Kepala Sekolah
PENGELOLAAN SARANA
PRASARANA SEKOLAH /
MADRASAH
Biodata Narasumber
Kompetensi yang Diharapkan
Peserta diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasi standar pelayanan
minimal mengenai sarana dan
prasarana sekolah
In Service In Service
On the Job Learning
Learning 1 Learning 2
Menyerahkan
Diskusi dan
Implementasi portofolio hasil
penjelasan hasil diskusi kegiatan OJL
materi materi materi
pengelolaan pengelolaan pengelolaan
sarana dan sarana dan sarana dan
prasarana prasarana
prasarana Prese
Langkah – Langkah Pembelajaran
BAHAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT:
PENGELOLAAN SARANA PRASARANA
SEKOLAH/MADRASAH
Penyusunan Rencana
Pengidentifikasian Pemahaman SPM Pemanfaatan Sarana dan
Sarana dan dan SNP Sarpras Prasarana Sesuai Standar
Prasarana Sekolah Sekolah Pelayanan Minimal
Referensi OJL
Kegiatan Belajar 1
Mengidentifikasi Sarana
dan Prasarana Sekolah
Kegiatan Belajar 1
Mengidentifikasi Sarana dan Prasarana
Sekolah
a. APERSEPSI (5 menit)
b. ICE BREAKER
c. BRAINSTORMING (20 menit)
• Diskusi kelompok tentang permasalahan
yang berkaitan dengan sarpras di sekolah
masing-masing peserta
d. PEMBAHASAN MATERI
e. REFLEKSI
Kegiatan Belajar 1
Ruang Lingkup Materi
1. Definisi Prasarana dan Sarana
2. Macam-macam Sarana Pendidikan
3. Komponen-komponen Sarpras
Pendidikan
Referensi : Modul Pengelolaan SARPRAS
Sekolah/Madrasah
Diskusi Kelompok (20 menit)
DISKUSI KELOMPOK
Permasalahan
Pemahaman Standar
Pelayanan Minimal dan
Standar Nasional Pendidikan
Sarana dan Prasarana Sekolah
Ruang Lingkup Materi
Permendiknas No. 15 Tahun 2010
tentang Standar Pelayanan Minimal
Permendiknas nomor 24 tahun 2007
tentang Standar Sarana dan prasarana
Evaluasi Diri Sekolah tentang Sarana dan
prasarana
Referensi :
Ref 4 : Standar SARPRAS Pendidikan
Diskusi Kelompok (20 menit)
• Bentuk kelompok dengan 5 anggota (kelompok
yang sama dengan sebelumnya).
• Baca Referensi Standar Pelayanan Minimal
dengan cermat.
• Cocokkan permasalahan kelompok Anda
dengan Standar Pelayanan Minimal dan buat
kesimpulannya.
• Presentasikan kesimpulan kelompok Anda
dengan Power Point.
• Kelompok lain mengomentari.
Studi Kasus
Permasalahan
TUGAS 1
Diskusikan dalam kelompok tentang
kondisi riil keberadaan sarana dan
prasarana yang ada di sekolah.
( Alokasi waktu 15 menit)
Latihan
TUGAS 2
Diskusikan dalam kelompok tentang
standar pelayanan minimal standar
nasional pendidikan sarpras. Untuk topik
sarpras di tugas 1.
( Diskusi 10 menit, presentasi 2 kelompok
15 menit)
Refleksi
Permasalahan