CHAPTER 6 : TRAITS

AND SKILLS OF
LEADERS
DOSEN PEMBIMBING : Dr. Muhammad R. Abdillah, S.E, M.M., Ph.D

AL Akhlussalim Nim : 2061101096

Rosnah Nim : 2061101071
Dini Putri Ayuningtyas Nim : 2061101098
By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-MSDM-E
CHAPTER 6: TRAITS AND
SKILLS OF LEADERS
After studying this chapter, you should be able to:
■ Understand how leader traits and skills are related to effective
leadership.
■ Understand the types of research methods used to study leadership
traits and skills.
■ Understand what traits and skills are most relevant for effective
leadership.
■ Understand what traits and skills best predict success in a
managerial career.
■ Understand how the relevance of a trait or skill depends on the
situation.
■ Understand the limitations of the trait approach.
I. UNDERSTAND HOW LEADER TRAITS AND
SKILLS ARE RELATED TO EFFECTIVE
LEADERSHIP
Memahami bagaimana sifat dan keterampilan pemimpin
terkait dengan kepemimpinan yang efektif.
Salah satu pendekatan paling awal untuk mempelajari
kepemimpinan adalah pendekatan sifat, yang melibatkan
mencari sifat dan keterampilan yang memprediksi apakah
seseorang akan mencapai posisi kepemimpinan dan
menjadi efektif dalam posisi ini. Bab ini mengulas
penelitian tentang atribut individu dari pemimpin yang
sukses. Penekanannya adalah pada sifat dan
keterampilan yang berkontribusi pada efektivitas
manajerial dan kemajuan, bukan pada sifat yang
memprediksi siapa yang akan muncul sebagai pemimpin
dalam situasi informal kelompok
By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-
MSDM-E
Istilah sifat mengacu pada berbagai atribut individu, termasuk aspek
kepribadian,temperamen, kebutuhan, motif, dan nilai. Ciri-ciri kepribadian adalah
disposisi yang relatif stabil untuk berperilaku dengan cara tertentu.
Contohnya termasuk kepercayaan diri, ekstroversi, kematangan emosi, dan tingkat
energi.
Kebutuhan (atau motif) adalah jenis lain dari sifat yang melibatkan keinginan untukjenis
rangsangan atau pengalaman tertentu. Psikolog biasanya membedakan antara
kebutuhan fisiologis (misalnya, lapar, haus) dan motif sosial seperti prestasi,
penghargaan, afiliasi,kekuasaan, dan kemerdekaan. Kebutuhan dan motif penting
karena mempengaruhi perhatianinformasi dan peristiwa, dan mereka membimbing,
memberi energi, dan mempertahankan perilaku.
Nilai adalah sikap yang terinternalisasi tentang apa yang benar dan salah, etis dan
tidak etis, moral dan tidak bermoral. Contohnya termasuk keadilan dan keadilan,
kejujuran, kebebasan, kesetaraan, altruisme, loyalitas, kesopanan (kesopanan dan
kesopanan), pragmatisme, dan orientasi kinerja (keunggulan). Nilai penting karena
mempengaruhi preferensi, persepsi masalah, dan pilihan seseorang dari perilaku.
Nilai-nilai yang relevan untuk kepemimpinan etis
By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-
MSDM-E
II. UNDERSTAND THE TYPES OF RESEARCH
METHODS USED TO STUDY LEADERSHIP TRAITS
AND SKILLS
 Jenis Penelitian tentang Sifat dan Keterampilan Pemimpin
Beberapa jenis penelitian telah digunakan dalam pendekatan sifat. Pada jenis studi pertama,
peneliti berusaha untuk menemukan sifat dan keterampilan yang memprediksi apakah seseorang
akan mengejar karir kepemimpinan atau muncul sebagai pemimpin informal dalam kelompok
(Lord, DeVader, & Alliger, 1986; Stogdill, 1974). Beberapa penelitian membandingkan pemimpin
dengan non-pemimpin dalam profesi yang sama dalam hal skor pada ukuran sifat dan
keterampilan. Studi lain meneliti sifat dan keterampilan individu yang muncul sebagai pemimpin
dalam latihan pemecahan masalah kelompok.
 Jenis penelitian kedua berusaha menemukan bagaimana sifat dan keterampilan manajer terkait
dengan ukuran efektivitas kepemimpinan dalam posisi manajemen mereka saat ini (Bass, 1990;
Boyatzis, 1982). Ukuran sifat dan keterampilan diperoleh dengan menggunakan tes, insiden kritis
berkode, penilaian diri pemimpin, atau penilaian oleh orang lain; kemudian ukuran ini berkorelasi
dengan ukuran efektivitas kepemimpinan (misalnya, kepuasan atau kinerja bawahan, kinerja unit,
penilaian efektivitas pemimpin oleh bos). Meta-analisis dari sejumlah besar studi ini dapat
memberikan perkiraan hubungan antara setiap jenis sifat atau keterampilan dan efektivitas
kepemimpinan (misalnya, Hakim, Piccolo, & Kosalka, 2009).
Jenis penelitian ketiga menggunakan studi longitudinal yang dilakukan selama
beberapa tahun untuk menemukan sifat dan keterampilan yang memprediksi
kemajuan ke tingkat manajemen yang lebih tinggi. Relevan sifat dan keterampilan
diukur dengan tes, wawancara, dan informasi biografis yang dikumpulkan selama
proses seleksi atau di pusat penilaian yang digunakan untuk mengidentifikasi
kandidat yang menjanjikan untuk promosi. Langkah-langkah ini berkorelasi dengan
tingkat kemajuan ke manajemen tingkat yang lebih tinggi posisi dan indikator lain
dari kesuksesan karir akhirnya.
Jenis penelitian keempat membandingkan manajer yang berhasil maju ke
manajemen puncakkepada manajer yang awalnya maju tetapi kemudian
"tergelincir" dalam karier mereka karena mereka diberhentikan, memilih untuk
pensiun dini, atau hanya mencapai "dataran tinggi" tanpa kesempatan untuk
kemajuan lebih lanjut (McCall & Lombardo, 1983a; McCartney & Campbell, 2006).
Informasi tentang sifat, keterampilan, dan pengalaman karir masing-masing
manajer dikumpulkan dan dianalisis untuk mengidentifikasi kesamaan dan
perbedaan bagi manajer yang gagal dan berhasil.

By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-

MSDM-E
 III. UNDERSTAND WHAT TRAITS AND
SKILLS ARE MOST RELEVANT FOR
EFFECTIVE LEADERSHIP
Beberapa sifat dan keterampilan meningkatkan
kemungkinan bahwa seorang pemimpin akan efektif, tetapi
mereka tidak menjamin efektivitas. Pemimpin dengan sifat-
sifat tertentu dapat efektif dalam satu situasi tetapi tidak
efektif dalam situasi yang berbeda. Lebih jauh lagi, dua
pemimpin dengan pola sifat yang berbeda dapat berhasil
dalam hal yang sama situasi. Berkenaan dengan kriteria
yang berbeda, seperti kemajuan, kinerja unit, bawahan
kepuasan, manajemen krisis, pola sifat dan keterampilan
yang paling baik memprediksi kriteria agak bervariasi dari
satu kriteria ke kriteria lainnya.

By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-

MSDM-E
 IV.UNDERSTAND WHAT TRAITS AND
SKILLS BEST PREDICT SUCCESS IN
AEmotional
1. MANAGERIAL
Intelligence CAREER.
Emosi adalah perasaan kuat yang menuntut perhatian dan cenderung mempengaruhi
proses kognitif dan perilaku. Beberapa contoh emosi termasuk kemarahan, ketakutan,
kesedihan, kegembiraan, rasa malu, dan kejutan. Kecerdasan emosional termasuk
beberapa keterampilan komponen yang saling terkait. Empati adalah kemampuan untuk
mengenali suasana hati dan emosi pada orang lain, untuk membedakan antara ekspresi
emosi yang asli dan yang salah, dan untuk memahamibagaimana seseorang bereaksi
terhadap emosi dan perilaku Anda.
2. Social Intelligence
Perseptif sosial adalah kemampuan untuk memahami kebutuhan fungsional, masalah,
dan peluang yang relevan untuk kelompok atau organisasi, dan karakteristik anggota,
sosial. hubungan, dan proses kolektif yang akan meningkatkan atau membatasi upaya
untuk mempengaruhi kelompok atau organisasi
3. Learning Ability
Salah satu kompetensi terpenting untuk kepemimpinan yang sukses dalam situasi yang
berubah adalah kemampuan untuk belajar dari pengalaman dan beradaptasi dengan
perubahan
By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-
 V. UNDERSTAND HOW THE RELEVANCE OF A
TRAIT OR SKILL DEPENDS ON THE
SITUATION
Relevansi Situasional Keterampilan Manajer membutuhkan banyak jenis keterampilan
untuk memenuhi persyaratan peran mereka, tetapi relatif pentingnya berbagai
keterampilan tergantung pada situasi kepemimpinan.  Dengan variabel di bawah ini :
1. Level of Management
2. Type of Organization
3. External Environment
CONTOH : Relevansi Situasional Keterampilan Berbagai situasi kepemimpinan & manajerial
memerlukan keahlian yang berbeda: Seorang Kepala Pemadam Kebakaran di stasiun
pemadam kebakaran vs di kebakaran Seorang Jenderal di Pangkalan AS vs seorang
Jenderal di Afghanistan Seorang eksekutif yang bekerja di Boston vs eksekutif yang sama
yang bekerja di Beijing Seorang eksekutif dari perusahaan kecil (50 karyawan) vs seorang
eksekutif di perusahaan besar (1.000+) Walikota Troy, NY vs. Walikota New York City

By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-

 VI. UNDERSTAND THE LIMITATIONS
OF THE TRAIT APPROACH.
Kemajuan yang cukup besar telah dibuat dalam
mengidentifikasi sifat dan keterampilan yang relevan
untuk efektivitas dan kemajuan manajerial. Namun
demikian, jalur penelitian ini telah terhalang oleh
beberapa keterbatasan metodologis dan
konseptual. Sebagian besar studi sifat tidak dipandu Pedoman untuk Manajer Memahami kekuatan
oleh teori yang menjelaskan bagaimana sifat-sifat dan kelemahan Anda Pertahankan tingkat
berhubungan dengan efektivitas dan kemajuan kesadaran diri yang tinggi Identifikasi dan
manajerial. Dia (pemimpin) sulit untuk menafsirkan kembangkan keterampilan yang relevan
relevansi sifat-sifat abstrak kecuali dengan
memeriksa bagaimana sifat-sifat itu diekspresikan untuk posisi kepemimpinan di masa depan,
dalam perilaku aktual para pemimpin dan jenis dan lakukan hal yang sama untuk bawahan
proses pengaruh yang terkait dengan keputusan Anda Kompensasi untuk kelemahan,
dan tindakan pemimpin. Beberapa studi sifat
termasuk proses mediasi untuk menjelaskan
misalnya pekerjakan orang yang lebih pintar
mengapa sifat dan keterampilan kepemimpinan dari Anda dan lebih baik dari Anda
relevan untuk memprediksi keefektifan dalam posisi
saat ini ataukesuksesan karir.

By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-

 THANK YOU
Sumber :

Gary Yukl University of Albany State University of New York Leadership in

Organizations Global Edition

By : Kelompok : 5 (lima) Kelas-MSDM-ANGKATAN XV E