiwa yang ada, maka pengangguran
tersebut merupakan issue, yang pemecahannya menuntut kajian lebih luas lagi.

11/25/21 06:28 AM Konsep Dasar IPS 20