PENGENALAN KEPADA

FALSAFAH DAN
PEMIKIRAN ISLAM

BAB 1
ISI KANDUNGAN
MATLAMAT &
KEPENTINGAN SUMBER
MEMPELAJARI FALSAFAH ISLAM
FALSAFAH

KONSEP SKOP FALSAFAH

FALSAFAH ISLAM

ISTILAH LAIN
MERUJUK PERKEMBANGAN
KEPADA FALSAFAH ISLAM
FALSAFAH ISLAM

2
 1.MEMANTAPKAN
INDIVIDU
2.MEMBANTU MENCAPAI
MATLAMAT KEBAHAGIAAN
3.MEMPENGARUHI
FALSAFAH
KEHIDUPAN
4.MEMAHAMKAN
KEBUDAYAAN
3
LUAR&CORAK PEMIKIRAN
KEPENTINGAN MEMPELAJARI FALSAFAH
MEMAHAMI IDEA & PEMIKIRAN
DALAM SEJARAH KEMANUSIAAN
DAN DUNIA
MENILAI HUJAH DAN BUKTI YANG
DIGUNAKAN UNTUK MEMBENTUK
PEMIKIRAN
MENGETAHUI KEBAIKAN
DAN KELEMAHAN SESEBUAH
IDEA & PEMIKIRAN

MENDIDIK MINDA & AKAL FIKIRAN

MEMAHAMI DASAR DAN ASAS UNTUK BERFIKIR DENGAN
SESEBUAH PEMIKIRAN SAMA SISTEMATIK
ADA MEMBERI KESAN KEPADA
KEHIDUPAN ATAU SEBALIKNYA
4
KONSEP FALSAFAH-UMUM

ASAL PERKATAAN FALSAFAH

‘Philo’ ‘Sophia’

CINTAKAN
 “FALSAFAH-
KECINTAAN
TERHADAP
HIKMAH (THE
LOVE OF
WISDOM)
AHLI
FALSAFAH-
ORANG YANG
MENCINTAI
HIKMAH (THE
LOVER OF
APA YANG ANDA PERLU TAHU PASAL CINTA ?

• Menyintai sesuatu walaupun tanpa memiliknya

• Melibatkan keinginan atau kemahuan memiliki
sesuatu
• Maksudnya, seorang ahli falsafah menjadi seorang
yang mengejar dan mencari hikmah (wisdom)
walaupun tidak semestinya berjaya memilikinya
 APA PULA HIKMAH (WISDOM) ?
• Aktiviti intelektual dalam sebarang bidang pemahaman, pengamalan moral,
percambahan sudut pandangan dan sikap yang membawa kebahagiaan
(Earle 1992)
• Masyarakat Yunani (Greek) – seseorang yang memiliki kebijaksanaan
dianggap sebagai individu yang luar biasa.
• Phytagoras (580-500BC) merupakan orang yang pertama yang
menggunakan perkataan falsafah dan beliau sendiri dikenali sebagai ‘wise
man’ oleh masyarakat awal Greek
• Seterusnya, Plato dan Aristotle mempopularkan lagi perkataan
‘philosopher’ atau ‘philosophy’
KONSEP FALSAFAH –
GREEK, YUNANI
• PLATO – Pengetahuan
1 mengetahui segala yang wujud

• ARISTOTLE – Menyelidik
2 sebab dan asas sesuatu perkara
 KONSEP FALSAFAH -
PERSPEKTIF BARAT..
• ‘Philosophy, as I shall understand the word, is
something intermediate between theology and science.
Like theology, it consists of speculations on matters as
to which definite knowledge has, so far been
unascertainable; but like science, it appeals to human
reason rather than to authority whether that of
tradition or that of revelation’ Betrand Russel (ahli
falsafah moden 1872-1920)
APAKAH YANG DIMAKSUDKAN
BETRAND?

• Falsafah sebagai satu ilmu yang terletak

antara teologi dan sains.

• Ada benarnya atau tidak??

 JOM KITA
LIHAT..FALSAFAH,TEOLOGI,SAINS
1. Teologi: menumpukan kepada persoalan ketuhanan secara khusus dan
membicarakan persoalan keimanan dan kepercayaan, perkaitan antara
akal dan wahyu serta mencari sebab-sebab yang mendorong seseorang
mempercayai wujudnya Tuhan
Falsafah: bidang kajiannya lebih umum seperti mengkaji agama secara
saintifik dengan mentafsirkan fenomena agama secara intelektual dan
logik, menolak sebarang bentuk kepercayaan yang bersifat dogmatik dan
tahyul dalam ajaran agama, mengemukakan kajian secara kritis terhadap
keimanan individu serta cuba menguji alasan-alasan kepercayaan agama
seseorang
2. Sains: menumpukan kepada soalan khusus seperti fizik,kimia,botani dan sebagainya
Falsafah: lebih bersifat umum dan komprehensif yang memaksa ahli falsafah melihat
dunia secara umum dengan melihat setiap benda dalam satu perspektif
3. Sains: mengkaji fakta
Falsafah: mengkaji fakta dan sistem nilai
4. Ahli sains mengkaji, merekod, menimbang dan meneroka mekanisme sesuatu perkara. Ahli
sains cuba fahami bagaimana pergerakan bintang, bagaimana tumbuhan membesar dan
mati, mengkaji struktur sesuatu objek
Keutamaan bagi ahli sains ialah fakta-fakta sesuatu objek atau kejadian
Ahli falsafah, bukan sahaja mengkaji fakta tetapi juga mengkaji nilai-nilai dan
signifikannya kepada manusia.
5. Contoh: Bencana Banjir Besar di Malaysia pada 2014

APA YANG AHLI SAINS LIHAT@KAJI & APA YANG AHLI FALSAFAH
LIHAT@KAJI?
KONSEP FALSAFAH -
PERSPEKTIF ISLAM
• (Al-Kindi), tokoh falsafah Islam yang terawal - Falsafah
ialah ilmu mengenai hakikat kebenaran sesuatu sekadar
termampu oleh akal manusia yang mana matlamat akhirnya
mengiktiraf bahawa Tuhanlah yang menjadikan segala
sesuatu

• (Al-Farabi) – falsafah ialah ilmu mengenai al-mawjudat

(alam semesta)
• (Ibn Hazm) -berkata falsafah Islam ialah kajian secara intelek mengenai Allah
terhadap dasar-dasar umum
• (Ikhwan al-Safa) – falsafah ialah menyerupai Tuhan sekadar yang termampu
oleh manusia
*Mencontohi sifat-sifat Tuhan dalam batas kemanusiaan
• (Ibn Rusyd) - mengkaji alam dan mengambil iktibar darinya untuk makrifat
Allah
• (Ibnu Sina) - falsafah sebagai penyempurnaan jiwa kemanusiaan terhadap
konsep sesuatu dan membenarkan hakikat teori dan amal setakat yang
termampu oleh akal manusia
*Falsafah
*Falsafah dari
dari sudut
sudut teori=
teori= falsafah
falsafah yang
yang diketahui
diketahui tetapi
tetapi tidak
tidak diamalkan
diamalkan
*Falsafah
*Falsafah dari
dari sudut
sudut amali=falsafah
amali=falsafah yang
yang berhubung
berhubung dengan
dengan amalan
amalan yang
yang dilakukan
dilakukan
ISTILAH LAIN – FALSAFAH ISLAM

1
• FALSAFAH

2
• HIKMAH

3
• ILMU

4
• MAKRIFAH

5
• KALAM
SUMBER FALSAFAH ISLAM
1
• WAHYU

2
• AKAL

3
• PANCAINDERA
 SKOP FALSAFAH ISLAM
1. FALSAFAH IALAH SAINS TETAPI BUKAN
SAINS
-(Aristotle), ‘all men by nature desire to know’: Kecenderungan
melakukan penyelidikan atau pemerhatian
-Sains melihat kepada zahir, sebalik tidak falsafah
-Contoh: Api (Panas)
-Bagi ahli falsafah, hikmah itu bukan sekadar ilmu yang terhasil melalui
objek2 yang dilihat pada pancaindera tetapi ilmu yang dapat melangkaui
pengalaman pancaindera yang digabungkan dengan proses pemikiran
terhadap sebab sebab yang mejadi penyebab kepada sesuatu itu.
 2. BERADA DALAM KERANGKA ISLAM
-Seorang ahli falsafah akan cuba memahami hakikat sebenar kehidupan
dan dunia yang didiami, struktur dunia fizikal dan juga tujuan
kewujudan manusia dan hubungannya dengan Tuhan
-Perkataan hikmah dalam al-Quran(3:48, 81)
-Perkataan ‘akal’ dalam al-Quran menggalakkan supaya berfikir
-Kisah para nabi yang mempunyai falsafah tersirat disebaliknya
-Kisah Luqman al-Hakim dalam al-Quran
-Nature al-Quran menyeru ke arah berfalsafah dan menggunakan
fikiran untuk memerhatikan kejadian alam semesta (Al-Baqarah :163-
164)
PERKEMBANGAN FALSAFAH ISLAM
• Perbahasan tentang falsafah Islam kebanyakan berkisarkan
masalah asas dalam epistemology iaitu sumber wahyu dan akal
• Akibat daripada persoalan daripada dua sumber ini secara
berterusan menyebabkan timbul aliran-aliran dan mazhab dalam
pemikiran Islam
• Namun perkembangan falsafah Islam semakin matang dan
meluas melalui faktor utamanya ialah PENTERJEMAHAN
KARYA-KARYA DARI FALSAFAH YUNANI KE DALAM
PEMIKIRAN ISLAM
• Perpindahan dan penterjemahan falsafah Yunani bermula pada
zaman khalifah al-Abbas al-Makmun pada tahun 215h
PERKEMBANGAN FALSAFAH ISLAM
• Pada masa itu, falsafah Yunani mudah diterima oleh orang-orang
Islam dan banyak pusat pengajian atau madrasah muncul
antaranya Madrasah Alexandariah
• Kesab daripada penterjemahan itu, karya-karya ahli falsafah
Yunani: Aristotle dan Plato semakin terkenal dan diminati
• Namun ada juga sebahagian yang tidak menerima falsafah
Yunani ini.
 KATEGORI UMAT ISLAM DALAM
PENERIMAAN FALSAFAH

PERTENGAHAN
MENENTANG Contoh:
PANDANG MULIA
Contoh: Muktazilah,
Al-Asya’irah & TAAJUB
Ibnu Solah
(akan memberi (mereka menerima Contoh:
kesan kepada & mengambil Al-Kindi,
kesesatan dan beberapa kajian serta Al-Farabi,
penyelewengan kritikan bg apa yang Ibnu Sina,
Akidah) dinilai baik atau tidak
Ibnu Rusyd
PERKEMBANGAN FALSAFAH ISLAM
• Perbahasan tentang falsafah Islam kebanyakan berkisarkan
masalah asas dalam epistemologi iaitu sumber wahyu dan
akal
• Akibat daripada persoalan daripada dua sumber ini secara
berterusan menyebabkan timbul aliran-aliran dan mazhab
dalam pemikiran Islam
• Namun perkembangan falsafah Islam semakin matang dan
meluas melalui faktor utamanya iaitu PENTERJEMAHAN
KARYA-KARYA DARI FALSAFAH YUNANI KE
DALAM PEMIKIRAN ISLAM
• Perpindahan dan penterjemahan falsafah Yunani bermula
pada zaman Khalifah Al-Abbasi Al-Makmun pada tahun
215 H
 RUMUSAN KESELURUHAN
Pelajar boleh memahami matlamat dan kepentingan
mempelajari falsafah
Pelajar memahami makna falsafah dari konteks umum,
Greek-Yunani, Barat, Islam
Pelajar boleh membanding beza makna falsafah dari
semua konteks yang dibincangkan

*Aktiviti akan diberikan kepada pelajar bagi menilai

kefahaman pelajar.
*semua pelajar diwajibkan menyertai semua aktiviti yang
diberikan
24