MANAJEMEN SENI RUPA

CHAPTER 12

NAMA KELOMPOK :
1. RASID IMAM KHOIRUDIN (19206241005)
2. RIVALDI (19206249001)
3. INTAN SALSABILA (19206241023)
 PENDIDIKAN DAN SENI
 Dalam kehidupan manusia proses pendidikan merupakan hal penting. Memiliki hubungan dan intraksi
sosial, mampu mempengaruhi perkembangan kepribadian manusia. Dengan aktivitas kegiatan pendidikan
manusia mampu melakukan perubahan individu dan prestasi hidup yang merupakan hasil proses
pendidikan dari kegiatan belajar.

 Seni merupakan hasil kreativitas manusia, seni juga mampu menjadi sarana komunikasi rasa. Dengan
keberadaan karya seni sebagai im­plementasi kontak rasa, intuisi dan batin.
 MENGIDENTIFIKASI ISTILAH DASAR
 Pendidikan Seni

Pendidikan seni berfungsi sebagai pengembang sensitivitas, kreativitas dan pengembangan ketrampilan. Memberi
kesempatan untuk berekspresi, pengembangan imajinasi, daya cipta dan untuk mampu mengembangkan ide
 Seni Dalam Pendidikan

Seni dalam pendidikan, yaitu seni yang dipergunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan umum. Tujuan
seni dalam pendidikan, membentuk manusia paripurna, selaras dan seimbang antara lahir dan batin serta
lingkungannya. Seni pendidikan diberikan di sekolah-sekolah khusus kesenian. Diberikan pendidikan seni untuk
membekali siswa-siswa agar menjadi manusia yang profesionalisme dalam bidang seni
 Pendidikan Seumur Hidup Dalam Seni

Dalam kehidupan manusia pendidikan menjadi hal utama dalam mencerdaskan diri. Sebagai upaya untuk mengangkat
harkat dan martabat. Pada sisi lain, seni itu tidak dapat dipisahkan dengan kehidupan manusia. Dalam menata
kepekaan intuisi, rasa keperdulian dan empati terhadap proses kehidupan ini serta menenuhi kebutuhan batiniah
 Seni Dan Pembangunan Manusia

 Seni dan Humaniora Memanfaatkan Berbagai Kecerdasan dan Gaya Belajar

 Seni dan Humaniora memiliki potensi untuk meningkatkan pengetahuan akademik
 Seni dan Humaniora mengajarkan nilai disiplin dan kerja tim serta penghargaan nyata yang dapat
diberikan masing-masing.
 Seni dan Humaniora memberikan perspektif yang berbeda tentang kehidupan
 Seni memberikan opini yang sehat untuk ekspresi diri.
 Seni memberikan manfaat seumur hidup
 PENDIDIKAN SENI DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Tujuan pendidikan seni dan seni dalam pendidikan di pengaturan sekolah:

 Didik untuk apresiasi
 Tekankan proses
 Sertakan karya seni beragam budaya, masyarakat, dan periode sejarah
 Rasakan seni orang lain
 Mempromosikan inklusi seni di semua tingkat pelatihan guru
Apa itu berpikir kreatif?
Berpikir kreatif adalah suatu pemikiran yang berusaha menciptakan gagasan yang baru. Berpikir
kreatif melibatkan:
 Pemikiran divergen
 Pemikiran interdisipliner
 Sintesis
 Imajinasi
 Mengatasi ambiguitas
 Menampilkan rasa estetika
 PENDIDIKAN DALAM ORGANISASI SENI
Dalam konteks pendidikan, pengorganisasian merupakan salah satu aktivitas manajerial yang
sangat menentukan berlangsungnya kegiatan pendidikan sebagaimana yang diharapkan. Lembaga
pendidikan sebagai suatu organisasi memiliki berbagaiunsur yang terpadu dalam suatu sistem yang
harus terorganisir secara rapih, baik tujuan, personil, teknologi, siswa, kurikulum, uang, metode,
fasilitas, dan lingkungan sosial budaya.

Sebagian besar organisasi seni juga mengakui peran program pendidikan dalam
mengembangkan khalayak di masa depan. Banyak penelitian telah menunjukkan hubungan yang kuat
antara pendidikan dan partisipasi seni, dan ini membuat organisasi seni percaya bahwa menyediakan
kesempatan untuk belajar tentang seni akan membantu semua orang sama-sama menikmati seni dan
mendapatkan lebih banyak pengalaman tentang seni.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH