Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Model Pembelajaran Vokasi

    Diunggah oleh

    Muh Daniel Septian
    4 tayangan13 halaman
    Dokumen tersebut membahas model pembelajaran vokasional yang efektif dan efisien serta karakteristik guru yang mendukung model tersebut, seperti mampu beradaptasi, berkolaborasi, berkomunikasi, dan menjadi teladan bagi siswa."

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Model pembelajaran Vokasi

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas model pembelajaran vokasional yang efektif dan efisien serta karakteristik guru yang mendukung model tersebut, seperti mampu beradaptasi, berkolaborasi, berkomunikasi, dan menjadi teladan bagi siswa."

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan13 halaman

    Model Pembelajaran Vokasi

    Diunggah oleh

    Muh Daniel Septian
    Dokumen tersebut membahas model pembelajaran vokasional yang efektif dan efisien serta karakteristik guru yang mendukung model tersebut, seperti mampu beradaptasi, berkolaborasi, berkomunikasi, dan menjadi teladan bagi siswa."

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 13

    Home Slide Video Help

    MODEL
    PENDIDIKAN
    VV O
    O KK AA SS II
    PENDAMPINGAN SMK |7 DES 2021

    EFEKTIF DAN EFISIEN

    Model
    Pembelajaran
    Vokasional
    Home Slide Video Help

    The
    The Global
    Global Achievement
    Achievement Gap
    Gap
    Tony Wagner (2008), dalam buku The Global Achievement Gap menuliskan Tujuh
    Keterampilan agar Mampu Bertahan dalam Tata Dunia Baru

    1 Critical Thinking and Problem Solving

    UPLOAD 2 Collaboration Across Networks and


    Leading by Influence,
    School Presentations Design

    3 Agility and Adaptability

    4 Initiative and Entrepreneurialism,

    5 Effective Oral and Written


    Communication,

    6 A wonderful serenity has taken


    possessionof my entire soul, these
    sweet mornings
    7 Curiosity and Imagination.
    Home Slide Video Help

    The
    The Global
    Global Achievement
    Achievement Gap
    Gap
    Tony Wagner (2008), dalam buku The Global Achievement Gap menuliskan Tujuh
    Keterampilan agar Mampu Bertahan dalam Tata Dunia Baru

    SOFT SKILL 1 Communication Skill

    2 Critical Creative Thinking


    School Presentations Design

    3 Information/Digital Literacy

    4 Inquiry/Reasoning Skill

    5 Interpersonal Skill

    6 Multicultural/multilingual literacy

    7 Problem Solving

    8 Technological Skill
    Keterangan :
    DUDI : Milik pihak
    ketiga
    Teaching factory : Milik
    bersama beberapa
    sekolah
    Sifat pendidikan formal,
    jejang SLTA, tempat
    pendidikan sekolah dan
    DUDI atau teaching
    factory.
    Home Slide Video Help

    Strategi pembelajaran
    1. Teori dan praktek komunikasi
    (presentasi dan diskusi)

    2. Aplikasi teori matematika dalam


    kehidupan sehari-hari

    3. Teori dan aplikasi computer untuk


    berbagai keperluan
    School Presentations Design

    4. Melakukan penelitian
    laboratorium/lapangan
    5. Membuat karya ilmiah dalam bahasa
    Indonesia Baku
    6. Teori dan praktek bahasa Inggris
    (reading, listening, conversation)
    7. Project work dan praktek
    kewirausahaan
    8. Praktek kejuruan di
    bengkel/laboratorium/lapangan
    Home Slide Video Help

    Karakteristik Guru
    1. The Adaptor

    2. The Visionary

    3. The Collaborator
    School Presentations Design

    4. The Risk Taker

    5. The Leaner
    6. The Communicator
    7. The Model

    8. The Leader
    Home Slide Video Help

    Karakteristik Guru
    The Adaptor The Visionary
    • Guru/instruktur/instruktur harus mampu • Guru/instruktur harus memiliki visi dan
    melakukan adaptasi kurikulum dan model berwawasan luas.
    School Presentations Design

    pengajaran yang relevan. • Mampu melihat berbagai macam model


    • Guru/instruktur mampu mengadaptasi pembelajaran di luar bidang yang
    soft ware dan hard ware. diasuhnya.
    • Guru/instruktur mampu mengadaptasi • Selalu memperbaiki dan memperkuat
    teknologi. mata palajaran yang diasuhnya.
    • Guru/instruktur mampu berimajinasi.
    Home Slide Video Help

    Karakteristik Guru
    The Collaborator The Risk Taker
    • Guru/instruktur perlu berkolaborasi • Keberanian mengambil keputusan yang
    dengan sesama guru/instruktur, kepala terbaik sesuai dengan tugasnya dalam
    School Presentations Design

    sekolah, siswa, orang tua, tenaga melaksanakan tugas pembelajaran di


    perpustakaan, dan tenaga kependidikan sekolah.
    lainnya.
    • Berkolaborasi untuk menciptakan proses
    pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif,
    bermakna, dan menyenangkan.
    • Peran guru/instruktur sebagai mediator,
    fasilitator.
    Home Slide Video Help

    Karakteristik Guru
    The Leaner The Communicator
    • Guru/instruktur tidak hanya mengkreasi • Guru/instruktur harus memiliki
    pengetahuan, tetapi juga mengadaptasi, kemampuan berkomunikasi agar bisa
    School Presentations Design

    memperluas, dan memperdalam menyampaikan secara jelas substansi yang


    pengetahuan. akan diberikan kepada siswanya.
    Home Slide Video Help

    Karakteristik Guru
    The Model The Leader
    • Guru/instruktur teladan nilai-nilai dan nilai- • Guru/instruktur sebagai pemimpin harus
    nilai itu harus diinternalisasikan di dalam mengarahkan, mendorong, dan
    School Presentations Design

    kehidupan nyata baik oleh guru/instruktur menggerakkan siswa untuk belajar secara
    maupun siswanya. baik dan memahami materi pembelajaran
    yang disampaikan.
    Home Slide Video Help

    Model Pembelajaran Inovatif

    •• Two
    Two Stay
    Stay Two
    Two Stray
    Stray
    ••
    School Presentations Design

    Nature
    Nature of
    of Science
    Science
    •• Self
    Self regulated
    regulated Learning
    Learning
    •• Problem
    Problem Based
    Based Learning
    Learning
    •• Project
    Project Based
    Based Learning
    Learning
    •• Group
    Group Investigation
    Investigation
    Home Slide Video Help

    TERIMA KASIH
    School Presentations Design

    ““O
    Orraanngg hheebbaatt bbiissaa mmeellaahhiirrkkaann bbeebbeerraappaa kkaarryyaa
    bbeerrm
    muuttuu,, tteettaappii gguurruu yyaanngg bbeerrm muuttuu ddaappaatt
    m
    meellaahhiirrkkaann rriibbuuaann oorraanngg--oorraanngg hheebbaatt ““

    Anda mungkin juga menyukai