EDUP 3053

TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN
NAMA PENSYARAH : ENCIK MOHAMAD ZAKI BIN JAMALUDDIN
NAMA PELAJAR : 1)WAN NUR AQILAH BINTI WAN AZMI
2) TEE YU CHUAN
3) KONG KIM FAH
4) NORFARAHANI BINTI MAD DAHARI
2) SCHOOLOGY (https://www.schoology.com/)

LOGO APLIKASI SCHOOLOGY

APA ITU SCHOOLOGY?

Halaman web dengan

Jeremhy Friedman, Tim bentuk web sosial yang
Trinidad, dan Ryang mempunyai strategi
Hwang merancang menarik dalam
Schoology pada tahun menggabungkan ilmu
2007. pelajaran dengan jaringan
sosial, sehingga mudah
untuk digunakan.
 Cara akses :
menginstall
Fungsi  juga sama Schoology boleh
aplikasi Schoology
dengan yang lain diakses melalui
Apps, atau ke
seperti Blackboard telefon bimbit atau
lamannya
dan WebCT  laptop.
https://www.schoology
.com/)

Mampu menjejaki
interaksi antara
murid dan keputusan
Sistem pengurusan penilaian murid
pembelajaran untuk
memudahkan
pembinaan kelas,
kurikulum dan
kalendar.
Cara Schoology digunakan
untuk Pengajaran dan
Pembelajaran
PENGAJARAN

Komunikasi yang berkesan

Guru sentiasa mempunyai masa untuk berkomunikasi dengan murid tanpa batasan waktu
dan tempat. Guru mampu hubungi murid untuk sampaikan sebarang maklumat mengenai
aktiviti pengajaran mereka.

Penggunaan Bahan Multimedia

Dapat merangsang murid melibatkan diri dalam pembelajaran yang aktif. Memudahkan guru
menyampaikan isi kandungan secara tepat dan berkesan.

Penilaian dalam talian

Maklum balas boleh diperoleh guru dengan mengadakan penilaian dalam talian selepas
tamat sesi pembelajaran. Dapat jimat masa.
Pembelajaran Koperatif
Dapat berbincang secara kumpulan tanpa bersemuka.

Guru sebagai Pemudah Cara

Guru hanya bertindak sebagai pembimbing kerana bahan pengajaran sudah disediakan.
PEMBELAJARAN

Meningkatkan Interaksi
Murid lebih aktif dalam berinteraksi. Mereka memberi tumpuan yang serius terhadap
bahan yang disediakan dalam bentuk multimedia.

Ketersediaan
Aplikasi internet sepanjang masa dan memberikan kebebasan murid memiih masa dan
tempat yang sesuai.

Menarik
Murid suka akan kelainan terutama berkaitan multimedia.
Berkongsi idea dan ilmu serta dapat membaca hasil kerja antara rakan
lain melalui GROUP

Dapat berbincang dan membuat diskusi melalui atas talian tanpa bersua muka untuk
menjimatkan masa dan tenaga.
2) PADLET (https://zh-cn.padlet.com/dashboard)

LOGO APLIKASI PADLET

 Menggabungkan
Menyenaraikan imej, audio atau
perkara yang perlu video Web
dilakukan, ruang untuk kolaboratif
menyampaikan yang
maklum balas dan membolehka
sebagainya n murid
(Mohammed Amin
Embi, 2013)
menjadi
APA ITU seorang
PADLET penghasil

Buku
elektronik
Menyiarkan
untuk pendapat dengan
mencatat nota lekat
nota elektronik pada
peribadi dinding digital
Cara Padlet digunakan
untuk Pengajaran dan
Pembelajaran
 PADLET

• Membolehkan murid turut serta dalam perbualan kolaboratif.

• Membenarkan pelajar mengakses semula perbincangan dan idea-idea selepas sesi
pengajaran dan pembelajaran.
• Menyediakan ruang interaktif yang menggabungkan teks, audio dan visual.
• Menjadikan aktiviti pengajaran dan pembelajaran lebih berinteraktif kerana pelajar
boleh memberikan respons menggunakan alat mudah alih yang mempunyai capaian
internet.
• Membenarkan murid memberikan sumbangan kepada aktiviti pembelajaran secara
segerak atau tak segerak.
• Satu dinding digital yang membolehkan murid mencatat nota semasa mengumpul
maklumat dan membenarkan orang lain dalam kumpulan menggunakan maklumat
tersebut.
 RUJUKAN

Abdul Jasheer Jayaseelan, Noriati A. Rashid, Boon Pong Yin, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad &
Wan Kamaruddin Wan Hasan. (2019). Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran.
Selangor : Oxford Fajar Sdn. Bhd.