PEDOMAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH

KEPUTUSAN BAN/S-M No. 041.b/BAN-SM/LL/II/2016

I. Latar Belakang

A. Undang-undang akreditasi Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 60

berbunyi, sebagai berikut:

1. Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan program dan satuan

pendidikan pada jalur pendidikan formal dan nonformal pada setiap jenjang

dan jenis pendidikan

2. Akreditasi terhadap program dan satuan pendidikan dilakukan oleh

pemerintah dan/atau lembaga mandiri yang berwenang sebagai bentuk

akuntabilitas publik.

3. Akreditasi dilakukan atas dasar kriteria yang bersifat terbuka.

4. ketentuan mengenai akreditasi sebagaimana dimaksud dalam ayat 1,2,

dan 3 diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah.

B. PP no. 19 tahun 2005 yang telah diubah dengan PP no.32 tahun
2013 tentang standar Nasional Pendidikan (SNP) Pasal 2 ayat (2)
menyatakan bahwa penjaminan dan pendidikan mutu pendidikan
sesuai dengan SNP perlu dilakukan den gan tiga program terintegrasi
yaitu evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi.

C. Permendikbud nomor 59 tahun 2012 tentang Badan Akreditasi

Nasional.

BAN-S/M merupakan badan nonstruktural yang bersifat nirlaba dan

mandiri yang berada dibawah dan bertanggung jawab kepada Menteri
.
II. Pengertian Akreditasi Sekolah/Madrasah

Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program

dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah
ditetapkan/ ( UU no 20/2003 Pasal 1 ayat 22). Akreditasi
sekolah/madrasah adalah proses penilaian secara
komprehensif terhadap kelayakan satuan atau program
pendidikan yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk
pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh
suatu lembaga yang mandiri dan profesional.
III. Dasar Hukum

1. UU No.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2. PP No.19 Tahun 2005 yang telah diubah dengan PP No. 32 tahun

2013 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP).

3. Permendikbud No.59 Tahun 2012 Tentang Badan Akreditasi

Nasional.

4. Permen-Permen lainnya yang terkait dengan standar dan kriteria

perangkat akreditasi.

5. Peraturan Gubernur No.8 Tahun 2013 Tentang Badan Akreditas

Provinsi Sekolah/Madrasah Tingkat Provinsi Jawa Tengah.
IV. Tujuan dan Manfaat Akreditasi

A. Tujuan :
1. Memberikan informasi tentang kelayakan sekolah/madrasah
atau program yang dilakukannya berdasarkan SNP.
2. Memberikan pengakuan perangkat akreditasi.
3. Memetakan mutu pendidikan berdasarkan SNP, dan
4. Memberikan pertanggungjawaban kepada pemangku
kepentingan (Stakeholder) berbagai bentuk akuntabilitas publik.
B. Manfaat

1. Sebagai acuan dalam upaya peningkatan mutu dan rencana

pengembangan sekolah/madrasah,

2. Sebagai umpan balik dalam usaha pemberdayaan dan pemembangan

kinerja warga sekolah/madrasah,

3. Sebagai motifator agar sekolah/madrasah terus meningkatkan mutu

pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompetitif baik ditingkat
kabupaten/kota, provinsi, nasional, bahkan regional dan internasional,

4. Sebagai bahan informasi bagi sekolah/madrasah untuk mendapatkan

dukungan dari pemerintah, masyarakat, maupun sektor swasta dalam hal
profesional, moral, tenaga, dan dana,

5. Sebagai acuan bagi lembaga terkait dalam mempertimbangkan

kewenangan Sekolah. Madrasah sebagai penyelenggara ujian nasional.
V. Fungsi Akreditasi Sekolah/madrasah
1. Pengetahuan
2. Akuntabilitas
3. Pembinaan dan Pengembangan

VI. Prinsip-Prinsip Akreditasi

1. Obyektif
2. Komprehensif
3. Adil
4. Transparan
5. Akuntabel
6. Profesional
VII. Empat Pilar Penjaminan Mutu Satuan Pendidikan
1. Penetapan SNP.
2. Pemenuhan SNP.
3. Penentuan kelayakan satuan/program pendidikan.
4. Penilaian hasil belajar dan evaluasi pendidikan.

BAN-S/M berperan sebagai lembaga unsur eksternal

VIII. Struktur Organisasi lembaga Akreditasi

Tingkat Nasional Ketua, Sekretaris, Anggota

Tim Ahli/Teknis Sekretariat

Tingkat Provinsi
Ketua, Sekretaris, Anggota

Asesor Sekretariat

UPA-S/M Kab/Kota
IX. Visi, Misi dan Moto BAN-S/M
A. Visi: Terwujudnya lembaga Akreditasi Sekolah/Madrasah yang profesional
dan terpercaya

B. Misi:

1. Mengembangkan sistem penyelenggaraan akreditasi yang bersifat dan

efisien sebagai bagian dari penjaminan mutu pendidikan nasional.

2. Mengembangkan perangkat akreditasi dan mekanisme yang tepat dan

bermutu

3. Mengembangkan integritas dan kompetensi pengelola dan pelaksana

akreditasi

4. Mengembangkan jejaring akreditasi dengan berbagai pemangku

kepentingan.

5. Mengembangkan sistem informasi akreditasi sebagai bagian dari

akuntabilitas publik dan mendukung pengambilan keputusan.
X. Tata hubungan kerja lembaga Akreditasi Sekolah/Madrasah

MENAG MENDIKNAS

DITJEN DITJEN DITJEN BAN-

BALITBANG S/M BSNP
PENDIS MANDIKDASMEN PMPTK

GUBERNUR

KANWIL
DISDIK PROV LPMP BAP-S/M
DEPAK

BUPATI/WALIKOTA ASESOR

UPA-S/M
DISDIK KAB/KOT
KANDEPAG
KAB/KOT
Keterangan :
Instruksi
Koordinasi
MADRASAH SEKOLAH Koordinasi dan Konsultasi
Alur Akreditasi
TERIMA KASIH