PERENCANAAN PENDIDIKAN

PENDEKATAN COST
EFFECTIVENESS
A.AHMAD AKBAR
210020301001
 PERENCANAAN PENDIDIKAN
PENDEKATAN COST EFFECTIVENESS

Kajian Pustaka Daftar Pustaka

02 04

01 03

Pendahuluan Penutup
 Perencanaan pendidikan
Rumusan rancangan
01
kegiatan yang ditetapkan
berdasarkan visi, misi dan
tujuan pendidikan yang
memuat langkah atau

prosedur dalam proses
kegiatan untuk mencapai
tujuan pendidikan
Hubungan pembiayaan
dengan pendidikan 02
Dengan pendidikan menjadikan
sumber daya manusia siap dalam
menghadapi lingkungan kerja serta
memberikan sumbangsi terhadap
pertumbuhan ekonomi.
Negara yang memiliki penduduk
dengan tingkat pendidikan tinggi
akan mempunyai tingkat
pertumbuhan ekonomi yang pesat
03
Pendekatan perencanaan
pendidikan
Pendekatan kebutuhan
PENDAHULUAN
sosial, pendekatan
ketenagakerjaan, pendekatan
keefektifan biaya,
pendekatan integratif
04 Perencanaan pendidikan
dengan pendekatan efektif
Perencanaan pendidikan dengan
pendekatan efektif berorientasi
pada konsep investasi pada
sumber daya manusia
01
Perencanaan Pendidikan
 Pengertian Perencanaan Pendidikan
Suatu rumusan rancangan kegiatan yang ditetapkan berdasarkan visi, misi dan tujuan
pendidikan
Memuat langkah atau prosedur dalam proses kegiatan untuk mencapai tujuan pendidikan
Alat kontrol pengendalian perilaku warga satuan pendidikan
Memuat rumusan hasil yang ingin dicapai dalam proses layanan pendidikan kepada peserta
didik
Menyangkut masa depan proses pengembangan pendidikan dalam waktu tertentu, yang lebih
berkualitas
 Perencanaan Pendidikan
1. Menentukan dan merumuskan tujuan
2. Meneliti masalah /pekerjaan yang akan
dilakukan
3. Mengumpulkan data atau informasi
4. Menentukan tahapan atau rangkaian
Pentingya Perencanaan tindakan Bentuk Perencanaan
Pendidikan 5. Merumuskan bagaiaman Pendidikan
1. Sebagai pengarah kegiatan, masalah/pekerjaan diselesaikan
pedoman bagi pelaksanaan 1. Segi waktu: jangka panjang,
6. Menentukan siapa dan apa yang
kegiatan menengah dan pendek
berpengaruh terhadap pelaksanaan
2. Sebagai perkiraan terhadap hal 2. Segi sifat: kuantitatif dan kualitatif
tindakan
dalam masa pelaksanaan yang akan 7. Menentukan cara bagaimana 3. Segi luas wilayah: lokal, regional,
dilalui nasional dan internasional
mengadakan perubahan dalam
3. Memberikan kesempatan memilih 4. Segi luas jangkauan: makro dan
penyusunanan rencana
alternatif terbaik mikro
4. Dapat dilakukan penyusunan 5. Segi prioritas pembuatnya:
prioritas Langkah Perencanaan sentralisasi, desentralisasi dan
5. Sebagai alat ukur atau standar gabungan
Pendidikan 6. Segi obyek perencanaan: rutin dan
untuk pengawasan atau evaluasi
kerja eksendental
7. Segi proses: filosofikal, programial
dan operasional
 02
Pembiayaan Pendidikan
 Jenis Biaya Pendidikan
Biaya langsung, biaya yang secara langsung
menyentuh aspek dan proses pendidikan
Biaya tidak langsung, biaya yang umumnya
meliputi hilangnya pendapatan peserta didik
karena sedang mengikuti pendidikan, bebasnya
beban pajak karena sifat sekolah yang tidak
mencari laba

Pembiayaan
Pendidikan

Kondisi Pembiayaan Faktor yang Mempengaruhi

Pendidikan
Penerapan pembiayaan pendidikan
belum dapat sepenuhnya
mencerminkan keberpihakan kepada
peserta didik dari kalangan kurang
beruntung dari segi ekonomi
Biaya Pendidikan
Kenaikan harga, perubahan relatif dalam gaji guru,
perubahan dalam populasi dan kenaikannya persentasi
anak di sekolah negeri, meningkatnya standar
pendidikan, meningkatnya usia anak yang
meninggalkan sekolah dan meningkatnya tuntutan
terhadap pendidikan lebih tinggi
 03
Pendekatan Perencanaan
Pendidikan
 Pendekatan Perencanaan Pendidikan
01 Pendekatan
Kebutuhan Sosial
Disebut pendekatan tradisional karena
fokus atau tujuan yang hendak dicapai 03 pendekatan
dalam pendekatan kebutuhan sosial ini Keefektifan Biaya
lebih menakankan pada tercapainya Pendekatan yang berorientasi
pemenuhan kebutuhan atau tuntutan pada investasi sumber daya
seluruh individu terhadap layanan manusia biasa disebut
pendidikan dasar. pendekkatan untung rugi

02 Pendekatan
04 Pendekatan
Ketenagakerjaan
Integratif
Mengutamakan keterkaitan antara lulusan Pendekatan sistemik atau
layanan pendidikan disetiap satuan pendekatan sinergik, dianggap
pendidikan dengan tuntutan atau keterserapan sebagai pendekatan yang lebih
akan kebutuhan tenaga kerja di masyarakat lengkap dan relatif lebih baik
dari ketiga pendekatan
sebelumnya.
04 Penutup
Perencanaan pendidikan merupakan suatu usaha
melihat masa depan dalam hal menentukan kebijakan,
prioritas dan biaya pendidikan dengan memprioritaskan
kenyataan yang ada dalam bidang ekonomi, sosial dan
politik untuk mengembangkan sistem pendidikan
negara dan peserta didik yang dilayani oleh sistem
tersebut. Dalam perencanaan pendidikan, faktor
pembiayaan pendidikan merupakan salah satu faktor
yang penting. Pembiayaan pendidikan yang baik akan
memberikan kemudahan dalam keberlangsungan proses
pendidikan. Efisiensi dalam pembiayaan pendidikan
salah satunya dapat dicapai melalui pendekatan
efektivitas biaya. Pendekatan ini mengutamakan
investasi pada sumber daya manusia yang
mempertimbangkan untung-rugi dari pembiayaan.
 DAFTAR PUSTAKA

Ferdi W.P. 2013. Pembiayaan Pendidikan:Suatu Kajian Teoritis

Financing of Education: A Theoritical Study. Jurnal
Pendidikan dan Kebudayaan, Vol.19, No.4.
Rahmadani, Nuri, Herwadi, dkk. 2019. Siklus Perencanaan
Pendidikan. Jurnal Vol. 4 No.1.
Rahman, Ansar. 2017. Efesiensi dalam Pembiayaan Pendidikan
untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal
Eklektika Vol. 5 No. 2.
Sahnan, Muhammad. 2017. Urgensi Perencanaan Pendidikan di
Sekolah Dasar. Jurnal PPKn & Hukum Vol. 12 No.2
Yoto, 2012. Analisis Pembiayaan Pendidikan di Indonesia (Suatu
Kajian Praktis dalam Sistem Pengelolaan Anggaran
Pendidikan pada Sekolah Menengah Umum dan Kejuruan).
Jurnal Teknik Mesin Vol. 20 No.1.
 THANKS
Does anyone have any questions?

A.AHMAD AKBAR
210020301001