Pendidikan Matematika

Sebagai Disiplin Ilmu

 Sesuatu ilmu pengetahuan disebut disiplin ilmu, bila ilmu pengetahuan itu
memiliki batang tubuh. Batang tubuh dikembangkan secara ilmiah atau melalui
metode ilmiah. Dan pengembangannya hanya dapat dilakukan oleh ahlinya.
 Pendidikan matematika dikembangkan melalui penelitian oleh parah ahli,
sehingga pendidikan matematika disebut sebagai disiplin ilmu.
 Untuk mengetahui kapan konsep panjang, konsep luas, konsep volume dan
konsep berat dipahami siswa harus diteliti. Pembelajaran geometri bagi siswa
yang lebih baik, pendekatan parsial atau pendekatan holistic harus diteliti dan
geometrinya itu geometri Euclid atau transformasi?
 Dalam pendidikan matematika sebagai disiplin ilmu tidak hanya mengetahui
matematika dan mengetahui metode-metode mengajar dan mencocok-
cocokkanya tetapi harus menguasai pengajarannya yang didasartkan kepada
hasil-hasil penelitian.
Mengapa ada berbagai versi pendidikan
matematika?
 Berbedanya pendidikan matematika antar Negara yang satu dengan
Negara yang lain mungkin karena tujuan pendidikan nasionalnya
berbeda dan atau kerealistikan horisontalnya berbedah. Perbedaan
itu juga bias karena keyakinan para ahlinya atau teori belajar-
mengajarnya berbeda.