Observasi Anak Kebutuhan Khusus

(Anak Dengan Kesulitan Belajar Disleksia)

SD NEGERI 43 BANDA ACEH

OLEH:
ANNISA AMALIA (2006104040031)
RUANG 13
 Landasan
Landasan Teori
Teori

Pengertian Kesulitan Belajar

Kesulitan belajar dapat diartikan sebagai suatu kondisi dan
suatu proses belajar yang ditandai adanya hambatan - hambatan
tertentu untuk mencapai hasil belajar.

Pengertian Disleksia
Disleksia adalah bentuk kesulitan belajar membaca menulis
terutama belajar mengeja dengan benar dan mengungkapkan
pikiran secara tertulis, memanfaatkan kesempatan bersekolah
dengan normal serta tidak memperlihatkan keterbelakangan
dalam mata pelajaran-mata pelajaran lainnya, Sodiq (dalam
Imandala 2009).
 Hasil
Hasil Observasi
Observasi Anak
Anak Disleksia
Disleksia

1.
1. Tempat
Tempat dan
dan Waktu
Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan
Kegiatan
Kegiatan Observasi
Observasi IniIni dilaksanakan
dilaksanakan pada:
pada:
Tempat
Tempat :: SD Negeri 43 Banda Aceh
SD Negeri 43 Banda Aceh
Waktu
Waktu : 08.00 – 12.00
: 08.00 – 12.00
Hari
Hari :: Kamis
Kamis
Tanggal
Tanggal :: 28
28 Oktober
Oktober 2021
2021

2.
2. Profil
Profil Anak
Anak Disleksia
Disleksia
Nama
Nama :: Ratu
Ratu Sahfira
Sahfira
Umur
Umur :: 77 tahun
tahun
Jenis
Jenis Kelamin
Kelamin :: Perempuan
Perempuan
Agama
Agama :: Islam
Islam
Anak ke
Anak ke :: 2 dari
2 dari 33 bersaudara
bersaudara
Jumlah Saudara :
Jumlah Saudara : 3 3
Kelas
Kelas :: 22 SD
SD
 Riwayat Anak

Anak yang bernama Ratu Sahfira berumur 7 tahun duduk di bangku kelas 2 SD.
beralamat di labui, sekarang bersekolah di SD 43 Banda Aceh. Ayahnya telah masuk
dalam penjara karena menggunakan barang terlarang dan meninggalkan istri serta
dua anak. Ibu kandung dari Ratu ini menjadi tulang punggung dalam keluarganya
yakni bekerja sebagai penjual ikan yang ada di lampulo. Fahira merupakan anak ke
dua dari tiga bersaudara.
 Karakteristik Hasil observasi Anak Disleksia

• Ratu ini Susah membedakan huruf, terutama yang memiliki bentuk dan bunyi yang
hampir sama, seperti “p”, “b”, “d”, dan “g” atau “f” dan “s”.
• Kemudian ratu Kesulitan mengingat dan melafalkan bunyi yang dibentuk dari
setiap komponen vokal.
• Ratu Kesulitan membaca ataupun mengeja kata secara terpisah.
• Ratu Kesulitan membaca kata-kata yang jarang digunakan, baik secara terpisah
maupun dalam sebuah teks.
• Ratu Tidak lancar membaca, hal ini ditandai dengan kecepatan membaca yang
lambat, kesulitan memahami isi bacaan (tidak akurat), serta kesulitan ketika diminta
membaca keras (reading aloud).
• Tidak bisa membaca dalam waktu yang lama.
• Ratu ini ketika di dekte kesulitan dalam menulis huruf dalam artian masih bertanya
huruf apa yang harus ditulis.
 Faktor-Faktor Penyebab Anak Disleksia

Faktor
Faktor Pendidikan
Pendidikan Faktor
Faktor Psikologis
Psikologis

Faktor
Faktor Biologis
Biologis Faktor
Faktor Kecelakaan
Kecelakaan
 Penanganan Anak Disleksia
•• Dengan
Dengan Menggunakan
Menggunakan media-media
media-media belajar
belajar dan
dan memakai
memakai metode
metode pembelajaran
pembelajaran seperti
seperti
metode
metode multisensori,
multisensori, fonik
fonik dsb.
dsb.
•• Kemudian
Kemudian GuruGuru hendaknya
hendaknya memberikan
memberikan waktuwaktu intensif
intensif atau
atau tambahan
tambahan belajar
belajar untuk
untuk
anak
anak disleksia
disleksia seperti
seperti pada
pada jam
jam istirahat
istirahat atau
atau pada
pada jam
jam pulang
pulang sekolah.
sekolah.
•• Tingkatkan
Tingkatkan motivasi belajar dan tingkatkan rasa percaya diri anak
motivasi belajar dan tingkatkan rasa percaya diri anak agar
agar mereka
mereka semangat
semangat
dala proses belajar.
dala proses belajar.
•• Orang
Orang tua
tua ataupun
ataupun guru
guru jangan
jangan pernah
pernah menyalahkan
menyalahkan kondisi
kondisi anak
anak tersebut
tersebut atau
atau jangan
jangan
pernah
pernah mengucapkan
mengucapkan kata-kata
kata-kata bodoh.
bodoh.
•• orang
orang tua
tua harus
harus mendampingi
mendampingi anak anak dalam
dalam belajar,
belajar, berikan
berikan waktu
waktu luang
luang kepada
kepada anak
anak
untuk menganal huruf, mengeja dan juga
untuk menganal huruf, mengeja dan juga membaca.membaca.
Terima Kasih