Pendidikan
Nama: Nur Hidayah
Nasution
Nim: 11910320196
Time : XX.XX.
PART 01
20XX 20XX
Pada dasarnya tujuan utama sistem evaluasi UN cukup baik, namun pada
kenyataannya hanya digunakan untuk menentukan lulus tidaknya peserta didik
dalam mengikuti pendidikan, dan hanya dilaksanakan sekali saja tanpa melihat
contoh konkret standar pendidikan di
proses yang dilalui peserta didik yang telah menempuh proses pendidikan
Indonesia menggunakan tolok ukur UN
selama beberapa tahun. Selain hanya berlangsung sekali, evaluasi seperti itu
hanya mengevaluasi beberapa bidang studi saja tanpa mengevaluasi bidang
studi lain yang telah diikuti oleh peserta didik.
01.Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 Tentang SNP
Pasal 1. Ayat 6. Standar proses adalah standar nasional Pasal 1 ayat 7. Standar pendidik dan tenaga kependidikan
pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran adalah kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan fisik
pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.
kompetensi lulusan.
01 02
03
Pasal 1 ayat 8. Standar sarana dan prasarana adalah standar
nasional pendidikan yang berkaitan dengan kriteria minimal tentang
ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan,
laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan
berekreasi, serta sumber belajar lain, yang diperlukan untuk
menunjang proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi
01. Solusi Problematika Standarisasi Pendidikan
TIME : XX.XX.