MODUL 5 IPA

Oleh :
MUHAMMAD IMRAN

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN UNDIGSHA
2021
MATERI PEMBELAJARAN BERDASARKAN HASIL
ANALISIS MATERI AJAR
“GELOMBANG DAN JENISNYA“
Apa itu gelombang…????

• “Benda dapat dikatakan bergetar jika benda bergerak bolak-balik

secara teratur melalui titik kesetimbangan. ”

• Gelombang adalah energi getaran yang merambat

Bentuk bentuk gelombang

Berdasar energi
Berdasar arah rambat dan arah
getar
• gelombang mekanis (medium) • Gelombang Transversal adalah
memerlukan medium (perantara), gelombang yang arah getarnya
misal gelombang tali, gelombang tegak lurus dengan arah
air, dan gelombang bunyi. rambatnya.

• gelombang elektromagnetik (tanpa • Gelombang Longitudinal adalah

medium) tidak memerlukan gelombang yang arah getarnya
medium, misal gelombang cahaya.
sejajar dengan arah rambatnya.
Gelombang transversal

Sebelum mempelajari gelombang transversal, kalian perhatikan gambar

berikut:
• Gelombang pada laut merupakan salah satu contoh dari gelombang
transversal yang jika digambarkan sederhana akan seperti ini
Panjang gelombang transversal sama dengan jarak satu
bukit gelombang dan satu lembah gelombang (a-b-c-d-e).
Panjang satu gelombang dilambangkan dengan A (dibaca
lambda) dengan satuan meter. Simpangan terbesar dari
gelombang itu disebut amplitudo (bb' atau dd'). Dasar
gelombang terletak pada titik terendah gelombang, yaitu d
dan h, dan puncak gelombang terletak pada titik tertinggi
yaitu b dan f. Lengkungan c-d-e dan g-h-i merupakan
lembah gelombang. Lengkungan a-b-c dan e-f-g merupakan
bukit gelombang.
KETERKAITAN MATERI DENGAN LINGKUNGAN
PESERTA DIDIK

• LOKASI SEKOLAH YANG BERADA DI DAERAH PESISIR PANTAI

SEHINGGA SISWA SERING MELIHAT GELOMBANG DI PANTAI. SISWA
AKAN MUDAH MEMAHAMI PROSES TERBENTUKNYA GELOMBANG.
• SISWA JUGA AKAN MAMPU MEMBEDAKAN PUNCAK GELOMBANG DAN
LEMBAH GELOMBANG DENGAN MELIHAT ATAU MEMPERHATIKAN
GELOMBANG DI LAUT.
KOMPETENSI DASAR PADA KELAS 8 SEMESTER
2

• 3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi, dalam

kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem
sonar pada hewan.

• 4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan

bunyi.

• Pembelajaran didesain menggunakan konteks dunia nyata sehingga

memungkinkan adanya proses penerapan informasi.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Model pembelajaran yang di gunakan adalah model project based

learning dimana secara garis besar langkah-langkahnya sbb:
• Penentuan pertanyaan mendasar. ...
• Mendesain perencanaan proyek. ...
• Menyusun jadwal. ...
• Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek. ...
• Menguji hasil. ...
• Mengevaluasi pengalaman.
PROJECT BASED LEARNING

• DENGAN PROJECT BASED LEARNING, DIHARAPKAN SISWA AKTIF

UNTUK BELAJAR KHUSUSNYA PADA MATERI INI.
• SISWA DIBERIKAN PROJECT UNTUK MENGIDENTIFIKASI BAGAIMANA
MENGIDENTIFIKASI CIRI – CIRI DAN BAGIAN – BAGIAN DARI
GELOMBANG TRANSVERSAL
• SETELAH SELESAI MENGIDENTIFIKASI, SISWA DIHARAPKAN MAMPU
MEMPRESENTASIKANNYA