Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan

Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah 2021

Madrasah 2021

SUPERVISI AKADEMIK
KEPALA MADRASAH

PEMBELAJARAN
SUPERVISI

PEMBELAJARAN
DI MADRASAH
 Materi Supervisi Pembelajaran
Konsep Supervisi Pembelajaran
Skenario Supervisi Pembelajaran
Simulasi Supervisi Pembelajaran
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

SKENARIO
PEMBELAJARAN
Pengantar:
Target Pemaparan
Kompetensi, Menggali
materi
Tujuan Pengetahuan
Pembelajaran (50 menit)
(20 menit)
(15 menit)

Penguatan dan Diskusi

Penutup Refleksi ( 20 menit )
(5 Menit) ( 10 menit )
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

1
Apa yang Bapak Ibu ketahui tentang Supervisi
Akademik ?

2
Apa yang bapak ibu pahami tentang Supervisi
Quis Pembelajaran

3
Apa Hubungannya Supervisi Akademik dan
Supervisi Pembelajaran
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021
1
Keputusan Dirjen Pendis No. 6990 Tahun 2019
tentang Juknis Supervisi Pembelajaran di
Madrasah
2 Keputusan Dirjen Pendis No. 5164 Tahun 2018
tentang Juknis Penyusunan RPP di Madrasah
SE MENDIKBUD No. 14 Tahun 2019 Tentang
Dasar Penyederhanaan RPP

3 Keputusan Dirjen Pendis No. 5161 Tahun 2018

tentang Juknis Penilaian Hasil Belajar MI
Keputusan Dirjen Pendis No. 5162 Tahun 2018
tentang Juknis Penilaian Hasil Belajar MTs
Keputusan Dirjen Pendis No. 3751 Tahun 2018
tentang Juknis Penilaian Hasil Belajar MTs
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Supervisi
Pembelajaran

Kegiatan Pembinaan, Pemantauan, Penilaian, serta

pembimbingan dan pelatihan professional guru, baik pada
aspek kompetensi maupun tugas pokoknya dalam
membantu guru untuk merencanakan, melaksanakan,
mengevaluasi, menganalisis, dan melakukan tindak lanjut
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

1 2
Objek Pengembangan
kurikulum pada Perbaikan proses
aspek pembelajaran
pembelajaran

3 4
Pemeliharaan dan
Peningkatan mutu
perawatan
layanan
atmosfir
pembelajaran
pembelajaran di
peserta didik
madrasah
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Pendekatan Supervisi Pembelajaran

Pendekatan langsung
(direct contact)

Pendekatan tidak langsung

(indirect contact)

Pendekatan kolaboratif (pendekatan yang

memadukan cara pendekatan langsung dan
tidak langsung)
 Penjaminan Mutu Kegiatan
Pembelajaran

Bahan Evaluasi guru untuk

Fungsi Supervisi meningkatkan keprofesiannya dan
Pembelajaran melakukan Pembelajaran yang
lebih baik, kreatif dan inovatif

Instrumen pendampingan guru

dalam melakukan perbaikkan
yang berkelanjutan
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

1
Memberikan pemahaman kepada peserta tentang
Konsep, Perencanaan, Pelaksanaan, Tindak lanjut
supervisi pembelajaran
Tujuan
2
Membantu perbaikan berkelanjutan dan
peningkatan pengelolaan pembelajaran sehingga
terwujud kondisi proses pembelajaran yang
sebaik-baiknya di madrasah
 Prinsip Supervisi Pembelajaran

Prinsip Umum Prinsip Khusus

Bersifat praktis menunjang upaya 1. Adaptif

penjaminan mutu atau perbaikkan mutu 2. Praktis
secara berkelanjutan, yaitu hasil supervise 3. Demokratis
harus menjadi sumber informasi bagi 4. Kolaboratif
madrasah untuk melakukan pengembangan 5. Konstruktif
pembelajaran bermutu dan dapat 6. Evaluatif
menunjang implementasi kurikulum yang 7. Humanis
berlaku secara bermutu 8. Berkesinambungan
9. Manfaat
 MANFAAT
SUPERVISI PEMBELAJARAN

MANFAAT

Memberikan informasi kepada

guru tentang kelebihan dan
kekurangan dalam hal :
1. Menyuusn perencanaan
pembelajaran
2. Melaksanakan pembelajaran
3. Menyusun instrument
Sebagai bahan refleksi guru
dalam rangka
meningkatkan wawasan,
kompetensi, dan
profesionalismenya
PROGRAM SUPERVISI PEMBELAJARAN

Pembinaan dan pembimbingan

terhadap kemampuan guru dalam
perencanaan Pembelajaran,
melaksanakan proses
Pembelajaran dan penilaian
PROGRAM

Usaha – usaha perbaikkan

Pembelajaran dengan teknik –
teknik supervisi
 INSTRUMEN
SUPERVISI PEMBELAJARAN

PENILAIAN
PEMBELAJARAN

Instrumen Penilaian
  meliputi Penilaian
PELAKSANAANI Pembelajaran, Analisis hasil
PEMBELAJARAN Penilaian, Tindak Lanjut

Instrumen Pelaksanaan
PERENCANAAN Pembelajaran
PEMBELAJARAN

Instrumen Perencanaan
Pembelajaran
 TEKNIK
SUPERVISI PEMBELAJARAN
Teknik Teknik
Supervisi Individu Supervisi Kelompok

1. Kunjungan Kelas 1. Mengadakan Pertemuan

2. Kunjungan Observasi 2. Mengadakan Diskusi kelompok
3. Pertemuan Individual 3. Mengadakan Pelatihan
4. Kunjungan antar kelas 4. Mengadakan Implementasi tindak
Lanjut hasil pelatihan Guru
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Ruang Lingkup
Supervisi Pembelajaran
.

1 2 3 4

Tindak Lanjut
Perencanaan Pelaksanaan Analisis Hasil Hasil
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Perencanaan Supervisi Pembelajaran

1 Latar belakang

2 Tujuan

3 Manfaat/ fungsi

4 Ruang lingkup

5 Teknik supervisi

6 Jadwal supervisi
 Perencanaan Supervisi Pembelajaran Lanjutan…….
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Latar belakang

Dalam latar belakang ini diisi alasan utama perlunya

supervisi akademik dilaksanakan oleh para kepala
madrasah.

Alasan didasari peraturan dan teori tentang supervisi

 
 Perencanaan Supervisi Pembelajaran Lanjutan…….
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Tujuan

Tujuan diarahkan untuk mengetahui kompetensi guru

dalam berbagai bidang dan jenis bantuan yang perlu
diberikan
 Perencanaan Supervisi Pembelajaran Lanjutan…….
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Manfaat

Manfaat diisi dampak supervisi bagi guru dalam aspek

kelebihan atau kekurangan dalam perencanaan
pembelajaaran, pelaksanaan pembelajaran dan pelaksanan
penilaian
 Perencanaan Supervisi Pembelajaran Lanjutan…….
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Ruang lingkup

Ruang lingkup diisi aspek yang akan disupervisi kepala

terhadap guru yang meliputi aspek administrasi, aspek
perencanaan dan implementasi pembelajaran, dan aspek
perencanaan dan proses penilaian serta pemanfaatan hasil
belajar juga tindak lanjutnya
 Perencanaan Supervisi Pembelajaran Lanjutan…….
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Teknik supervisi

Teknik Supervisi Individu: kunjungan kelas,

kunjungan observasi, pertemuan individual,
Teknik adalah kunjungan antar kelas
cara mensupervisi guru
baik secara individu atau Teknik Supervisi Kelompok: mengadakan
secara kelompok pertemuan, Mengadakan diskusi kelompok,
Mengadakan pelatihan, mengadakan implementasi
tindak lanjut hasil pelatihan guru
 Perencanaan Supervisi Pembelajaran Lanjutan…….
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Jadwal supervisi
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Pelaksanaan supervisi pembelajaran

Pelaksanaan supervisi pembelajaran diarahkan pada penjaminan mutu,
pengendalian mutu dan perbaikan mutu pembelajaran dalam rangka
pencapaian kecakapan abad 21

1
Penjaminan Mutu

Penjaminan mutu merupakan proses pendampingan guru sebagai

instrumen dalam peningkatan mutu yang dapat menumbuh kembangkan
budaya mutu pada dunia pendidikan terutama pada diri guru.
 Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

2
Pengendalian Mutu

Pengendalian mutu supervisi pembelajaran diperlukan agar layanan

pembelajaran dapat terjaga kualitasnya sehingga menghasilkan output
pembelajaran yang diharapan yaitu pembelajaran yang mengarah pada
pencapaian kompetensi pendidikan abad 21.
 Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

3
Perbaikan Mutu

Supervisi pembelajaran dilakukan untuk menentukan langkah-langkah

perbaikan secara berkesinambungan (continuos quality improvement)
dan perbaikan proses pembelajaran secara berkesinambungan
(continuous process improvement) sehingga pembelajaran bermutu dapat
terwujud
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Analisis Hasil Supervisi Pembelajaran

 Analisis data hasil supervisi pembelajaran meliputi analisis hasil

telaah perencanaan pembelajaran, observasi pelaksanaan
pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.

 Hasil analisis supervisi pembelajaran sebagai bahan untuk

memberikan umpan balik dan tindak lanjut
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Tindak Lanjut Supervisi Pembelajaran

Tindak lanjut pelaksanaan supervisi pembelajaran merupakan
rekomendasi, tindakan, upaya perbaikan dan peningkatan mutu
pembelajaran

 Rekomendasi
Rekomendasi merupakan masukan dalam rangka
menindaklanjuti hasil supervisi pembelajaran.

 Tindakan dan upaya perbaikan

Hasil supervisi pembelajaran diarahkan pada upaya perbaikan
dan peningkatan kualitas pembelajaran menjadi lebih baik
 Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

Contoh instrumen tindak lanjut

Identifikasi Masalah Hasil Temuan Pembelajaran

Nama : .......................................................
Madrasah : .......................................................
Nama Guru : .......................................................
Kelas : .......................................................

Masalah Alternatif Pemecahan

No. Aspek Yang
Diidentifikasi Yang Masalah/Tindak Lanjut
Ditemukan

1 Perangkat Pembelajaran
2 Proses Pembelajaran
3 Penilaian Pembelajaran
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah 2021

k s h