Hakikat

B e l a j a r dan
Pembel a j a r a n
Desi Eka Putri
Ahmad Rizki
Kadarlestari
Dachirin
(2301420035)
Intan Cahyaning (6103420050)
Hapsari Fibi Restu
(2501420017) Maulana
Shalum Rizki
(6101420092)
Apriliana
Dewi Sri
(7101420208)
Muhammad Wahyuni
Fatchurrozi (7101420025)
(6103420019)
Syarifatun Nadia Alvina Lolita
(3201420047)
(25014201
21)

Anggota Kelompok
Pengertian Belajar merupakan proses manusia untuk
mencapa berbagai macam kompetensi,
i
keterampilan, dan sikap. Usaha untuk mencapai
Belajar kepandaian atau ilmu merupakan usaha manusia
untuk memenuhi kebutuhannya, mendapatkan
ilmu atau kepandaian yang belum dipunyai
sebelumnya. Sehingga dengan belajar manusia
menjadi tahu, memahami, mengerti, dapat
melaksanakan dan memiliki tentang sesuatu.
 Pengertian
Pe mbe la j a r a
n
Pembelajaran pada hakikatnya adalah suatu proses, yaitu proses mengatur, mengorganisasi
lingkungan yang ada di sekitar peserta didik sehingga dapat menumbuhkan dan mendorong
peserta didik melakukan proses belajar. Pembelajaran juga dikatakan sebagai proses
memberikan bimbingan atau bantuan kepada peserta didik dalam melakukan proses belajar.
Peran dari guru sebagai pembimbing bertolak dari banyaknya peserta didik yang bermasalah.
Dalam belajar tentunya banyak perbedaan, seperti adanya peserta didik yang mampu mencerna
materi pelajaran, ada pula peserta didik yang lambah dalam mencerna materi pelajaran. Kedua
perbedaan inilah yang menyebabkan guru mampu mengatur strategi dalam pembelajaran yang
sesuai dengan keadaan setiap peserta didik. Oleh karena itu, jika hakikat belajar adalah
“perubahan”, maka hakikat pembelajaran adalah “pengaturan”.
1. Dimyati dan Mudjiono (2006) : Belajar adalah suatu proses internal
yang kompleks, yang terlibat dalam proses internal tersebut yang
meliputi unsur afektif, dalam matra afektif berkaitan dengan sikap, Pe nge r t ia
nilai-nilai, interes, apresiasi, dan penyesuaian perasaan sosial.
n Belajar
2. Djamarah dan Zain (2010): Belajar adalah proses
perubahan perilaku berkat pengalaman dan latihan.
da n
3. Hamalik (2010) : Belajar adalah bukan suatu tujuan
tetapi merupakan proses untuk mencapai tujuan.
Pembelajaran
4. Hamzah (2006) : Belajar merupakan suatu proses yang sistematis Menurut
yang tiap komponennya sangat menentukan keberhasilan anak didik.
p a ra Ahli
7.Reber (dikutip Suprijono, 2010) : Belajar adalah proses
mendapatkan pengetahuan.

8.Riyanto (2010) : Seseorang dikatakan belajar kalau dapat

melakukan sesuatu dengan cara latihan-latihan sehingga yang
bersangkutan menjadi berubah.

9.Sagala (2005) : Belajar merupakan suatu proses perubahan

prilaku atau pribadi seseorang berdasarkan praktek dan
pengalaman tertentu.

10.Sanjaya (2008) : Belajar dianggap sebagai proses perubahan

perilaku sebagai akibat dari pengalaman dan latihan.
 Tujuan Belajar dan Pembelajaran

Dengan belajar sesorang diharapakan akan mengalami perubahan, peningkatan dan

perkembangan pada dirinya, dan perubahan tersebut tidak hanya terjadi pada
perubahan kognitif saja, melainkan semua aspek akan mengalami perubahan. Selain
itu belajar juga memiliki tujuan sebagai alat seseorang untuk berproses dan memiliki
pengalaman hidup.
Sedangkan tujuan dari pembelajaran adalah dampakseseorang dari melakukan proses
belajar dan dengan begitu maka akan terciptanya sebuah evaluasi pembelajaran,
sebagai tolak ukur apakah sudah tercapai atau belum proses pembelajaran yang
sudah dilakukan. Dan didalam tujuan pembelajaran guru tidak hanya sebagai orang
yang memberikan materi, pengetahuan, sikap, dan ketrampilanya saja kepada
peserta didik, namun guru juga harus selalu membantu peserta didik untuk
mengembangkan diri dan mengubah prilaku (kognitif, afektif, dan psikomotor).
03

Model P e m b e l a j a r a n
Model pembelajaran adalah kerangka kerja yang memberikan
gambaran sistematis untuk melaksanakan pembelajaran agar
membantu belajar siswa dalam tujuan tertentu yang ingin dicapai.
Artinya, model pembelajaran merupakan gambaran umum namun
tetap mengerucut pada tujuan khusus.

01 02 03 04

Ciri – Ciri Model Jenis Model Macam-macam Prinsip Dasar

Pembelajaran Pembelajaran Model Pembelajaran
Pembelajaran Tematik
 Perencanaan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran
(kegiatan belajar
Tujuan Pembelajaran mengajar)
Evaluasi

Metode
Media dan sumber belajar
Isi (materi
pembelajaran)
 Contoh Keberhasilan
Dalam Pembelajaran

Keberhasilan proses pembelajaran sebagai proses

pendidikan di suatu sekolah dipengaruhi oleh banyak
faktor. Namun faktor guru dan siswa merupakan faktor
terpenting, karena sudah tugasnya guru untuk membantu
siswa agar dapat belajar dengan kebutuhan serta minatnya.
Begitu besar peran pentingnya pendidikan bagi kehidupan,
maka pendidikan harus dilaksanakan sebaik - baiknya
sehingga memperoleh hasil yang diharapkan.
 Kesimpulan
Pengetahuan tentang psikologi sangatlah diperlukan oleh dunia pendidikan karena dunia
pendidikan unutuk menghadapi peserta didik yang unik dilihat dari segi karakteristik yang berbeda
beda dari setiap perserta didik. Perbedaan karakteristik psikologis yang dimiliki oleh para peserta
didik harus diketahui dan dipahami oleh setiap guru atau instruktur yang berperan sebagai pendidik
dan pengajar di kelas, jika ingin proses pembelajarannya berhasil. Pembelajaran merupakan
bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan,
penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik.
Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar
dengan baik. Dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang
berupa respons. Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar (siswa), sedangkan
respons berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut.
Proses yang terjadi antara stimulus dan respons tidak penting untuk diperhatikan karena tidak
dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respons. Oleh karena
itu, apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respons) harus
dapat diamati dan diukur.
 Terima Kasih!
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik