Anda di halaman 1dari 17

PARADIGMA PENELITIAN SOSIAL

(KUANTITATIF DAN KUALITATIF)


OLEH : SAFIRA SORAIDA, M.SOS
DEFINISI PARADIGMA
RITZER (1980) GUBA
SEPERANGKAT KEYAKINAN MENDASAR YANG
ADALAH PANDANGAN YANG MEMANDU TINDAKAN-TINDAKAN ORANG, BAIK
MENDASAR DARI ILMUWAN TINDAKAN SEHARI-HARI MAUPUN TINDAKAN
ILMIAH
TENTANG APA YANG MENJADI
POKOK PERSOALAN YANG
CRESWELL
MESTINYA DIPELAJARI OLEH MAMPU MEMBANTU KITA MEMAHAMI
SUATU CABANG ILMU FENOMENA, PARADIGMA MENGEMBANGKAN
PENGETAHUAN (DISIPLINE) ASUMSI TENTANG DUNIA SOSIAL, BAGAIMANA
ILMU PENGETAHUAN SEHARUSNYA
DISALURKAN, APA YANG MERUPAKAN
MASALAH YANG SAH, SOLUSI, DAN STANDAR
UKU PEMBUKTIANNYA
PARADIGMA
MAMPU MERUMUSKAN DAPAT DIARTIKAN
1. APA YANG HARUS DIPELAJARI 1. A SET OF ASSUMPTION
2. PERSOALAN-PERSOALAN APA 2. BELIEFS CONCERNING >
YANG MESTI DIJAWAB ASUMSI YANG “DIANGGAP”
3. BAGAIMANA SEHARUSNYA BENAR (SECARA GIVEN
MENJAWAB
4. ATURAN-ATURAN APA YANG
HARUS DIIKUTI DALAM
RANGKA MENJAWAB
PERSOALAN TERSEBUT
LINCOLN DAN CUBA (2000 : 164), ADANYA AKSIOMA
YANG MENJELASKAN PERBEDAAN PADA PARADIGMA
2. EPISTIMOLOGIS
1 ONTOLOGIS MEMPERTANYAKAN APAKAH SIFAT
HUBUNGAN YANG TERJALIN ANTARA
PERTANYAAN ONTOLOGIS, APAKAH YANG INGIN MENGETAHUI DENGAN
BENTUK DAN SIFAT REALITAS, “APA”, SESUATU YANG INGIN DIKETAHUI
MEMPERTANYAKAN APAKAH
FENOMENA DUNIA SOSIAL APAKAH 3. METODOLOGIS
NYATA DAN OBJEKTIF, OTONOM MEMPERTANYAKAN APA SAJA CARA YANG
BERADA DI LUAR PIKIRAN MANUSIA DITEMPUH OLEH PENELITIA UNTUK
DAN BEBAS DARI INTERPRESTASI MENEMUKAN APA YANG IA PERCAYA
YANG DILAKUKAN SECARA DAPAT DIKETAHUI
SUBJEKTIF BAGAIMANA REALITAS SOSIAL DIPELAJARI
GUBA DAN DENZIN, MEMBAGI
PARADIGMA PENELITIAN MENJADI
1. POSITIVISME (NATURALISME) 2. POST POSITIVISME
ADALAH SEBUAH FILSAFAT YANG TINDAKAN MANUSIA TIDK BISA
MENEMPATKAN PENGETAHUAN DIPREDIKSI DENGAN SATU
YANG BENAR JIKA DIDASARKAN PENJELASAN YANG MUTLAK PASTI,
PADA PENGALAMAN SEBAB MANUSIA DINAMIS
AKTUALIFISIKAL
KARL R POPPER, THOMAS KUHN,
NYATA BUKAN KHAYALAN PARA FILSUF MAZHAB FRANKFURT
AUGUSTE COMTE
TEORI KRITIK PARTISIPATORIS
TEORI SOSIAL YANG MENEKANKAN PADA KEMMIS DAN TAGGART, METODE
ANALISIS KEHIDUPAN SOSIAL SECARA
MENYELURUH DENGAN ORIENTASI RISET YANG MEMBERIKAN
TERCIPTANYA TRANSFORMASI SOSIAL KOMITMEN DALAM MODEL
PEMIKIRAN MARXIAN PEMBANGUNAN DENGAN
MENYOROTI DARI ASPEK SOSIAL,
EKONOMI, DAN POLITIK YANG
KONTRUKTIVISME
SEMUA DILAKUKAN UNTUK UPAYA
LANDASAN BERPIKIR PENDEKATAN MEMENUHI KKEBUTUHAN HIDUP
KONTEKSTUAL, PENGETAHUAN
DIBANGUN SEDIKIT DEMI SEDIKIT, PASYARAKAT
HASILNYA DIPERLUAS MELALUI KONTEKS BERBASIS > MASALAH SOSIAL
YANG TERBATAS (SEMPIT) DAN TIDAK
DENGAN TIBA-TIBA BOTTOM UP
KARAKTERISTIK PARADIGMA DASAR
ASUMSI PERTANYAAN POSITISVISM POSTPOSTIVISM INTERPRETIVISM TEORI PARTISIPAT
FILOSOFIS KIRITS ORY

ONTOLOGIS APAKAH BENTUK REALISME REALISM KIRITIS KONSTRUKTIVISM:


DAN SIFAT NAIVE (NYATA, (ADA PERLU, PEMAHAMAN
REALITAS ADA DAN DIKUPAS) : TERHADAP SEBUAH
TIDAK DIBUAT), REALITAS SOSIAL REALITAS SOSIAL
REALITAS ITU “ADA” TETAPI SANGAT BANYAK
SOSIAL ITU HANYA DAPAT BERAGAM,
ADA DAN BISA DIPAHAMI SECARA TERGANTUNG
DIPAHAMI TAK SEMPURNA PEMAHAMAN
(SEPERTI DAN BERSIFAT SETIAP INDIV YANG
LAYAKNYA KEMUNGKINAN BERSIFAT RELATIF
SEBUAH (PROBALISTIK) DENGAN BERBAGAI
BENDA) SUDUT PANDANG ;
ISI DAN BENTUK
KONTRUKSI
REALITAS
BERVARIASI DI
ANTARA KELOMPOK
MAUPUN BUDAYA
EPISTIMOLO APAKAH DUALSIME- DUALISME TIDAK
GI SIFAT OBJEKTIF OBJEKTIF DUALISME DAN
HUBUNGAN YANG TIDAK OBJEKTIF,
PENELITI DIMODIFIKAS PENELITI TIDAK
DENGAN I TERPISAH DARI
YANG INGIN YANG DITELITI
DITELITI TETAPI SALING
TERGANTUNG

HASILNYA HASILNYA
BERUPA BERSIFAT
KEBENARAN KEBENARAN
SEJATI YANG
MUNGKIN
(PROBABILIST
IK)
PRAKTEK
ILMU
PENGETAHUA
N UNTUK
MENCARI
HUKUM-
HUKUM
TUJUANNYA TUJUANNYA TUJUANNYA :
MENJELASKA MENJELASKA MENDAPATK
N N AN
PEMAHAMA
N

GENERALISAS GENERALISAS GENERALIASI


I: BERLAKU I : BERLAKU : STRUKTUR
UMUM UMUM, TAPI
SEPERTI SIFATNYA PELUANG:
HUKUM HANYA TIPE IDEAL
ALAM YANG SEMENTARA
BERSIFAT DAN SANGAT
TETAP TERBUKA
UNTUK DI
REVISI
METODOLOG APA SAJA EKSPERIMEN MODIFIED MELALUI
I CARA YANG TAL- EKSPERIMEN INTERAKSI
DITEMPUH MANIPULATI TAL YANG EMPATI
PENELITI VE MANIPULATI ANTARA
DALAM (DILAKSANAK VE PENELITI
MENGUNGKA AN DENGAN (DILAKSANAK DENGAN
PKAN APA TEKNIK AN DENGAN OBJEK YANG
YANG INGIN MANIPULASI) TEKNIK DITELITI
DITELITINYA MANIPULASI
YANG TELAH
DIMODIFIKAS
I)
MELALUI MELALUI MELALUI
OBSERVASI OBSERVASI USAHA
INTERPRETASI
(MENAFSIRKA
N)
TEKNIK TEKNIK TEKNIK
KUANTITATIF KUANTITATIF KUALITATIF
DAN
KUALITATIF

ANALISISNY ANALISISNYA ANALISISNYA


MENGGUNKA MENGGUNAK MENGGUNAK
N VARIABEL AN VARIABEL AN KSUS
HUBUNGAN PARADIGMA DENGAN
METODE PENELITIAN KUALITATIF
DAN KUANTITATIF
ASUMSI PERTANYAAN KUANTITATIF KUALITATIF

ONTOLOGIS APAKAH SIFATNYA REALITA ADALAH REALITA ADALAH


REALITAS OBJEKTIF DAN TUNGGAL SUBJEKTIF DAN
TERPISAH DARI PENELITI BANYAK/GANDA
BERDASARKAN SUDUT
PANDANG PARTISIPAN
DALAM SUATU
PENELITIAN
EPISTIMOLOGI APAKAH HUBUNGAN PENELITI INDEPENDEN PENELITI BERINTERAKSI
PENELITI DENGAN YANG DARI YANG DITELITI DENGAN YANG DITELITI
DITELITI
AKSIOLOGI APAKAH PERAN NILAI BEBAS NILAI DAN TIDAK SARAT NILAI DAN BIAS
BIAS

RETORIK SEPERTI APAKAH BAHASA FORMAL BERDASARKAN TIDAK FORMAL, DEFINISI


PENELTIIAN YANG SEPERANGKAT DEFINISI AKAN BERKEMBANG
DIGUNAKAN BERNADA IMPERSONAL TERUS MENERUS
MENGGUNAKAN KATA- MENGGUNAKAN KATA-
KATA/ISTILAH-ISTILAH KATA/ISTILAH-ISTILAH
KUALITATIF YANG TELAH KUALITATIF YANG TELAH
BAKU BAKI

METODOLOGI BAGAIMANA PROSES PROSES DEDUKTIF SEBAB PROSES INDUKTIF


PENELITIANNYA ? AKIBAT FAKKTOR-FAKTOR YANG
PEMBENTUKANNYA
BERLANGSUNG TIMBAL
BALIK DAN
BERKELANJUTAN
DESAIN YANG DESAIN DAN KATEGORI-
STATIS,KATEGORI- KATEGORI YANG
KATEGORI YANG TELAH MUNCUL DAN
DIKELOMPOKKAN DIINDENTIFIKASI SELAMA
SEBELUM PENELITIAN PROSES PENELITIAN
TERIKAT DENGAN
KONTEKS POLA-POLA,
TEORI-TEORI MELALUI
KETERSAHIHAN

AKSIOLOGI DIKEMBANGKAN MENGHASILKAN MENGHASILKAN


UNTUK ? GENERALISASI YANG PEMAHAMAN AKURAT
MENYUMBANGKAN PADA DAN TERANDALKAN
TEORI UNTUK MELALUI VERIFIKASI DAN
MEMPREDIKSI, PEMBUKTIAN DENGAN
MENJELSKAN DAN METODE TRIANGULASI
MEMAHAMI FENOMENA
DENGAN ALAT UKUR
YANG VALID DAN
REALIABEL
ALASAN-ALASAN UNTUK MEMILIH PARADIGMA
KRITERIA PARADIGMA KUANTITATIF PARADIGMA KUALITATIF

PANDANGAN PENELITI COCOK DENGAN ASUMSI ONTOLOGI, PENELITI COCOK DENGAN ASUMSI ONTOLOGI,
PENELITI EPISTIMOLOGI, AKSIOLOGI DN METODOLOGI EPISTIMOLOGI, AKSIOLOGI DN METODOLOGI
PARADIGMA KUANTITATIF PARADIGMA KUALITATIF

LATIHAN DAN KEAHLIAN PENULISAN TEKNIS, KEAHLIAN KEAHLIAN PENULISAN ESSAY, KEAHLIAN STATISTIK
PENGALAMAN STATISTIK KOMPOTER, PENGUASAAN KOMPUTER, PENGUASAAN KEPUSTAKAAN
PENELITI KEPUSTAKAAN

SISI PSIKOLOGIS SENANG DENGAN ATURAN2 DAN PANDUAN2 SENANG DENGAN PENELITIAN YANG TIDAK
PENELITI KHUSUS UNTUK MELALUKUKAN PENELITIAN; MENGHARUSKAN PROSEU]DUR DAN PERATURAN
TOLERANSI YANG RENDAH TERHADAP KHUSUS, TOLERANSI KERANCUAN YANG TINGGI;
KETIDAKPASTIAN DAN WAKTU PENELITIAN YAN G WAKTU PENELITIANYANG TERSEDIA CUKUP LAMA
TERSEDIA SINGKAT

SIFAT MASALAH PERNAH DITELITI OLEH PENELITI LAINNYA KONTEKS MASALAH PENTING DAN
SEHINGGA BANYAK ACUAN KEPUSTAKAAN; MEMBUTUHKAN PENDALAMAN, VARIABEL
VARIABEL DIKETAHUI, TEORI-TEOATI TERSEDIA KURANG DIKETAHUI, TEORI2 CUKUP TERSEDIA
TUGAS : ASUMSI FILOSOFIS DAN PELAKSANAAN PENELITIAN
KUALITATIF DAN KUANTITATIF

ASUMSI PERTANYAAN KARAKTERISTIK PELAKSANAAN

ONTOLOGY

EPISTIMOLOGY

AKSIOLOGI

RETORIK

METODOLOGI
TERIMAKASIH

Anda mungkin juga menyukai