< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Inovasi
Kurikulum
dan
Pembelajaran
Kelompok 10
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Anggota kelompok

Dwi Rizkita Gymarfan Hashinah Restu M. Rojwa

F. Syauqi Nurizzah Aimar Kamilia
2008636 2005039 2006390 2006809 2004464
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Pengertian Inovasi Kurikulum & Pembelajaran

Secara etimologi inovasi berasal dari kata latin innovaation yang berarti pembaharuan dan
 perubahan. Kata kerjanya innovo yang artinya memperbarui dan mengubah. Inovasi ialah suatu
 perubahan baru yang menuju ke arah perbaikan dan berencana. (tidak secara kebetulan saja).
Dalam KBBI Inovasi di artikan pemasukan satu pengenalan hal-hal yang baru, penemuan baru
yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya.
Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1
butir 19 yaitu: “Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu.”
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Pengertian Inovasi Kurikulum & Pembelajaran

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belajar. 
Inovasi kurikulum dan pembelajaran dimaksudkan sebagai suatu ide, gagasan atau tindakan
tertentu dalam bidang kurikulum dan pembelajaran yang diangap baru untuk memecahkan masalah
pendidikan.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Faktor Adanya Inovasi Kurikulum & Pembelajaran

Inovasi kurikulum muncul karena ada masalah yang dirasakan dalam pelaksanaan
kurikulum. Dalam bidang pendidikan, inovasi biasanya muncul dari adanya keresahan pihak-
pihak tertentu tentang penyelenggaraan pendidikan. misalkan, keresahan guru tentang pelaksanaan
proses belajar mengajar yang dianggapnya kurang berhasil, keresahan pihak  administrator
pendidikan tentang kinerja guru, atau mungkin keresahan masyarakat terhadap kinerja dan hasil
bahkan sistem pendidikan.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Faktor Adanya Inovasi Kurikulum & Pembelajaran

Kurikulum dan pembelajaran diperlukan sebuah inovasi jika beberapa faktor ini terjadi, yaitu :
 Perkembangan ilmu pengetahuan menghasilkan kemajuan teknologi yang mempengaruhi kehidupan
sosial, ekonomi, politik, pendidikan, dan kebudayaan bangsa Indonesia.
 Laju eksplosi penduduk yang cukup pesat, yang menyebabkan daya tampung, ruang, dan fasilitas
pendidikan yang sangat tidak seimbang.
 Melonjaknya aspirasi masyarakat untuk memperoleh pendidikan yang lebih baik, sedangkan dipihak lain
kesempatan sangat terbatas.
 Mutu pendidikan yang dirasakan semakin menurun, yang belum mampu mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi..
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Faktor Adanya Inovasi Kurikulum & Pembelajaran

 Belum berkembangnya alat organisasi yang efektif, serta belum tumbuhnya suasana yang subur dalam
masyrakat untuk mengadakan perubahan-perubahan yang dituntut oleh keadaan sekarang dan yang akan
datang.
 Kurang ada relevansi antara program pendidikan dan kebutuhan masyarakat yang sedang membangun.
 Keterbatasan dana.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Kriteria & Syarat Inovasi Kurikulum

Beberapa Kriteria dan Syarat dalam Inovasi Kurikulum:

1. Kurikulum harus up to date,

2. Kurikulum memberikan kemudahan untuk memahami prinsip-prinsip pokok
dan generalisasi-generalisasi.
3. Kurikulum memberikan kontribusi pengembangan keterampilan, kebiasaan
berfikir bebas, dan didiplin berdasarkan pengetahuan.
4. Kurikulum menyumbang terhadap pengembangan moralitas yang essenisial
dan yang berkenaan dengan evaluasi dan penggunaan pengetahuan,
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Kriteria & Syarat Inovasi Kurikulum

Beberapa Kriteria dan Syarat dalam Inovasi Kurikulum:

5. Kurikulum mempunyai makna dan maksud bagi para siswa,

6. Kurikulum menyediakan suatu ukuran keberhasilan dan suatu tantangan,
7. Kurikulum menyumbang terhadap pertumbuhan yang seimbang,
8. Kurikulum mengarahkan tindakan sehari-hari dan mengarahkan pelajaran
serta pengalaman selanjutnya.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Masalah Pendidikan Sebagai Sumber Inovasi

Masalah Relevansi
Pendidikan
Masalah Kualitas
Pendidikan

Masalah Daya
Tampung yang
Terbatas Masalah Efektifitas
dan Efesiensi
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Difusi Inovasi

Difusi adalah proses komunikasi atau saling tukar informasi tentang suatu
bentuk inovasi antara warga masarakat sasaran sebagai penerima inovasi
dengan menggunakan saluran tertentu dan dalam waktu tertentu pula.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Difusi Inovasi
Bentuk sistem
Faktor terjadinya difusi
difusi
a. Faktor pembiayaan (Cost).
b. Risiko yang muncul sebagai
Difusi Sentralisasi akobat pelaksanaan inovasi
c. Kompleksitas.
d. Kompabilitas.
Difusi Desentralisasi e. Tingkat keandalan
f. Keterlibatan.
g. Kualitas penyuluh.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Diseminasi Inovasi

Diseminasi adalah proses penyebaran inovasi yang direncanakan, diarahkan, dan dikelola.
Ini berbeda dengan difusi yang merupakan alur komunikasi spontan. Misalnya dalam
penyebaran inovasi penggunaan pendekatan keterampilan proses dalam proses belajar
mengajar. Setelah diadakan percobaan dan siswa aktif belajar mengajar dapat berlangsung
secara efektif dan siswa aktif belajar. Maka hasil percobaan itu perlu didesiminasikan.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Keputusan Inovasi

Bagaimana keputusan masyarakat

ep u tu s an in o vasi opsional
sasaran dalam menerima suatu 1. K
vasi kolektif
inovasi. Ibrahim (1988) menyatakan 2. Keputusan ino
rit as.
ada tiga tipe keputusan penerimaan 3. Keputusan oto
inovasi, yaitu
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Hambatan Inovasi
Ada 6 faktor utama yang dapat menghambat suatu inovasi:

Estimasi yang Konflik dan Inovasi tidak

tidak tepat motivasi berkembang

Masalah Penolakan dari Kurang adanya

finansial kelompok penentu hubungan sosial
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Hambatan Inovasi

Adapun menurut Wahyudin, setidaknya menyebutkan 3 hambatan utama

dalam inovasi kurikulum yaitu:

Mental block
Cultural block Social block
barrier
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Jenis Inovasi

Pemberlakuan Penyelenggaraan
kurikulum tingkat sekolah lanjutan Pengajaran melalui
satuan pendidikan pertama terbuka modul
(KTSP) (SLTPT)
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Hasil Inovasi Pembelajaran

Perubahan dan pergantian kurikulum sejak tahun 60-an hingga tahun 2007 yang lalu telah banyak
perubahan yang merupakan hasil berpikir dan merupakan produktivitas bagaimana inovasi dalam
penyesuaian kurikulum yang selalu dituntut oleh masyarakat. Alasan adanya inovasi kurikulum in
merupakan dampak dari hasil evaluasi kurikulum. Berikut adalah beberapa hasil inovasi
kurikulum yaitu

• KTSP
• KBK,
• Kurikulum 2007
• Broad Based Curriculum
• Kurikulum-Sistem Ganda (KSG)
• Kurikulum Muatan Lokal
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Hasil Inovasi Pembelajaran

Selain nama-nama kurikulum hasil inovasi tersebut sebenarnya masih banyak produk-produk dari inovasi
kurikulum lain yang secara internal dalam institusi akademik, maupun praktis dapat kita temui di
lapangan. Sampai saat ini beberapa temuan bar yang merupakan hasil dari inovasi pembelajaran sudah
sangat banyak, diantaranya adalah

1. Brain Based Learning

2. Model Pembelajaran LCBT
3. Model Pembelajaran ICARE
4. Pembelajaran berbasis komputer dengan bentuk-bentuk model Tutorial, Simulasi, Games, dan
Biological Communication Based Learning.
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Kesimpul
an
< Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec >

Thanks!
Do you have any questions?

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including

icons by Flaticon and infographics & images by Freepik

Please keep this slide for attribution