BIMBINGAN TEKNIS PENULISAN SOAL

PAS I Tahun Pelajaran 2021/2022

KKG GUGUS SEMBUBUK
KEC. JAMBI LUAR KOTA
Selasa, 10 November 2021
SUNARTO, S.Pd
PENGAWAS SD KABUPATEN MUARO JAMBI
KAIDAH PENULISAN SOAL
 Perubahan Ujian jenjang SD sederajat
ASPEK TAHUN 2017 TAHUN 2018
Nama Ujian US/M USBN UJIAN SEKOLAH
SD/MI, SDLB SD/MI, SDLB SD/MI SD/MI
• Bahasa Indonesia, • Pend. Agama • Bahasa Indonesia, • Pend. Agama
• Matematika, • PPKN • Matematika, • PPKN
• IPA • IPS • IPA • IPS
• Seni Budaya dan Keterampilan • Seni Budaya dan Keterampilan
Mata
Program Paket A/Ula • Penjaskes dan Olah Raga Program Paket A/Ula • Penjaskes dan Olah Raga
Pelajaran
• Bahasa Indonesia, • Bahasa Indonesia,
• Matematika, Program Paket A/Ula • Matematika, Program Paket A/Ula
• IPA, • Pend Agama • IPA, • Pend Agama
• IPS, • Seni Budaya dan Keterampilan • IPS, • Seni Budaya dan Keterampilan
• PKn. • Penjaskes dan Olah Raga • PKn. • Penjaskes dan Olah Raga
SD/MI, SDLB, Paket SD/MI:
A/Ula: • 20%-25% disiapkan oleh
• 25% disiapkan oleh Pusat Pusat 75%-80% disiapkan
75% disiapkan oleh guru oleh guru/KKG
dikoordinasikan oleh
• 100% disiapkan oleh masing-masing sekolah
Dinas Pendidikan Program Paket A/Ula:
Penyiapan Provinsi dan Kantor • 100% disiapkan oleh masing- • 20%-25% disiapkan oleh
Naskah Soal Wilayah Kemenag masing sekolah Pusat 75%-80% Paket
A/Ula disiapkan oleh
Tutor/Forum Tutor
SDLB: -
• 100% disiapkan oleh
sekolah berdasarkan kisi-
kisi nasional
 Perubahan Ujian jenjang SD sederajat
ASPEK TAHUN 2019 TAHUN 2020 TAHUN 2021
Nama
USBN UJIAN SEKOLAH UJIAN SEKOLAH UJIAN SEKOLAH
Ujian
SD/MI SD/MI SD/MI SD/MI
• Bahasa Indonesia, • Pend. Agama • Pend. Agama • Pend. Agama
• Matematika, • PPKN • PPKN • PPKN
• IPA • IPS • Bahasa Indonesia • Bahasa Indonesia
• Seni Budaya dan • Matematika • Matematika
Program Paket A/Ula Keterampilan • IPS • IPS
Mata • Bahasa Indonesia, • Penjaskes dan Olah Raga • Seni Budaya dan Keterampilan • Seni Budaya dan Keterampilan
Pelajaran • Matematika, • Penjaskes dan Olah Raga • Penjaskes dan Olah Raga
• IPA, Program Paket A/Ula • Mulok • Mulok
• IPS, • Pend Agama
• PKn. • Seni Budaya dan Program Paket A/Ula Program Paket A/Ula
Keterampilan • Pend Agama • Pend Agama
• Penjaskes dan Olah Raga • Seni Budaya dan Keterampilan • Seni Budaya dan Keterampilan
• Penjaskes dan Olah Raga • Penjaskes dan Olah Raga
SD/MI:
• 20%-25% disiapkan oleh Pusat
75%-80% disiapkan oleh
guru/KKG
• 100% disiapkan oleh masing- • 100% disiapkan oleh masing-masing • 100% disiapkan oleh masing-
Penyiapa masing sekolah sekolah masing sekolah
Program Paket A/Ula:
n Naskah • 20%-25% disiapkan oleh Pusat
Soal 75%-80% Paket A/Ula disiapkan
oleh Tutor/Forum Tutor
SDLB: -
• 100% disiapkan oleh sekolah
berdasarkan kisi-kisi nasional
 Perubahan Ujian jenjang SD sederajat
TAHUN 2017 TAHUN 2018
ASPEK
US/M UJIAN SEKOLAH USBN UJIAN SEKOLAH
Komposisi Umumnya pilihan • Pilihan ganda Didorong kombinasi
• Pilihan ganda (100%)
Soal ganda • Essay pilihan ganda dan essay
SD/MI/Program Paket A :
Oleh masing-masing Masing-masing Oleh masing-masing
Dinas Pendidikan Provinsi dan
sekolah sekolah/KKG sekolah
Perakitan Kantor Wilayah Kemenag
Soal SDLB:
Oleh masing-masing
Dinas Pendidikan Provinsi dan Masing-masing sekolah --
sekolah
Kantor Wilayah Kemenag
Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota atau
Kantor Kementerian
Penggandaa Dinas provinsi/Dinas kab/kota Masing-masing sekolah Agama Kabupaten/Kota Masing-masing seklolah
atau satuan Pendidikan.

• Kertas • Kertas
Moda Ujian Kertas Kertas
• Kertas dan komputer • Kertas) dan komputer
 Kaidah Penulisan
Soal
SOAL PILIHAN GANDA SOAL ISIAN

https://www.amongguru.com/kaidah-penulisan-soal-pilihan-ganda-dilengkapi-contohnya/
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/08/soal-baik-dan-soal-tidak-baik-sdmi.html
 Kaidah penulisan soal adalah pedoman
atau petunjuk di dalam penulisan soal, agar
soal mampu menjaring informasi yang
dibutuhkan dan dapat berfungsi
secara maksimal.
Secara umum, soal yang dibuat
oleh guru dibedakan menjadi dua,
yaitu soal pilihan ganda dan soal
uraian.
Kaidah Penulisan Soal Pilihan Ganda
Dilengkapi Contohnya
 Soal pilihan ganda adalah soal yang jawabannya
harus dipilih dari beberapa kemungkinan jawaban
yang disediakan.
Soal pilihan ganda terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan jawaban
(option). Pokok soal terdiri atas stimulus yang berupa kalimat/gambar/grafik
dan pernyataan atau pertanyaan yang tidak lengkap. Sedangkan pilihan
jawaban terdiri atas 1 (satu) kunci jawaban  dan jawaban pengecoh.

Kelebihan soal pilihan ganda adalah (1) dapat mengukur

berbagai jenjang pengetahuan (kognitif). (2) penskoran soal pilihan
ganda dapat dilakukan dengan mudah, cepat, dan objektif. (3)
Bentuk soal pilihan ganda juga sangat tepat untuk ujian yang
pesertanya sangat banyak atau yang bersifat massal.
Sedangkan kelemahan dari soal pilihan ganda antara lain (1) memerlukan
waktu yang relatif lama untuk menulisnya, (2) sulit membuat jawaban pengecoh
yang homogen, dan (3) terdapat peluang untuk menebak kunci jawaban.
Ruang lingkup soal pilihan ganda dapat mencakup bahan, materi, dan
kompetensi dasar yang luas. Jenis soal ini tepat digunakan untuk tes atau
ujian dengan jumlah peserta banyak (masal).
 A. Materi
1. Soal harus sesuai dengan indikator.
2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau
dari segi materi.
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang
benar atau yang paling benar.
A. Kaidah Materi
1. Soal harus sesuai dengan indikator
Soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator.
 CONTOH SOAL PILIHAN GANDA KURANG BAIK DAN BAIK
KAIDAH 1
Soal harus sesuai dengan indikator soal dalam kisi-kisi.
Artinya, soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator
soal.
Indikator Soal: Disajikan gambar 4 tumbuh-tumbuhan, peserta didik dapat menentukan dua tumbuhan
yang berkembang biak dengan cara yang sama.
Contoh soal yang kurang baik:
Tumbuh-tumbuhan pada gambar di bawah ini berkembang biak secara vegetatif alami. Tumbuhan yang berkembang
biak dengan akar tinggal adalah ....
Kunci jawaban: D
Penjelasan:
Soal di atas tidak sesuai dengan indikator karena:
• indikator meminta disajikan gambar di pokok soal bukan di
pilihan jawaban.
• indikator meminta 2 tumbuhan yang cara
perkembangbiakannya sama, sedangkan pada soal
tersebut hanya menanyakan satu tumbuhan dengan cara
perkembangbiakan tertentu.
Contoh soal yang lebih baik:
Perhatikan gambar tumbuhan berikut!

Tumbuh-tumbuhan tersebut berkembang biak secara vegetatif alami. Di antara tumbuhan tersebut yang memiliki
cara perkembangbiakan yang sama adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Kunci Jawaban : A
KAIDAH 2
Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi.
Contoh soal yang kurang baik: Kunci jawaban: A
Penjelasan:
Pilihan jawaban (d) tidak logis dan tidak homogen karena
atmosfer bumi tidak termasuk ke dalam pembagian struktur
bumi sehingga pilihan jawaban (d) tidak berfungsi sebagai
pengecoh yang baik.

Contoh soal baik:

KAIDAH 3
Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar.
Contoh soal yang kurang baik:
Penjelasan:
Contoh peristiwa konveksi dalam kehidupan sehari-hari adalah .... Pada soal ini B dan C merupakan kunci jawaban. Hal ini
A. panas matahari yang sampai ke bumi dapat membingungkan peserta didik. Bagi peserta didik
B. terjadinya angin darat dan angin laut yang menguasai materi akan merasa dirugikan kalau
C. air yang dimasak di dalam panci lama kelamaan mendidih ternyata kunci yang dijadikan patokan adalah salah satu
D. pangkal besi yang terasa panas ketika ujungnya dibakar dari kunci tersebut.
Kunci jawaban: B dan C

Contoh soal yang lebih baik:

Contoh peristiwa konveksi dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. panas matahari yang sampai ke bumi
B. terjadinya angin darat dan angin laut
C. panci yang menjadi panas akibat adanya api dari kompor
D. pangkal besi yang terasa panas ketika ujungnya dibakar
Kunci jawaban: B
 B. Konstruksi
1. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
3. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
4. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
5. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.
6. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua pilihan jawaban di atas salah” atau
“Semua pilihan jawabandi atas benar”.
7. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya
nilai angka tersebut atau kronologisnya.
8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
9. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.
KAIDAH 4
Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
Contoh soal yang kurang baik:
Kabel listrik di jalan agak kendor agar .... Penjelasan:
A. mempermudah menyambung pada saat kabel terputus Pokok soal kurang jelas karena langsung merujuk pada kabel
B. mudah dipindahkan apabila ada perbaikan listrik. Semestinya pokok soal tersebut membahas mengenai
C. menghindari pemuaian yang terjadi pada kabel pemasangan kabel.
D. mencegah kabel putus pada saat terjadi penyusutan
Kunci jawaban: D

Contoh soal yang lebih tepat:

Perhatikan gambar kabel listrik berikut!

Pemasangan kabel listrik dibuat agak kendur seperti pada gambar yang
bertujuan untuk ....
A. mempermudah menyambung pada saat kabel putus
B. mudah dipindahkan apabila ada perbaikan
C. menghindari pemuaian yang terjadi pada kabel
D. mencegah kabel putus pada saat terjadi penyusutan
KAIDAH 5
Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
Contoh soal yang kurang baik:
Perhatikan gambar berikut ini!
Tulang-tulang pada gambar dihubungkan oleh persendian. Arah gerakan yang dihasilkan
oleh sendi bermacam-macam tergantung dari letaknya di dalam tubuh manusia. Ada gerakan
sendi ke satu arah, ada yang ke dua arah, ada yang ke segala arah, dan ada yang berputar.
Arah gerak sendi yang ditunjukkan pada gambar di atas adalah ....
A. berputar
B. satu arah Penjelasan:
C. dua arah Rumusan pokok soal di atas mengandung pernyataan yang tidak
D. segala arah diperlukan. Hal ini menyita waktu dan terkadang dapat
Kunci jawaban: B menimbulkan kesalahan dalam menginterpretasikan soal.

Contoh soal yang lebih baik:

Perhatikan gambar berikut ini!
Arah gerak sendi yang ditunjukkan pada gambar di atas adalah ....
A. berputar
B. satu arah
C. dua arah
D. segala arah
Kunci jawaban: B
KAIDAH 6
Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
Contoh soal yang kurang baik:
Di halaman rumah terdapat tanaman bunga matahari yang bunganya
sedang bermekaran. Banyak lebah yang hinggap di bunga itu dan
mengisap nektar bunga. Dengan adanya lebah, butir-butir benangsari
berjatuhan ke kepala putik, bahkan benangsari yang menempel di tubuh
lebah dapat terbawa dan jatuh di bunga lain ketika lebah berpindah.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, terjalin hubungan saling menguntungkan
antara tanaman bunga matahari dan lebah karena ....
A. tanaman bunga matahari memperoleh makanan, sedangkan lebah
memperoleh tempat untuk hinggap dan bersembunyi dari
pemangsanya
B. tanaman bunga matahari melakukan proses fotosintesis dibantu oleh
lebah yang hinggap di mahkota bunga
C. tanaman bunga matahari dibantu penyerbukannya oleh lebah,
sedangkan lebah memperoleh nektar dari bunga matahari
D. tanaman bunga matahari memiliki mahkota bunga yang menarik
sehingga lebah hinggap di mahkota tersebut
Kunci jawaban : C
Penjelasan :
Di dalam stimulus terdapat kata ‘nektar’ dan penjelasan tentang proses penyerbukan.
Hal ini mengarahkan peserta didik ke jawaban yang benar (C).
Contoh soal yang lebih baik:
Di halaman rumah terdapat tanaman bunga matahari yang
sedang bermekaran. Banyak lebah yang hinggap di bunga
itu. Pada peristiwa ini terjalin hubungan saling
menguntungkan antara tanaman bunga matahari dan
lebah karena ....
A. tanaman bunga matahari memperoleh makanan,
sedangkan lebah memperoleh tempat untuk hinggap dan
bersembunyi dari pemangsanya
B. tanaman bunga matahari melakukan proses fotosintesis
dibantu oleh lebah yang hinggap di mahkota bunga
C. tanaman bunga matahari dibantu penyerbukannya oleh
lebah, sedangkan lebah memperoleh nektar dari bunga
matahari
D. tanaman bunga matahari memiliki mahkota bunga yang
menarik sehingga lebah hinggap di mahkota tersebut
Kunci jawaban : C
KAIDAH 7
Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat
negatif ganda.

Contoh soal yang kurang baik: Contoh soal yang lebih baik:
Penggunaan tanda baca pada Penggunaan tanda baca di bawah ini yang tepat terdapat
kalimat tidak tepat, kecuali … pada kalimat …
A. Perubahan iklim sudah terjadi, dan akan terus A. Perubahan iklim sudah terjadi, dan akan terus
berlangsung. berlangsung.
B. Banjir, badai, dan kekeringan akan sering terjadi akhir- B. Banjir, badai, dan kekeringan akan sering terjadi akhir-
akhir ini. akhir ini.
C. Perubahan iklim berdampak pada, sektor kesehatan dan C. Perubahan iklim berdampak pada, sektor kesehatan dan
pertanian. pertanian.
D. Produksi bahan pangan seperti, jagung, dan padi D. Produksi bahan pangan seperti, jagung, dan padi
mengalami penurunan. mengalami penurunan.

Kunci jawaban: B Kunci jawaban: B

Penjelasan:
Pokok soal yang menggunakan pernyataan yang bersifat
negatif ganda (kata bukan, kecuali, dan sejenisnya) dapat
membingungkan peserta didik.
KAIDAH 8 Contoh soal yang baik:
Bacalah dialog berikut!
Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama. Dayu : Udin, kamu sudah pernah ya berkunjung ke Kampung
Rawajati.
Contoh soal yang kurang baik: Udin : Iya, beberapa waktu yang lalu aku ikut ayahku ke sana.
Bacalah dialog berikut! Ayahku sebagai Ketua RT ingin belajar dari sebuah
Dayu : Udin, kamu sudah pernah ya berkunjung ke Kampung Rawajati. permukiman hijau agar bisa menerapkannya di
Udin : Iya, beberapa waktu yang lalu aku ikut ayahku ke sana. Ayahku permukimanku.
sebagai Ketua RT ingin belajar dari sebuah permukiman hijau agar Dayu : Apa yang membedakan Kampung Rawajati dengan
bisa menerapkannya di permukimanku. permukiman lain?
Dayu : Apa yang membedakan Kampung Rawajati dengan Udin : Di sana setiap rumah terlihat hijau karena dipenuhi
permukiman lain? aneka pohon dan bunga. Di sekitar kampung pot-pot tanaman
Udin : Di sana setiap rumah terlihat hijau karena dipenuhi aneka tersusun rapi memenuhi gang. Selain hijau, di sana juga
pohon dan bunga. Di sekitar kampung pot-pot tanaman tersusun rapi bersih.
memenuhi gang. Selain hijau, di sana juga bersih. Dayu : Bersih seperti apa? Tidak terlihat tumpukan sampah
Dayu : Bersih seperti apa? Tidak terlihat tumpukan sampah maksudmu?
maksudmu? Udin : Iya. Warga di sana memilah dan mengelola sampah
Udin : Iya. Warga di sana memilah dan mengelola sampah dengan dengan bijak. Jadi tidak terlihat tumpukan sampah, bahkan di
bijak. Jadi tidak terlihat tumpukan sampah, bahkan di tempat sampah tempat sampah umum sekalipun.
umum sekalipun. Pernyataan yang sesuai dengan isi dialog di atas adalah …
Pernyataan yang sesuai dengan isi dialog di atas adalah … A. Kampung Rawajati merupakan kampung yang menerapkan
A. Kampung Rawajati merupakan kampung yang menerapkan permukiman permukiman hijau.
hijau. B. Udin berkunjung ke Kampung Rawajati agar menerapkan di
B. Udin berkunjung ke Kampung Rawajati. permukimannya.
C. Beberapa rumah terlihat hijau. C. Beberapa rumah terlihat hijau karena dipenuhi berbagai macam
D. Kampung Rawajati sama saja dengan permukiman lain. pohon dan bunga.
Kunci jawaban: A D. Kampung Rawajati sama saja dengan permukiman lain.

Penjelasan: Kunci jawaban: A

Panjang rumusan pilihan jawaban A tidak sama dibandingkan pilihan jawaban
lain. Hal ini cenderung membuat peserta didik memilih jawaban tersebut
KAIDAH 9
Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan ‘’Semua pilihan
jawaban di atas salah’’ atau ‘’Semua pilihan jawaban di atas benar’’.

Contoh soal yang kurang baik: Contoh soal yang lebih baik:
Rayap melakukan adaptasi tingkah laku dengan cara .... Rayap melakukan adaptasi tingkah laku dengan cara ....
A. meneteskan atau mengeluarkan air dari daunnya A. meneteskan atau mengeluarkan air dari daunnya
B. mengubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya B. mengubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya
C. melakukan mimikri supaya mirip lebah C. melakukan mimikri supaya mirip lebah
D. semua jawaban di atas salah D. memakan kembali kulit yang terkelupas dari tubuhnya
Kunci jawaban: D Kunci jawaban: D
Penjelasan:
Pada soal tersebut pilihan jawaban berkurang satu dan hanya
tiga pilihan jawaban yang dipertimbangkan. Jika semua
jawaban di atas salah merupakan kunci jawaban, tidak akan
diperoleh informasi yang menunjukkan pemahaman peserta
didik tentang jawaban yang benar. Selain itu, opsi D bukanlah
bagian dari materi.
KAIDAH 10
Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan besar kecilnya nilai angka tersebut
atau kronologinya

Contoh soal yang kurang baik: Contoh soal yang lebih baik:

Rata-rata tekanan darah normal pada orang dewasa Rata-rata tekanan darah normal pada orang dewasa
sebesar .... sebesar ....
A. 100/60 mm Hg A. 140/80 mm Hg
B. 120/80 mm Hg B. 120/80 mm Hg
C. 140/85 mm Hg C. 100/60 mm Hg
D. 90/60 mm Hg D. 90/60 mm Hg
Kunci jawaban: B Kunci jawaban: B

Penjelasan:
Pilihan jawaban tidak terurut dari nominal terendah
sampai tertinggi atau sebaliknya. Hal ini akan menyita
waktu lebih banyak bagi peserta didik dan dapat
menyebabkan kekeliruan dalam memilih jawaban.
KAIDAH 11
Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.

Contoh soal yang kurang baik: Contoh soal yang lebih baik:
Diagram jumlah peserta seleksi selama 7 hari. Diagram jumlah peserta seleksi selama 7 hari.

Rata-rata jumlah peserta per hari adalah ….

A. 65,00 Rata-rata jumlah peserta per hari adalah ….
B. 65,29 A. 65,00
C. 65,57 B. 65,50
D. 66,00 C. 65,75
Kunci jawaban : A D. 66,00
Penjelasan: Kunci jawaban : A
Skala pada diagram untuk jumlah peserta kurang lengkap
sehingga menyulitkan peserta didik membacanya.
KAIDAH 12
Butir soal tidak boleh bergantung pada jawaban soal sebelumnya.

Contoh soal yang kurang baik: Contoh soal nomor 2 yang lebih baik:
1. Rian memiliki kolam ikan berbentuk balok dengan ukuran Sebuah drum dengan volume 45.000 ml diisi air
panjang 4 m, lebar 3 m, dan dalam 1,5 m. Volume kolam dengan debit 30 liter/menit. Waktu yang diperlukan
ikan tersebut adalah …. hingga drum terisi penuh air adalah ….
A. 1.800 liter A. 1,5 menit
B. 6.000 liter B. 12,5 menit
C. 18.000 liter C. 15 menit
D. 60.000 liter D. 125 menit
2. Jika kolam ikan pada soal nomor 1 diisi air dengan debit 30
liter/menit, waktu yang diperlukan hingga kolam terisi
penuh air adalah ….
A. 60 menit
B. 200 menit
C. 600 menit
D. 2.000 menit
Penjelasan:
Soal nomor 2 bergantung pada jawaban soal nomor 1, sehingga
kalau jawaban soal nomor 1 salah maka otomatis jawaban soal
nomor 2 salah. Demikian juga jangan sampai ada materi soal
atau kunci jawaban terdapat pada pokok soal yang lain.
 C. Bahasa
1. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
2. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan untuk daerah
lain atau nasional.
3. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.
4. Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan
pengertian

Hal-hal penting lain yang perlu diperhatikan dalam penulisan soal:

 Soal tidak boleh menyinggung suku, agama, ras, antargolongan (SARA).
 Soal tidak boleh bermuatan politik, pornografi, promosi produk komersil (iklan) atau instansi
(nama sekolah, nama wilayah), kekerasan, dan bentuk lainnya yang dapat menimbulkan efek
negatif atau hal-hal yang dapat menguntungkan atau merugikan kelompok tertentu.
KAIDAH 13
Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.

Contoh soal yang kurang baik:

Apabila mau memperkecil gaya gesek dapat dengan

cara ....
A. memperkasar permukaan benda
B. memberi gerigi pada salah satu permukaan benda
C. memasang bantalan kayu pada salah satu permukaan
D. memperhalus permukaan benda
Kunci jawaban: D
Penjelasan:
Kalimat pada pokok soal belum sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia karena tidak ada subyek dan predikatnya
kurang jelas. Pokok soal merupakan anak kalimat, induk
kalimat tidak jelas.
Contoh soal yang lebih baik:
Upaya untuk memperkecil gaya gesek dapat dilakukan
dengan cara ....
A. memperkasar permukaan benda
B. memberi gerigi pada salah satu permukaan benda
C. memasang bantalan kayu pada salah satu permukaan
D. memperhalus permukaan benda
Kunci jawaban: D
 KAIDAH 14
Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.

Contoh soal yang kurang baik: Contoh soal yang lebih baik:
Perhatikan gambar rantai makanan berikut ini! Perhatikan gambar rantai makanan berikut ini!

Peran ulo pada rantai makanan tersebut adalah .... Peran ular pada rantai makanan tersebut adalah ....
A. produsen A. produsen
B. konsumen tingkat II B. konsumen tingkat II
C. konsumen tingkat III C. konsumen tingkat III
D. pengurai D. pengurai
Kunci jawaban: C Kunci jawaban: C
Penjelasan:
Istilah “ulo” merupakan bahasa daerah Jawa Tengah yang berarti ular.
Daerah lain belum tentu memahami makna dari kata “ulo” sehingga akan
menimbulkan kerancuan makna dari soal. Oleh karena itu, soal seperti ini
tidak dapat digunakan untuk daerah di luar Jawa Tengah ataupun nasional.
KAIDAH 15
Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.

Contoh soal yang kurang baik: Contoh soal yang lebih baik:

Bagian bengkuang yang seringkali menjadi bahan konsumsi Pada tanaman bengkuang, bagian yang dimanfaatkan
oleh manusia adalah .... sebagai bahan makanan adalah ....
A. akar A. akar
B. batang B. batang
C. biji C. biji
D. buah D. buah
Kunci jawaban: A Kunci jawaban: A

Penjelasan:
Rumusan pokok soal tersebut tidak secara langsung dapat
dipahami maksudnya. Peserta didik harus membaca
berulang-ulang
KAIDAH 16
Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.

Contoh soal yang kurang baik:

Perhatikan gambar berikut ini! Contoh soal yang lebih baik:
Perhatikan gambar berikut ini!

Jika saklar S1 pada rangkaian gambar tersebut ditutup, yang

terjadi adalah .... Jika saklar S1 pada rangkaian tersebut ditutup, lampu
A. lampu tetap menyala pada L1 dan L2 yang tetap menyala adalah ....
B. lampu tetap menyala pada L2 dan L3 A. L1 dan L2
C. lampu tetap menyala pada L1 dan L3 B. L2 dan L3
D. lampu tetap menyala pada L2 dan L4 C. L1 dan L3
Kunci jawaban: A D. L2 dan L4
Penjelasan: Kunci jawaban: A
Pada pilihan jawaban terdapat pengulangan frasa. Sebaiknya
frasa tersebut dimasukkan ke dalam pokok soal agar peserta
didik tidak membaca berulang-ulang sehingga menyita waktu.
Hal-hal penting yang harus diperhatikan

Contoh yang kurang baik:

Pada suatu hari Iksan ketahuan menyontek ketika ulangan Contoh yang baik:
Matematika. Sepulang sekolah, teman-temannya mengejeknya.
Iksan tidak terima dan mulai memukul salah satu temannya. Pada suatu hari Iksan ketahuan menyontek ketika
Teman yang dipukul tersebut membalas memukul dan ulangan Matematika. Sepulang sekolah, teman-
menendangnya. Teman-teman yang lain ikut-ikutan temannya mengejeknya. Iksan tidak terima dan marah.
mengeroyok Iksan bahkan ada yang melemparinya dengan batu. Akhirnya, terjadilah keributan di antara mereka.
Akhirnya Iksan mengalami luka-luka yang mengeluarkan sangat Apabila kamu berada di sekitar tempat kejadian,
banyak darah. Iksan pun pingsan tak sadarkan diri. apakah perbuatan terpuji yang dapat kamu lakukan?
Apabila kamu berada di sekitar tempat kejadian, apakah A. Membiarkan karena tidak mau terlibat.
perbuatan terpuji yang dapat kamu B. Melerai pertengkaran.
lakukan? C. Mengantar Iksan ke rumahnya.
A. Membiarkan karena tidak mau terlibat. D. Memanggil dokter.
B. Melerai pertengkaran. Kunci B
C. Mengantar Iksan ke rumahnya.
D. Memanggil dokter.
Kunci jawaban: B

Penjelasan:
Soal tersebut mengandung unsur kekerasan yang kemungkinan
berdampak negatif bagi peserta didik.
 NASKAH SOAL
Kop Soal : KOP SEKOLAH /KOP GUGUS
Bentuk Tulisan : Times New Roman,
ukuran tulisan : 12
Spasi : 1
Huruf Option : A, B, C, D ( Huruf Besar)
Kelas 1 dan 2 : 3 opstion ( A, B dan C )
margine : Kiri = 3 cm, atas = 2 cm,
kanan = 2 cm , bawah = 2 cm,
ukuran kertas : F4
 Penulisan tanda titik
Tanda 3 buah titik untuk soal Tanda 4 buah titik diakhir soal
yang jawabannya melengkapi untuk soal yang jawabannya
ditengah kalimat soal tsb melanjutkan soal/pertanyaan tsb
1. Pemilihan presiden dilaksanakan 2. Nama bandar udara di provinsi Jambi
setiap … tahun sekali. adalah ….
A. empat A. Ngurah Rai
B. lima B. Sulthan Thaha Saifudin
C. enam C. Adi Sucipto
D. tujuh D. Soekarno-Hatta
 Contoh penulisan tanda titik yang kurang tepat

1. Pemilihan presiden dilaksanakan 2. Nama bandar udara di provinsi Jambi

setiap …………………. tahun sekali. adalah …………………………………………….
A. empat A. Ngurah Rai
B. lima B. Sulthan Thaha Saifudin
C. enam C. Adi Sucipto
D. tujuh D. Soekarno-Hatta
 JUMLAH SOAL PG
Kelas I : 20 soal (Tematik, PAI dan PJOK)
Kelas II : 25 soal (Tematik, PAI dan PJOK)
Kelas III : 35 soal (Tematik, PAI dan PJOK)
Kelas IV - VI : 5O soal (Tematik, PAI dan PJOK)
Kelas IV - VI : 4O soal ( MATEMATIKA)
 Burung Irian burung cendrawasih

cukup sekian dan terima kasih