PERAN GURU

Peran guru adalah seluruh perilaku atau tindakan seorang guru untuk
mentransfer ilmu pengetahuan dan wawasannya pada orang lain, yakni
peserta didik.
 KOMPETENSI GURU

Berdasarkan undang-undang nomor 14 tahun

2005 tentang guru dan dosen, pada pasal 10 ayat (1)
menyatakan bahwa “kompetensi guru sebagaimana
dimaksud dalam pasal 8 meliputi:
• Kompetensi pedagogik,
• kompetensi kepribadian,
• kompetensi sosial, dan
• kompetensi profesional yang diperoleh melalui
pendidikan profesi”
 KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PEMBELAJARAN

Tujuan keterampilan membuka dan menutup pelajaran meliputi:
• Memotivasi siswa
• Menjelaskan batas-batas tugasnya yang akan dikerjakan
• Menjelaskan hubungan materi
• Mengetahui tingkat mater

KETERAMPILAN MENJELASKAN
Tujuan keterampilan menjelaskan meliputi:
• Membantu siswa memahami konsep
• Melatih kemampuan bernalar
• Meningkatkan keterlibatan siwa dalam menggunakan cara berpikir
sistematis
• Mengatasi salah pengertian
 KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI
Tujuan keterampilan membuat variasi meliputi:
• Memelihara dan meningkatkan perhatian peserta didik terhadap hal
yang berkaitan dengan aspek belajar
• Meningkatkan kemungkinan berfungsinya motivasi dan rasa ingin tahu
peserta didik melalui kegiatan investigasi dan explorasi.
• Membentuk sikap positif anatar guru dan sekolah
• Kemungkinan dilayaninya peserta didik secara individual, sehingga
memberikan kumudahan belajar.
• Mendorong aktivitas belajar atau cara belajar peserta didik yang
bekadar tinggi dengan cara melibatkan peserta didik melalui berbagai
kegiatan atau pengalaman belajar yang menarik.
 KETERAMPILAN BERTANYA
Tujuan keterampilan bertanya meliputi:
• Membangkitkan minat dan rasa ingin tahu siswa terhadap suatu pokok
bahasan.
• Memusatkan perhatian siswa terhadap suatu pokok bahasan atau konsep.
• Mendiagnosis kesulitan-kesulitan khusus yang menghambat siswa belajar.
• Mengembangkan cara belajar siswa aktif.
• Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengasimilasikan informasi.
• Mendorong siswa mengemukakannya dalam bidang diskusi.
• Menguji dan mengukur hasil belajar siswa.Untuk mengetahui keberhasilan
guru dalam mengajar
 KETERAMPILAN MEMBERIKAN PENGUATAN
Tujuan keterampilan memberikan penguatan meliputi:
• Meningkatkan perhatian ke peserta didik
• Membangkitkan dan memelihara motivasi belajar peserta didik
• Memberikan kemudahan belajar bagi peserta didik
• Mengontrol dan memodifikasi tingkah laku peserta didik yang
kurang positif serta mendorong memunculkan tingkah laku yang
produktif
• Mengarahkan kepada cara berpikir yang baik dan inisiatif pribadi

KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS ATAU KELOMPOK

Tujuan keterampilan mengelola kelas/kelompok meliputi :
• Mendorong peserta didik untuk bertanggungjawab
• Menyadari kebutuhan peserta didik
• Memberikan respons terhadap perilaku peserta didik
 KETERAMPILAN MEMIMPIN DISKUSI KELOMPOK KECIL
Diskusi kelompok dapat meningkatkan kreativitas siswa, serta
membina kemampuan berkomunikasi termasuk di dalamnya ketrampilan
berbahasa

KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN

PERORANGAN
Pengajaran kelompok kecil dan perseorangan memungkinkan guru
memberikan perhatian terhadap setiap siswa serta terjadinya hubungan
yang lebih akrab antara guru dan siswa dengan siswa.
 KODE ETIK GURU

Kode etik guru adalah norma atau asas yang harus dijalankan oleh
guru di Indonesia sebagai pedoman untuk bersikap dan berperilaku dalam
melaksanakan tugas profesinya sebagai pendidik, anggota masyarakat, dan
warga negara.
Fungsi utama dari kode etik guru adalah menjadi seperangkat prinsip
dan norma moral yang mendasari pelaksanaan tugas dan layanan
profesional guru dalam kaitannya dengan peserta didik, orang tua/wali
murid, sekolah dan rekan seprofesi, organisasi profesi, dan pemerintah
berdasarkan nilai agama, pendidikan sosial, etika, dan kemanusiaan.