PETA RANCANGAN PENELITIAN

Click to edit Master title style TOPIK

MASALAH PENELITIAN

TUJUAN UMUM PENELITIAN –

“RESEARCH AIM”

TUJUAN KHUSUS PENELITIAN –

“RESEARCH OBJECTIVE”

KERANGKA TEORETIK
(Teori Rujukan, Konsep yang harus dijelaskan) • Deskriptif
• Kausal Komparatif
RANCANGAN PENELITIAN DESKRIPTIF • Kausal Korelatif
• Pra Eksperimen
• Quasi Eksperimen
METODE PENELITIAN • Eksperimen Sejati

UNIT ANALISIS VARIABEL PENGUMPULAN DATA ANALISIS DATA

“POPULASI DAN SAMPEL”
• Nama Variabel Penelitian
• Populasi Target:
• Populasi Terjangkau:
• Teknik Sampling:
• Jumlah sampel:

1
Keterangan: variabel penelitian mengikuti desain yang dipilih, demikian seterusnya hingga analisis data yang digunakan.
Click to edit Master title style
KETERANGAN
VARIABEL KONSTRUK DIMENSI/SUB INDIKATOR DEFINISI OPERASIONAL
(Rumusan Konseptual) VARIABEL (Rumusan Operasional)

2 2
 PETA RANCANGAN PENELITIAN
Click to edit Master title style TOPIK
“Pembelajaran Daring”
MASALAH PENELITIAN
“Pembelajaran daring tidak/belum efektif”
TUJUAN UMUM PENELITIAN
“Mencari solusi agar pembelajaran daring ke depan menjadi lebih efektif

TUJUAN KHUSUS PENELITIAN

Mendeskripsikan literasi digital guru sebagai factor determinan pelaksanaan pembelajaran daring di sekolah.

KERANGKA TEORETIK
• Teori Rujukan: Pembelajaran jarak jauh, dan kompetensi guru
• Konsep yang harus dijelaskan: pembelajaran daring dan literasi digital
guru) Pilih salah satu, di antara:
• Deskriptif
RANCANGAN PENELITIAN • Kausal Komparatif
“Deskriptif” • Kausal Korelatif
• Pra Eksperimen
METODE PENELITIAN • Quasi Eksperimen
• Eksperimen Sejati

“POPULASI DAN SAMPEL” VARIABEL PENELITIAN PENGUMPULAN DATA ANALISIS DATA

• Populasi Target: Guru SMP
• Populasi Terjangkau: Guru IPA SMP Negeri di • Variabel Penelitian: Literasi
Kota Semarang Digital GUru
• Teknik Sampling: Simpel Random Sampling
• Jumlah sampel: 150 guru

Keterangan: variabel penelitian mengikuti desain yang dipilih, demikian seterusnya hingga analisis data yang digunakan.
 PETA RANCANGAN PENELITIAN
Click to edit Master title style “Pembelajaran Daring”

“Pembelajaran kurang berkualitas, berdampak buruk terhadap perilaku

belajar peserta didik”

“Meningkatkan kualitas pembelajaran daring, mengurangi dampak buruknya terhadap perilaku belajar peserta didik.

1) Mendeskripsikan perilaku belajar siswa; 2) Mendeskripsikan kualitas pembelajaran daring; 3) Mendeskripsikan perilaku ajar guru dalam pembelajaran daring; 4)
Menganalisis hubungan antara perilaku belajar siswa dengan kualitas pembelajaran daring; 5) Menganalisis hubungan antara perilaku belajar siswa dengan perilaku
ajar guru dalam pembelajaran daring; 6) Menganalisis hubungan antara perilaku belajar siswa dengan kualitas pembelajaran daring dan perilaku ajar guru dalam
pembelajaran daring secara bersama-sama.

• Teori Rujukan: gaya belajar, pembelajaran jarak jauh, dan kompetensi guru.
• Konsep yang harus dijelaskan: perilaku belajar siswa, kualitas pembelajaran daring,
dan perilaku ajar guru dalam pembelajaran daring Pilih salah satu, di antara:
• Deskriptif
• Kausal Komparatif
RANCANGAN PENELITIAN
• Kausal Korelatif
“Korelasional Prediktif”
• Pra Eksperimen
• Quasi Eksperimen
METODE PENELITIAN • Eksperimen Sejati

“POPULASI DAN SAMPEL” VARIABEL PENELITIAN PENGUMPULAN DATA ANALISIS DATA

• Populasi Target: Guru SMP Data yang diperlukan:
• Populasi Terjangkau: Guru IPA SMP Negeri di • Variabel Terikat: perilaku belajar siswa 1. Data perilaku belajar siswa
Kota Semarang • Variabel Bebas : 2. Kualitas pembelajaran daring
• Teknik Sampling: Simpel Random Sampling 1) kualitas pembelajaran daring 3. Perilaku ajar guru
• Jumlah sampel: 150 guru 2) perilaku ajar guru Teknik Pengumpulan Data
Instrumen Penelitian 4
Validitas & Reliabilitas Instrumen