PADA MASA PANDEMI

COVID-19

Prof. Dr. SUBYANTORO, M.Hum.

 1. Pengembangan
Diri

PKB 2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
 Angka Kredit Minimal
dari Subunsur
Dari pangkat Ke pangkat Pengembangan Publikasi Ilmiah dan
Diri atau Karya Inovatif
Guru Pertama, III/a Guru Pertama, III/b 3 (tiga) --

Guru Pertama, III/b Guru Muda, III/c 3 (tiga) 4 (empat)

Guru Muda, III/c Guru Muda, III/d 3 (tiga) 6 (enam)

Guru Muda, III/d Guru Madya, IV/a 4 (empat) 8 (delapan)

Guru Madya, IV/a Guru Madya, IV/b 4 (empat) 12 (duabelas)

Guru Madya, IV/b Guru Madya, IV/c 4 (empat) 12 (duabelas)

Guru Madya, IV/c Guru Utama, IV/d 5 (lima) 14 (empatbelas)

Guru Utama, IV/d Guru Utama, IV/e 5 (lima) 20 (duapuluh)

21
10 Jenis Publikasi Ilmiah
1. Presentasi di forum ilmiah

2. Hasil Penelitian

3. Tinjauan Ilmiah

4. Tulisan Ilmiah Populer

5. Artikel Ilmiah

6. Buku Pelajaran

7. Modul/diktat

8. Buku dalam Bidang Pendidikan

9. Karya Terjemahan

10. Buku Pedoman Guru

34
CONTOH

IV A ke IV B dibutuhkan 12 AK
JML JENIS PI ANGKA
PI KREDIT
1 Laporan Hasil PTK 4
1 Artikel Ilmiah (Jurnal Nasional 3
Terakreditasi)
1 Artikel Ilmiah (Jurnal Nasional 2
Tidak/Belum Terakreditasi)/Jurnal
Provinsi
1 Artikel Ilmiah (Jurnal Kabupaten/Kota) 1
JUMLAH 10
22
Pemenuhan Kekurangan

23
 Pertanyaan dan Jawaban
Adakah syarat macam Publikasi Ilmiah?

24
 Pertanyaan dan Jawaban

Bolehkah AK hanya dari

Publikasi Ilmiah saja?
Boleh ! Namun demikian guru
dapat melengkapi usulannya
dengan membuat Karya Inovatif
Ketentuan membuat karya
inovatif tidak melebihi 50% dari
angka kredit yang dibutuhkan
25
 Jabatan dan Kepangkatan Guru
Dulu: Naik dari III/a-IV/a lancar (belum wajib
Pengembangan Profesi), naik ke IV/b ke atas harus
pengembangan profesi
tetapi

Banyak guru yang tidak/belum mengusulkan ke IV/b

karena berbagai alasan, diantaranya kurang mampu
menyusun Publikasi Ilmiah

Publikasi Ilmiah yang diajukan banyak yang belum memenuhi

syarat (tidak dapat nilai)
Gambaran hasil penilaian
(Des 2012)

Nilai >12
17%
Dapat nilai
Tidak 8 – 11 (8%)
dapat nilai
46%

Dapat nilai
4 – 8 (22%)
Nilai
1–4
(7%)
 Kendala yang dihadapi

Kurang paham :
kurang sosialisasi

Publikasi Ilmiah tidak sesuai

pedoman dan kaidah

Usulan publikasi ilmiah tidak asli/buatan

orang lain/tidak jujur/ciplakan
 Kasus Publikasi Ilmiah Guru
• Kasus lebih kurang 1.700 an guru memalsukan karya
ilmiah
• Ditelusuri 40 PTK berasal dari guru yang berbeda
dinyatakan plagiat, guru tersebut sudah naik pangkat
IV/b. Guru yang bersangkutan di turunkan jabatan dan
kepangkatannya
• Ditemukan publikasi ilmiah yang telah dinilai oleh
lembaga tertentu (illegal) yang telah mencantum besar
nilai angka kredit
• Guru bekerjasama dengan pihak lain menerbitkan
jurnal yang tidak sesuai ketentuan
 PI yang Kurang Sesuai
Bukan yang dinilai LKS,
kumpulan soal, tidak jelas

Tidak sesuai pedoman PI (terlalu umum,

tidak perlu, tidak ada pengesahan,
tidak jelas, dll)
Tanpa lampiran bukti-
bukti, dokumen, dll)
Saat ini : SUDAH ADA PEDOMAN
yang JELAS
PermenegPAN & RB No 16/2009

Permendiknas No.35/2010

Pedoman

Buku 4 (Apa Kerangka isinya)

Buku 5 (Bagaimana menilainya)
 Presentasi pada Forum Ilmiah

Kegiatan penyampaian gagasan ilmiah

sebagai salah satu bentuk publikasi ilmiah

Jenis kegiatan:
Menjadi pemrasaran/narasumber pada seminar atau
lokakarya ilmiah
Menjadi pemrasaran/narasumber pada koloqium
atau diskusi ilmiah

37
 Kerangka isi
Bagian Awal
berisi judul, keterangan tentang kapan,
dimana dan pada macam kegiatan apa
pertemuan ilmiah tersebut dilakukan
Bagian Isi
(a) sajian abstrak/ ringkasan (b) paparan
masalah utama berikut pembahasan
masalah dan (c) penutup
Bagian Akhir
daftar pustaka

38
 Bukti Fisik
• makalah yang sudah disajikan pada
pertemuan ilmiah dan telah disyahkan
oleh kepala sekolah
• surat keterangan dari panitia seminar
atau sertifikat/piagam dari panitia
pertemuan ilmiah

39
 Perolehan Angka Kredit Setiap Jenis
Kegiatan

Angka
Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Kode
Kredit
2.1.a Pemrasaran/nara sumber pada 29 0,2
seminar atau lokakarya ilmiah
2.1.b Pemrasaran/nara sumber pada 30 0,2
koloqium atau diskusi ilmiah

40
 2
HASIL PENELITIAN/
GAGASAN
ILMIAH BIDANG
PENDIDIKAN FORMAL
41
HASIL PENELITIAN ATAU GAGASAN
ILMIAH BIDANG PENDIDIKAN
FORMAL
Laporan hasil penelitian

Makalah berupa tinjauan ilmiah

Tulisan ilmiah populer

Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan

42
 Laporan Hasil Penelitian
• karya tulis yang didasarkan
pada hasil
penelitian yang dilakukan guru pada
bidang pendidikan sesuai dengan tugas
pokoknya
• berupa penelitian tindakan kelas,
penelitian penelitian korelasi, dan
perbandingan,
eksperimen, penelitian deskriptif,
sebagainya
penelitian
• Umumnya guru membuat PTK

43
 Bukti Fisik BUK
 Buku asli atauU
foto kopi yang
menunjukkan keterangan nama penerbit,
tahun terbitan, serta nomor ISBN dengan
jelas.
 Bila buku tersebut telah diedarkan
secara nasional, harus disertakan
pernyataan dari penerbit yang
menerangkan bahwa buku tersebut
telah beredar secara nasional.
 Bila buku tersebut telah lulus dari
penilaian dari BSNP.

44
 Bukti Fisik Artikel di Jurnal
 Majalah/jurnal ilmiah asli atau foto kopi
dan ada nomor ISSN, tanggal terbitan,
susunan dewan redaksi dan editor
 Bila jurnal terakreditasi, harus disertai
dengan keterangan akreditasi tingkat
nasional.
 Bila jurnal di tingkat propinsi atau
kabupaten/kota harus disertai keterangan
yang jelas tentang tingkat penerbitan
jurnal tersebut.
45
 Bukti Fisik Laporan PT
K
 Laporan hasil penelitian dengan berita acara
telah di seminarkan di sekolahnya.
 Berita acara berisi keterangan tentang, waktu, tempat,
peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir
peserta.
 Ditandatangi oleh pantia seminar sekolah dan kepala
sekolah.
 Seminar dilaksanakan di sekolah penulis, dengan peserta
minimal 15 orang guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang
setingkat.

46
Laporan PTK yang diseminarkan di sekolah
Kerangka Isi:
Bagian Awal :
halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar,
lampiran, serta abstrak.

Bagian Isi
Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah
Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian
Bab Kajian / Tinjauan Pustaka
Bab Metode Penelitian
Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta
Bab Simpulan dan Saran-Saran.

Bagian Penunjang
daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-lengkapnya
47
 JENI LAPORA HASI PENELITIA
S N L N
Angka
Kegiatan Kode
Kredit
2.2.a Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan
diedarkan secara nasional atau ada 31 4
pengakuan dari BSNP.
2.2.b Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di
jurnal ilmiah tingkat nasional yang 32 3
terakreditasi
2.2.c Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di
jurnal ilmiah tingkat provinsi 33 2
2.2.d Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di
jurnal ilmiah tingkat kabupaten/kota 34 1
2.2.e Berupa makalah hasil penelitian dan telah
diseminarkan di Sekolah/madrasah penulis. 35 4

48
Contoh Jurnal

49
 Perbedaan Jurnal
Nasional Terakreditasi Nasional /Provinsi Kabupaten/Kota

• Jurnal nasional • memenuhi kaidah • memenuhi kaidah

terakreditasi adalah ilmiah dan etika ilmiah dan etika
terbitan berkala ilmiah keilmuan keilmuan
yang memenuhi • Ber ISSN • Ber ISSN
kriteria sebagai jurnal • Diterbitkan oleh • Diterbitkan oleh
nasional dan Penerbit, Badan Penerbit, Badan
mendapat status Ilmiah, Organisasi
Ilmiah, Organisasi
terakreditasi dari Profesi, Dinas
Direktorat Jenderal Profesi, PT dan Pendidikan
Pendidikan Tinggi atau unit2nya Kabupaten/Kota
kepala LIPI • Dewan • Dewan
dengan masa berlaku hasil Editor(reviewer) dari Editor(reviewer) dari
akreditasi yang minimal 2 perguruan pakar pendidikan di
sesuai. tinggi kabupaten/kota
• Memiliki terbitan versi • Terbit berkala
daring (online) • Dewan Redaksi
• Dewan Redaksi Lengkap
Lengkap

50
 Jurnal Nasional
1. Karya ilmiah ditulis dengan memenuhi kaidah ilmiah dan
etika keilmuan
2. Memiliki ISSN
3. Memiliki terbitan versi daring (online)
4. Dikelola secara professional: ketepatan keberkalaan,
ketersediaan petunjuk penulisan, identitas jurnal, dll
5. Bertujuan menampung/mengomunikasikan hasil-hasil
penelitian ilmiah dan/atau konsep ilmiah dalam disiplin ilmu
tertentu
6. Ditujukan kepada masyarakat ilmiah/peneliti yang memiliki
disiplin keilmuan yang relevan
7. Diterbitkan oleh penerbit, badan ilmiah, atau perguruan tinggi

8. Mempunyai dewan editor yang terdiri atas para ahli dalam

bidangnya dan berasal dari sedikitnya 2 institusi yang berbeda
51
 Jurnal Nasional Terakreditasi
Jurnal nasional terakreditasi adalah
terbitan berkala ilmiah yang memenuhi
kriteria sebagai jurnal nasional dan
mendapat status terakreditasi dari
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi atau
kepala LIPI dengan masa berlaku hasil
akreditasi yang sesuai.

52
 Syarat Jurnal yang Baik
Memiliki International Standard Serial Number (ISSN)

Setiap terbit terdiri dari 9 – 12 Artikel

Jurnal diterbitkan secara berkala (maksimal 4 kali/tahun)

Mentaati etika publikasi halaman pada website (online).

Isi yang terkandung di dalamnya adalah data dan informasi yang bersifat
ilmiah, baik sebagai hasil penelitian maupun ide/gagasan

Memiliki dewan redaksi yang lengkap

Bagian dari lembaga pendidikan (perguruan tinggi) atau
Asosiasi Profesi

53
 3
TINJAUAN ILMIAH
(Kode 36)

54
 Tinjauan Ilmiah/Gagasan
Ilmiah/Pengalaman Terbaik
• Karya tulis guru yang berisi ide/gagasan
penulis dalam upaya mengatasi berbagai
masalah pendidikan formal dan
pembelajaran
yang ada di satuan pendidikannya
• Berupa makalah tinjauan ilmiah/best
practice di bidang pendidikan formal

55
 Bukti Fisik

• asli atau fotokopi dengan surat

pernyataan tentang keaslian dari
Makalah kepala sekolah yang disertai
tanda tangan kepala sekolah
dan cap sekolah bersangkutan
• pengelola perpustakaan sekolah
Surat yang menyatakan bahwa arsip
Keter dari buku/jurnal/makalah
anga tersebut telah disimpan di
n perpustakaan sekolah

Angka kredit 2
56
 Kerangka Isi : Tinjauan Ilmiah
Bagian Awal
halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi,
daftar tabel, daftar gambar dan lampiran, serta abstrak atau
ringkasan.
Bagian Isi
a. Bab Pendahuluan , Latar Belakang Masalah, Perumusan
Masalah, Tujuan, Manfaat
b. Bab Kajian / Tinjauan Pustaka
c. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data-data yang
ada di satuan pendidikannya. Yang sangat perlu disajikan
pada bab ini adalah kejelasan ide atau gagasan penulis
terkait dengan upaya pemecahan masalah
d. Bab Simpulan.
Bagian Penunjang
Daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang data yang
dipakai untuk menunjang tinjauan atau gagasan ilmiah.

57
 4
TULISAN ILMIAH
POPULER
(Kode 37-38)

58
Tulisan Ilmiah Populer

tulisan yang dipublikasikan di

media masa (koran, majalah).

berisi pengetahuan, ide, gagasan pengalaman penulis

yang menyangkut bidang pendidikan pada satuan
pendidikan penulis bertugas

59
Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer

K
•disesuaikan dengan
e
r
persyaratan atau
a kelaziman dari media
n masa yang akan tulisan
g mempublikasikan
k tersebut
a
60
 Bukti Fisik
Tulisan Ilmiah Populer
 Gu ntingan tulisan dari media masa yang
memuat karya ilmiah penulis, dengan
pengesahan dari kepala sekolah.
  Pada guntingan media masa itu harus jelas
nama media masa serta tanggal terbitnya.
  Bila berupa coto-copy harus ada
pernyataan dari kepala sekolah yang
menyataan keaslian
Tingkat Nasional 2
Tingkat Propinsi 1,5
61
 5
Artikel Gagasan Ilmiah
(Kode 39, 40, dan 41)

62
 Artikel Gagasan Ilmiah

Tulisan yang berisi gagasan atau

tinjauan ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan
pembelelajaran di satuan
pendidikan yang dimuat di jurnal
ilmiah

63
Kerangka Isi : Artikel Ilmiah Populer

mengikuti persyaratan
yang berlaku dalam
penulisan jurnal yang
akan memuat tulisan
penulis.

64
Bukti Fisik Artikel Ilmiah Populer
Jurnal ilmiah asli yang menunjukan adanya
nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan
redaksi, dan editor disertai surat keterangan:
 telah terakreditasi tingkat nasional, atau
 penerbitan jurnal di tingkat propinsi atau
kabupaten/kota
Jika terbit pada beberapa majalah/jurnal
ilmiah, maka dinilai hanya satu dari angka
kredit terbesar
Angka kredit
Jurnal Nasional Terakreditasi 2
Jurnal Nasional tidak terakreditasi/ Jurnal Propinsi 1,5
Jurnal Provinsi tidak terakreditasi/kabupaten/kota 1
 6
Buku Pelajaran
(Kode 42, 43, dan 44)

66
Pengertian Buku Pelajaran
buku berisi pengetahuan untuk bidang
ilmu atau mata pelajaran tertentu dan
ditujukan bagi siswa ditulis oleh guru
atau sekelompok guru

67
 Pengantar
Bagian Pendahuluan
Daftar isi
Tujuan buku pelajaran
Bagian Isi
Kerangka Isi Judul bab atau topik isi bahasan
Buku Penjelasan tujuan bab
Pelajaran Uraian isi pelajaran
Penjelasan teori
Sajian contoh
Soal latihan
Bagian Penunjang
Daftar kepustakaan
Data diri penulis
15 Maret 2018 Ditjen GTK Kemdikbud 2018 68
Bukti Fisik BUK PELAJARA
U N
• Buku asli atau fotokopi yang secara
jelas menunjukkan nama penulis, nama
penerbit, tahun diterbitkan, dan
keterangan lain seperti persetujuan
dari BSNP, nomor ISBN

• Jika buku tersebut berupa fotokopi,

diperlukan surat pernyataan keaslian dari
kepala Sekolah/madrasah disertai tanda
tangan kepala Sekolah/madrasah dan cap
sekolah/ madrasah bersangkutan

69
 Angka Kredit

Angka
Kegiatan Kode
Kredit
2.3.a1 Buku pelajaran yang lolos penilaian 42 6
oleh BSNP
2.3.a1 Buku pelajaran yang dicetak oleh 43 3
penerbit dan ber-ISBN
2.3.a1 Buku pelajaran yang dicetak oleh 44 1
penerbit tetapi belum ber-ISBN

70
 7
Modul/Diktat
(Kode 45, 46, dan 47)

71
 Pengertian Modul/Diktat

• materi pelajaran yang

disusun sedemikian rupa
Modul sehingga pembacanya
dapat menyerap sendiri
materi tersebut
• catatan tertulis suatu mata
pelajaran yang dipersiapkan
Diktat guru untuk mempermudah/
memperkaya materi mata
pelajaran/ bidang studi
72
 Bukti Fisik Modul/Diktat

• asli atau fotokopi dengan

disertai surat keterangan
menyatakan bahwa
modul/diktat tersebut
Modul/ digunakan di tingkat provinsi
Diktat atau kabupaten/kota atau
sekolah setempat dengan
pengesahan dari dinas
pendidikan provinsi atau
dinas pendidikan
kabupaten/kota 73
 Modul/Diktat Pembelajaran
Modul atau diktat harus jelas menunjukkan nama
mata pelajaran/materi pokok tertentu yang menjadi isi
utamanya, tahun/semester diterbitkan, serta penjelasan
kelas dari peserta didik yang akan menggunakan
modul atau diktat, ketentuannya:
• Tingkat provinsi memerlukan pengesahan dari
kepala dinas pendidikan provinsi
• Tingkat kota/kabupaten memerlukan pengesahan
dari kepala dinas pendidikan kabupaten/kota,.
• Sekolah harus disahkan/tanda tangan kepala sekolah
dan cap sekolah

74
 Kerangka Modul
umumnya terdiri dari:
buku petunjuk siswa

buku isi materi bahasan

buku kerja siswa

buku evaluasi

Kunci jawaban evaluasi, dan

buku pegangan tutor (bila ada)

75
Kerangka Isi Diktat
1. Bagian Pendahuluan
Daftar isi
Penjelasan tujuan diktat pelajaran
2. Bagian Isi
Judul bab atau topik isi bahasan
Penjelasan tujuan bab
Uraian isi pelajaran
Penjelasan teori
Sajian contoh
Soal latihan
3. Bagian Penunjang
Daftar pustaka

76
 Angka Kredit MODUL/
DIKTAT
Angka
Kegiatan Kode
Kredit
2.3.b1 Modul dan diktat yang 45 1,5
digunakan di tingkat provinsi.
2.3.b2 Modul dan diktat yang 46 1
digunakan di tingkat
kota/kabupaten.
2.3.b3 Modul dan diktat yang 47 0,5
digunakan di
sekolah/madrasah.
77
 8
Buku dalam Bidang
Pendidikan
(Kode 48 dan 49)

78
Pengertian Buku Bidang Pendidikan

Berisi pengetahuan yang terkait dengan

pendidikan, tidak hanya untuk siswa
namun juga untuk memberikan
informasi pengetahuan dalam bidang
pendidikan

79
 Kerangka Isi : BUK PENDIDIKA
Pengantar
U N
Bagian Pendahuluan
Daftar isi
Bagian Isi
Yang dapat terdiri dari beberapa bab/bagian
sesuai dengan isi pengetahuan pendidikan
yang disajikan.
Bagian Penunjang
Daftar kepustakaan
Data diri penulis
15 Maret 2018 Ditjen GTK Kemdikbud 2018 80
 Bukti Fisik BUKU
PENDIDIKAN
Buku asli atau fotokopi yang secara jelas
menunjukkan nama penulis, nama penerbit,
tahun diterbitkan, dan keterangan lain
seperti persetujuan dari BSNP, nomor ISBN

Jika buku tersebut berupa fotokopi,

diperlukan surat pernyataan keaslian dari
kepala Sekolah/madrasah disertai tanda
tangan kepala Sekolah/madrasah dan cap
sekolah/ madrasah bersangkutan

81
 Angka Kredit BUK PENDIDIKA
U N
Angka
Kegiatan Kode
Kredit
2.3.c1 Buku dalam bidang 48 3
pendidikan yang dicetak
oleh penerbit dan ber-ISBN
2.3.c2 Buku dalam bidang 49 1,5
pendidikan yang dicetak
oleh penerbit tetapi belum
ber-ISBN

82
 9
Karya Terjemahan
(Kode 50)

83
 Pengertian

Penerjemahan buku
pelajaran atau buku
dalam bidang
Karya pendidikan yang
Terje
mahan diperlukan untuk
menunjang proses
pembelajaran yang
dilakukan guru
84
Bukti Fisik Karya Terjemahan

surat pernyataan kepala sekolah

yang menjelaskan perlunya
karya terjemahan tersebut untuk
menunjang proses pembelajaran
disertai tanda tangan
kepala sekolah dan cap sekolah
bersangkutan

85
Kerangka Isi Karya Terjemahan

mengikuti kerangka isi

dari buku yang
diterjemahkannya

86
 Bukti Fisik dan Angka Kredit
• menunjukkan nama buku asli yang
diterjemahkan secara utuh ada nama penulis,
nama penerbit, tahun terbit, dan keterangan
lainnya
• hasil terjemaham asli atau fotocopy yang
Karya
dilengkapi nama penerjemah, tahun
Terjemah penerjemahan, keterangan lainnya
•
an surat pernyataan dari kepala sekolah/ madrasah
yang menjelaskan perlunya karya terjemahan
tersebut untuk menunjang proses belajar
mengajar
AK 1 • surat pernyataan kepala sekolah/madrasah
yang menyatakan keaslian karya terjemahan
yang dilakukan guru yang bersangkutan

87
 10
Buku Pedoman Guru
(Kode 51)

88
Buku Pedoman Guru

berisi rencana kerja guru

yang bersangkutan dalam
setahun mendatang
dapat dipakai oleh Kepala
Sekolah dan/atau Pengawas
Sekolah untuk mengevaluasi kinerja
guru yang bersangkutan

89
 Kerangka Isi : Buku Pedoman Guru
Bagian Awal : halaman judul yang menerangkan identitas
guru dan tahun kerja dari rencana kerja guru tersebut,
lembaran persetujuan dari kepala sekolah; kata pengantar;
daftar isi.
Bagian Isi :
Pendahuluan tujuan pembuatan Rencana Kerja
Tahunan Guru, target-target capaian.

Rincian rencana kerja yang disajikan dalam satuan waktu

bulanan, selama setahun.
Penutup
Bagian Penunjang
lampiran-lampiran penunjang RPP, skenario kegiatan, dan lain-
lain. 90
Bukti Fisik dan Angka Kredit

• Pedoman Kerja Guru

yang menunjukkan
Buku nama penulis dan
Pedo tahun rencana kerja.
man
• Dilengkapi dengan
Guru
&
pernyataan keaslian
Angka
dari kepala sekolah
Kred yang disertai tanda
it 1,5 tangan kepala sekolah
dan cap sekolah
91
Rangkuman

PKB

Menilai
??? Publikasi
Ilmiah ???

Apa Buku 4 Buku 5 bagaiman

a

92
SEKIAN
dan
Terima Kasih

By

Subyantoro FBS UNNES