Anda di halaman 1dari 12

SESI PENGANTAR

PENYUSUNAN
RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
DIREKTORAT PENDIDIKAN ISLAM - SUBDIT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP
TUJUAN

Setelah mengikuti sesi ini peserta dapat:


1.menyebutkan landasan hukum penyusunan RPP;
2.menjelaskan pengertian RPP;
3.menjelaskan prinsip-prinsip penyusunan RPP;
4.menyebutkan komponen-komponen dan format RPP;
5.menuliskan isi setiap komponen dalam format RPP;
6.menyusun RPP.
CAKUPAN MATERI

Materi sesi ini mencakup:


1.landasan hukum penyusunan RPP;
2.pengertian RPP;
3.prinsip penyusunan RPP;
4.komponen RPP;
5.format RPP;
6.penulisan isi setiap komponen dalam format RPP.
SKENARIO
REVIEW
PENGANTAR CURAH PERMENDIKBUD
( 15’ ) PENDAPAT (30’) (30’)

KERJA KONFIRMASI /
PRESENTASI
KELOMPOK KLARIFIKASI
(45’) ( 90’ ) (30’)

PENYIAPAN PEER
PRODUK RPP BAHAN/MEDIA TEACHING
TUGAS 1

Dalam kelompok kecil beranggotakan 3 (tiga) orang yang duduk bersebelahan,


dengan merujuk pada peraturan-peraturan yang berlaku, temukan:

1.landasan hukum penyusunan RPP;


2.pengertian RPP;
3.prinsip-prinsip penyusunan RPP;
4.Komponen RPP ; dan
5.Format RPP.

Laporkan hasil kerja kelompok Anda kepada kelas


(20 menit).
TUGAS 2

Dalam kelompok kecil beranggotakan 3 (tiga) orang yang duduk


bersebelahan:

1. baca petunjuk cara menulis isi setiap Komponen dalam format


RPP pada MATERI 2 ;
2. jelaskan cara menulis isi setiap komponen dalam format RPP; dan
3. beri contoh penulisan isi setiap komponen dalam format RPP sesuai
mata pelajaran Anda.

Laporkan hasil kerja kelompok Anda kepada kelas. Waktu 20 menit.


TUGAS 3

Lembar Kegiatan 2.2.a


Praktik Penyusunan RPP (150 menit)
Tujuan: 
Peserta Pelatihan dapat menyusun RPP untuk pembelajaran
KD-KD yang dipilihnya.
Petunjuk
a. Bentuk kelompok dengan anggota 3 - 4 orang untuk
menyusun RPP (5 menit).
b. Pilihlah serangkaian KD untuk disusun RPP-nya (10 menit).
c. Susunlah sebuah RPP untuk serangkaian KD yang telah
dipilih (135 menit) dengan menerapkan model pembelajaran
yang sesuai.
TUGAS 3 (Lanjutan)

Lembar Kegiatan 2.2.a

d. Tuliskan identitas RPP yang terdiri atas: sekolah, mata


pelajaran, kelas/semester, dan alokasi waktu.
e. Salinlah Kompetensi Inti yang sesuai.
f. Tulislah KD dari KI-3 dan KI-4 yang dipilih (dan KD
dari KI-1 dan KI-2 untuk Mata Pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn).
g. Rumuskan indikator pencapaian kompetensi dari setiap
KD.
TUGAS 3 (Lanjutan)

Lembar Kegiatan 2.2.a

h. Tentukan materi pembelajaran yang relevan dengan indikator


yang diumuskan.
i. Tentukan matode pembelajaran yang efektif dan efisien
memfasilitasi peserta didik mencapai indikator-indikator KD
beserta kecakapan abad 21.
j. Tentukan media pembelajaran yang diperlukan.
k. Tentukan sumber belajar yang diperlukan.
l. Susunlah rancangan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan
metode pembelajaran yang dipilih.
TUGAS 3 (Lanjutan)

m. Tentukan teknik, susun instrumen penilaian yang relevan


dengan indikator yang telah dirumuskan, dan rancanglah
pembelajaran remedial dan pengayaan.
n. Pajanglah RPP hasil kelompok di tempat yang disediakan. 

Bahan:
1. Buku Siswa dan Buku Guru Kelas VII (Kemdikbud, 2016)
2. Panduan Pembelajaran untuk SMP Tahun 2016
3. Panduan Penilaian untuk SMP Tahun 2016
TUGAS 4
Lembar Kerja 2.2.b
Menelaah RPP (60 menit)
Tujuan:

a. Peserta pelatihan dapat menelaah RPP.


b. Peserta pelatihan dapat memperbaiki R PP.

Petunjuk:

a. Bekerjalah dalam kelompok yang sama.


b. Telaah RPP hasil kerja kelompok lain yang dipajang.
c. Lakukan telaah kelayakan RPP tersebut menggunakan format yang
disediakan (30 menit)
d. Diskusikan dengan pasangan/anggota kelompok lainnya
(10 menit).
e. Sampaikan hasil telaah Anda di depan kelas (20 menit).
TUGAS 4 (Lanjutan)

Bahan
1. Permendikbud nomor 103 Tahun 2014
2. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses.
3. Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 Tentang Penilaian Hasil
Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah.
4. Permendikbud Nomor 24 tahun 2016 tentang KI-KD.
5. Panduan Pembelajaran Untuk SMP Tahun 2016
6. Panduan Penilaian Untuk SMP Tahun 2016
7. Buku Siswa dan Buku Guru Kelas VII (Kemdikbud, 2016)
Catatan: Format Telaah RPP dapat dilihat pada Buku Materi
Pelatihan