Apa Kabar Olahraga

Pendidikan ?
Oleh:
Catatan terhadap Desain Besar Olahraga Ledia Hanifa A.
Pendidikan dalam Desain Besar Olahraga S.Si., M.Psi.T
Nasional Anggota Komisi X
DPR RI – Fraksi PKS –
Dapil Jawa Barat 1
  Implementasi pengembangan SDM dalam olahraga
Pendidikan yakni dengan menciptakan SDM yang
berkarakter khususnya bagi peserta didik pelajar
maupun mahasiswa.
 Pembinaan olaraga Pendidikan lebih ditekankan
pada pembentukan karakter siswa dan gerak dasar
Olahraga yang benar sebagai fondasi dalam pengembangan
Pendidikan prestasi selanjutnya. Pembinaan olahraga rekreasi
ditekankan pada Gerakan olahraga yang meluas
disemua lapisan masyarakat (sport for all) untuk
mendapatkan masyarakat yang sehat dan bugar.
Pembinaan olahraga prestasi diarahkan kepada
pengembangan bakat olahraga hingga mencapai
puncak prestasi dibarengi dengan pemanfaatan
sport science
 Literasi Fisik Hidup Bugar

Sport for Life

Pengembangan
Prestasi
 Bermain (0-6 tahun)

Latihan Gerak Dasar (6-9 tahun)

Literasi Fisik
Teknik Dasar Olahraga (9-12 tahun)

Pengembangan Talenta (12-17 tahun)

  Memerlukan desain yang terarah dan
terencana yang dibuat bersama oleh Disdik,
Dispora, KONI, Pengurus Cabang Olahraga
Literasi Fisik  Terintegrasi dengan olahraga masyarakat
 Tersedianya fasilitas public yang mendukung
Literasi Fisik bagi anak baik indoor maupun
outdoor
  Dasar – Dasar Gerak dan Fun Game
 Exercise break, Anak – anak usia dini melakukan
gerak gerak dasar yang benar dan bersifat
multilateral dilakukan dengan penuh kegembiraan.
Pokok-pokok  Pembinaan Extrakurikuler dan Lomba – lomba /
Kegiatan festival / class meeting yang menumbuhkan minat
Olahraga dan bakat serta rasa kebersamaan.
Pendidikan  Pemberdayaan BAPOPSI provinsi dan Kab/Kota serta
menumbuhkan club-club olahraga pelajar pergugus
(kecamatan)
 Pengembangan olahraga pendidikan melalui literasi
digital
  Memerlukan kejelian, focus dan konsistensi
 Tidak boleh melupakan Tugas Perkembangan Anak
Olahraga agar tetap tumbuh berkebang secara optimal
Pendidikan dan  Membangun Lingkungan yang kondusif untuk
Pengembangan perkembangan fisik dan psikisnya
Talenta  Pendidikan formal dan pengembangan talenta harus
terintegrasi
 Sekolah Olahraga memiliki akredaitasi yang berbeda
dari sekolah umum