MAKALAH

“ Penggunaan Media Gambar, Video, Film, Televisi, dan

VCD”
Disusun untuk Memenuhi Tugas Media dan Teknologi
Pengajaran
Dosen Pengampu : Erni Sayang, MA
 
DI SUSUN OLEH :
z Kelompok 7
Nama : Denny Rachman (20411019)
: Wafiq Azizah ( 20411025 )
Mata Kuliah : Media dan Teknologi Pengajaran
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS DHARMAWANGSA
MEDAN 2021/2022
 z
Media Gambar

 Hakekat & Pengertian Gambar

Menurut Oemar Hamalik bahwa “gambar adalah segala sesuatu yang diwujudkan secara visual
dalam bentuk dua dimensi sebagai curahan perasaan atau pikiran” Sedangkan dalam Kamus Besar
Bahasa Indonesia “gambar adalah tiruan barang, binatang, tumbuhan dan sebagainya.”

Fungsi Gambar

 Mengembangkan kemampuan visual

 Mengembangkan imajinasi anak

 Membantu meningkatkan kemampuan anak terhadap hal-hal yang abstrak atau peristiwa yang
tidak mungkin dihadirkan di dalam kelas

 Meningkatkan kreativitas siswa

 z

Media Video
1. Pengertian Video

 Kamus Besar Bahasa Indonesia  mengartikan video dengan :

 bagian yang memancarkan gambar pada pesawat televisi

 rekaman gambar hidup untuk ditayangkan pada pesawat televisi.

2. Kelebihan dan Kekurangan Media Video

 Ada banyak kelebihan video ketika digunakan sebagai media pembelajaran di antaranya menurut Smaldino dkk.
video merupakan media yang cocok untuk berbagai milliu pembelajaran, seperti kelas, kelompok kecil, bahkan satu
murid seorang diri sekalipun. Hal itu, tidak dapat dilepaskan dari kondisi para murid saat ini yang tumbuh
berkembang dalam dekapan budaya televisi, di mana paling tidak setiap 30 menit menayangkan program yang
berbeda. Dari itu, video dengan durasi yang hanya beberapa menit mampu memberikan keluwesan lebih bagi guru
dan dapat mengarahkan pembelajaran secara langsung pada kebutuhan murid.

 Selain kelebihan, video/film juga memiliki kekurangan, di antaranya :  sebagaimana media audio-visual yang lain,
video juga terlalu menekankan pentingnya materi ketimbang proses pengembangan materi tersebut ; pemanfaatan
media ini juga terkesan memakan biaya tidak murah, terutama bagi guru, maaf, dengan gaji pas-pasan di negeri ini ;
dan penanyangannya juga terkait peralatan lainnya seperi videoplayer, layar bagi kelas besar beserta LCDnya, dan
lain-lain. 
 z

1. Pengertian Film
Media Film
Film secara sederhana dapat didefinisikan sebagai cerita yang dituturkan kepada penonton melalui rangkaian
gambar bergerak. Menurut Azhar Arsyad, film atau gambar hidup merupakan gambar-gambar dalam frame
dimana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat
gambar itu hidup.

2. Kelebihan Media Film

 Film dapat menampilkan kembali masa lalu dan menyajikan kembali kejadian-kejadian sejarah yang
lampau

 Film dapat mengatasi keterbatasan jarak dan waktu

 Film dapat memikat perhatian anak

 Film lebih realistis, dapat diulang-ulang, dihentikan, dan sebagainya sesuai dengan kebutuhan

 Hal-hal yang abstrak menjadi jelas.

 z

Media Televisi

1.   Pengertian Televisi

 Televisi adalah sebuah media telekomunikasi terkenal yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta
suara, baik itu yang monokrom (hitam putih) maupun berwarna. Kata televisi merupakan gabungan dari kata tele (jauh)
dari bahasa Yunani dan visio (penglihatan) dari bahasa latin, sehingga televisi dapat diartikan sebagai alat komunikasi
jarak jauh yang menggunakan media visual/penglihatan. Televisi adalah sistem elektronik yang mengirimkan gambar diam
dan gambar hidup bersama suara melalui kabel atau ruang. Sistem ini menggunakan peratalan yang mengubah cahaya dan
suara ke dalam gelombang elektrik dan mengkonversinya kembali ke dalam cahaya yang dapat dilihat dan suara yang
dapat didengar

2. Peranan Orang Tua dan Guru Dalam Mengatasi Dampak Negatif Acara Televisi

 Pilih acara yang sesuai dengan usia anak

 Dampingi anak menonton TV

 Letakkan TV di ruang tengah, hindari meletakkan TV di kamar anak

 z

Media VCD
1.   Pengertian VCD

Gambar bergerak, yang disertai dengan unsur suara, dapat ditayangkan melalui video compact disk [VCD]. Sama seperti medium
audio, program video compact disk [VCD] yang disiarkan [broadcasted] sering digunakan oleh lembaga pendidikan jarak jauh
sebagai sarana penyampaian materi pembelajaran. video compact disk [VCD] mampu menayangkan pesan pembelajaran secara
realistik video compact disk [VCD] memiliki beberapa features yang sangat bermanfaat untuk digunakan dalam proses
pembelajaran. Salah satu features tersebut adalah slow motion di mana gerakan objek atau peristiwa tertentu yang berlangsung
sangat cepat dapat diperlambat agar mudah dipelajari oleh “pembelajar”. Slow motion, adalah kemampuan teknis untuk
memperlambat proses atau peristiwa yang berlangsung cepat. video compact disk [VCD] dapat digunakan sebagai media untuk
mempelajari objek dan mekanisme kerja dalam mata kuliah tertentu.

2.    Karakteristik VCD

 Media video compact disk [VCD], sebagai media pembelajaran memiliki karakteristik sebagai berikut:

 Gambar bergerak, yang disertai dengan unsur suara.

 Dapat digunakan untuk sekolah jarah jauh

 Memiliki perangkat slow motion untuk memperlambat proses atau peristiwa yang berlangsung.