PANCASILA SEBAGAI

DASAR NILAI
PENGEMBANGAN
ILMU
 KELOMPOK 2
1. HADI SAPUTRA
2. BRILY KENDRO PAAT
3. DIAN SAPUTRA
4. DIMAS REGI
GUNAWAN
5. IRSYAD HAMDANI
KONSEP PANCASILA
SEBAGAI DASAR NILAI
PENGEMBANGAN ILMU
Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat mengacu
pada beberapa jenis pemahaman

Pertama
Setiap ilmu pengetahuan dan
teknologi (IPTEK) yang
dikembangkan di Indonesia tidak
boleh bertentangan dengan nilai-nilai
yang terkandung dalam pancasila
Kedua
Setiap IPTEK yang dikembangkan di
Indonesia harus menyertakan nilai-
nilai Pancasila sebagai faktor internal
pengembangan IPTEK

Ketiga Keempat

Pancasila berperan sebagai Setiap pengembangan IPTEK harus

rambu normatif bagi berakar dari budaya dan ideologi
pengembangan IPTEK bangsa Indonesia atau indegenisasi
ilmu
Keempat pengertian pancasila tersebut, mengandung konsekuensi yang berbeda-beda

● Pengertian pertama mengandung asumsi bahwa IPTEK itu sendiri berkembang secara
otonom, kemudian dalam perjalanannya dilakukan adaptasi dengan nilai-nilai Pancasila.
● Pengertian kedua mengandaikan bahwa sejak awal pengembangan IPTEK sudah harus
melibatkan nilai-nilai Pancasila.
● Pengertian ketiga mengasumsikan bahwa ada aturan main yang harus disepakati oleh para
ilmuwan sebelum ilmu itu dikembangkan.
● Pengertian keempat mengandaikan bahwa Pancasila bukan hanya sebagai dasar nilai
pengembangan ilmu, tetapi sudah menjadi paradigma ilmu yang berkembang di Indonesia
URGENSI PANCASILA
SEBAGAI DASAR NILAI
PENGEMBANGAN
ILMU
Kehadiran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
ibarat pisau bermata dua, di satu sisi IPTEK memberikan
kemudahan untuk memecahkan berbagai persoalan hidup
yang dihadapi, tetapi disisi lain IPTEK juga dapat
membunuh dan memusnahkan umat manusia itu sendiri
jika kita tidak bijak dalam penggunaannya.
 Pentingnya Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu dapat
ditelusuri ke dalam hal-hal berikut ini

Pertama Kedua Ketiga

Pluralitas nilai yang Dampak negatif yang Perkembangan IPTEK yang

berkembang dalam bangsa ditimbulkan kemajuan IPTEK
Indonesia mengalami terhadap lingkungan hidup
perubahan cara pandang berada dalam titik nadir yang
manusia seiring dengan membahayakan eksistensi
kemajuan IPTEK hidup manusia di masa yang
akan datang
didominasi negara Barat dengan
politik global, mengancam nilai-
nilai khas bangsa Indonesia,
seperti spiritualitas, gotong
royong, solidaritas, musyawarah,
dan cita rasa keadilan
 Hal-hal yang harus dilakukan untuk mencegah dampak negatif
IPTEK tersebut

Pertama
Dibutuhkan renungan dan
refleksi yang mendalam agar
bangsa Indonesia tidak
terjerumus ke dalam
penentuan keputusan nilai
yang tidak sesuai dengan
kepribadian bangsa
Kedua
Ketiga
Diperlukan tuntunan moral Diperlukan orientasi yang
bagi para ilmuwan dalam jelas untuk menyaring dan
pengembangan IPTEK di menangkal pengaruh nilai-
Indonesia nilai global yang tidak
sesuai dengan nilai-nilai
kepribadian bangsa
Indonesia
 REFERENSI

Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan. 2016. Pendidikan

Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan
Tinggi Republik Indonesia.
TERIMA KASIH