DEMOKRASI DAN PENDIDIKAN

DEMOKRASI
( Bahan Sajian dan Diskusi dalam
Penyegaran Dosen dan SUSCADOS PKn)

Oleh:
Prof. Dr. Udin S.Winataputra, M.A.
Universitas Terbuka, Jakarta

2006
1
 IDEALS,VALUES,NORMS

DEMOCRATIC GAP
(Torres:1998)

INSTRUMENTS, PRAXIS,FACTS,
INSTITUTIONS CONTEXT

(Udin:2005)

2
KONSEP DASAR DEMOKRASI

FOR

FROM
THE PEOPLE

BY

(Udin:2005)
3
OTOSENTRISITAS DEMOKRASI
PROGRAM PEMERINTAH

UNTUK

OTOSENTRISITAS

RAKYAT
PEMILU: REKRUTMEN
POLITIK LEGISLATIF
OLEH
PILKADA:REKRUTMEN
EKSEKUTIF DARI

PERDA: DPRD

4
 PRAKSIS DEMOKRASI
PROGRAM PEMERINTAH HAM: SOS, EK, POL, HUK,
AG, DIK,DLL

FOR
HAM:POLITIK,
HUKUM

THE PEOPLE
PEMILU: REKRUTMEN
POLITIK LEGISLATIF
BY
HAM: POLITIK, PILKADA:REKRUTMEN
HUKUM EKSEKUTIF FROM

HAM: SOS, EK, POL, HUK, PERDA: DPRD

AG, DIK, DLL

5
 KRITERIA NEGARA DEMOKRASI
(International Conference of Jurists, Bangkok,1965)

Supremacy of Law (Hukum di atas segala hal)

Equality before the Law ( Persamaan di
hadapan hukum)
Constitutional guarantee of Human Rights
(Jaminan konstitusional terhadap HAM)
Impartial Tribune (Peradilan yang tidak
memihak)
Civic education (Pendidikan kewarganegaraan)

6
INTERRELASI DEMOKRASI, HAM, DAN
TRANFORMASI KONFLIK

TRANSFORMASI
KONFLIK
DAN
MANAGEMEN HAK AZASI

KEBERAGAMAN KEDAULATAN MANUSIA

RAKYAT (Hidup, sosial,
ekonomi, politik,
hukum dll

PERADABAN
DEMOKRASI
(Udin:2005)

7
 MULTIDIMENSIONALITAS DEMOKRASI

FILOSOFIS:
IDE,NORMA,
PRINSIP

DEMOKRASI

SOSIOLOGIS: PSIKOLOGIS:
SISTEM WAWASAN,
SOSIAL, SIKAP,
POLITIK PRILAKU
(Udin:2005)
8
DEMOKRASI FORMAL DEMOKRASI:
(Torres:1998) SISTEM PEMERINTAHAH

SUBSTANTIVE DEMOCRACY : PROSES

DEMOKRASI, MELIPUTI:

• PROTECTIVE DEMOCRACY >

KEKUASAAN EKONOMI PASAR
• DEVELOPMENTAL DEMOCRACY >
PARTISIPASI DEMOKRATIS
• EQUILIBRIUM DEMOCRACY/PLURALIST
DEMOCRACY > INTERAKSI APATISME
DENGAN PARTISIPASI
• PARTICIPATORY DEMOCRACY >
PERUBAHAN SOSIAL DAN PARTISIPASI
DEMOKRATIS
(Udin:2005)

9
 Demokratis=
DEMOKRASI pemilu adil,
(Huntington:1991)
jujur, berkala

• DINAMIKA PEMIKIRAN
DAN PRAKSIS
SEPANJANG SEJARAH
• DEMOKRASI MODERN
SBG DEMOKRASI
NEGARA KEBANGSAAN
• GELOMBANG
DEMOKRASI DAN
(Udin:2005)
GELOMBANG BALIK
10
DEMOKRASI
Demokrasi dlm Piagam Madinah
(Sukidi dalam Tilaar:1999)
Kebebasan beragama
Persaudaraan seagama
Persatuan politik dalam meraih cita-cita
bersama
Saling membantu
Persamaan hak dan kewajiban w.n. thd.
Negara
Persamaan di depan hukum bagi setiap
warga negara
11
Demokrasi dlm Piagam Madinah
(Lanjutan)
Penegakan hukum demi tegaknya
keadilan dan kebenaran tanpa pandang
bulu
Pemberlakuan hukum adat yang tetap
berpedoman pada keadilan dan
kebenaran, perdamaian dan kedamaian
Pengakuan hak atas setiap orang atau
individu

12
KONSEP DAN PRAKSIS DEMOKRASI
DALAM MASYARAKAT MINANGKABAU

CADIK
CANDAKIO
ULAMA Bulat air
Karena
KPTS;
Pembuluh
MUFAKAT Bulat kata
Karena
mufakat

PENGHULU
ADAT
(Mansur&Udin:2005)
13
 PILAR DEMOKRASI
(USIS:1995)

KEDAULATAN RAKYAT
PEMERINTAHAN BERDASARKAN PERSETUJUAN YANG
DIPERINTAH
KEKUASAAN MAYORITAS
HAK-HAK MINORITAS
JAMINAN HAK AZASI MANUSIA
PEMILIHAN YANG BEBAS DAN JUJUR
PERSAMAAN DI DEPAN HUKUM
PROSES HUKUM YANG WAJAR
PEMBATASAN PEMERINTAHAN SECARA KONSTITUSIONAL
PLURALISME SOSIAL, EKONOMI, DAN POLITIK
NILAI-NILAI TOLERANSI, PRAGMATISME,KERJASAMA DAN
MUFAKAT

14
 PILAR DEMOKRASI INDONESIA
(UUD 1945, Sanusi:1998)

DEMOKRASI YANG BER-KETUHANAN YANG MAHA ESA

DEMOKRASI DENGAN KECERDASAN
DEMOKRASI YANG BERKEDAULATAN RAKYAT
DEMOKRASI DENGAN RULE OF LAW
DEMOKRASI DENGAN PEMBAGIAN KEKUASAAN NEGARA
DEMOKRASI DENGAN HAK AZASI MANUSIA
DEMOKRASI DENGAN PERADILAN YANG MERDEKA
DEMOKRASI DENGAN OTONOMI DAERAH
DEMOKRASI DENGAN KEMAKMURAN
DEMOKRASI YANG BERKEADILAN SOSIAL

15
 the degree of economic
develompent

Element of
civic culture
PERKEMBANGAN
DEMOKRASI
(Bahmuller: 1996)
a sense of national
identity

historical experience
(Udin:2005)

16
APA CIVIC CULTURE DAN POLITICAL
CULTURE?
CIVIC CULTURE POLITICAL CULTURE

PERANGKAT IDE CARA BERPIKIR

DIWUJUDKAN DLM KHAS DAN TERPOLA
REPRESENTASI UNTUK
BUDAYA MENJALANKAN
UNTUK MEMBENTUK KEHIDUPAN POLITIK
IDENTITAS DAN EKONOMI
KEWARGANEGARAN KONTEKS
ADAPTASI SOSIOPOLITIS
PSIKOSOSIAL

17
 MENGAPA DAN BAGAIMANA CIVIC
CULTURE (1)?

Partikular-terbatas
POLITICAL COMUNITARIAN
CULTURE CULTURE
(Negara, (Keluarga, suku,
Lembaga etnis, kelompok,
Politik) daerah)

Makro - Nasional CIVIC

VIRTUE

CIVIC CULTURE
Psikososial
(Individu, Warga)

18
 BGMN MEMBANGUN CIVIC CULTURE?
Partikular-terbatas
COMUNITARIAN
POLITICAL
CULTURE
CULTURE
(Keluarga, suku, NILAI-NILAI
(Negara, PANCASILA SBG
etnis, kelompok,
Lembaga CORE PERADABAN
daerah)
Politik)
CIVIC
VIRTUE PERADABAN
(Kebajikan BANGSA YG
Wn) BERMARTABAT

CIVIC CULTURE
Makro - Nasional Psikososial
(Individu, Warga)

(Udin : 2006)
19
 CIVIC CULTURE SEBAGAI CORE
PERADABAN DEMOKRASI

CIVIC KNOWLEDGE
CIVIC DISPOSITION,
CIVIC CONFIDENCE
(Wawasan, sikap dan
kepribadian CIVIC
demokratis) VIRTUE
(Kebajikan)

CIVIC SKILLS, CIVIC COMPETENCE

CIVIC PARTICIPATION, CIVIC COMMITMENT
CICIC RESPONSIBILITY (Kesediaan dan kemauan
(Partisipasi politik yang berdemokrasi)
cerdas dan bertanggungjawab

CIVIC CULTURE (Budaya kewarganegaraan)

PERADABAN DEMOKRASI (Udin : 2006)
20
 DEMOCRACY IS NOT INHERRITED,
(DEMOKRASI TIDAKLAH DIWARISKAN
DENGAN SENDIRINYA)

PENDIDIKAN
DEMOKRASI
DEMOKRASI

BUT IT IS LEARNED
(TETAPI DITANGKAP DAN DICERNA (Udin:2005)
MELALUI PROSES BELAJAR)
21
PENDIDIKAN NASIONAL BERTUJUAN
UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI
PESERTA DIDIK AGAR MENJADI
MANUSIA YANG BERIMAN DAN
BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG
MAHA ESA, BERAKHLAK MULIA,
SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF,
MANDIRI,DAN MENJADI WARGA
NEGARA YANG DEMOKRATIS DAN
BERTANGGUNG JAWAB
(Pasal 3 UU RI 20 tahun 2003 ttg Sisdiknas)

22
 BAGAIMANA STRATEGI AKADEMIK DASAR
PKn?
NILAI-NILAI
PANCASILA SBG
CORE VALUES
P
E
N
D
I TENTANG MELALUI PROSES
D DEMOKRASI DEMOKRATIS
I
K
A
N
UNTUK MEMBANGUN DEMOKRASI

WATAK DAN PERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT (Udin : 2006)

23
 BAGAIMANA PENERAPAN PENDIDIKAN DEMOKRASI
DALAM
PENDIDIKAN MASYARAKAT?

BUILDING DEMOCRACY
DOING DEMOCRACY (MEMBANGUN
KNOWING DEMOCRACY (MELAKUKAN DEMOKRASI)
DEMOKRASI)
(TAHU DEMOKRASI)

Model Pemecahan Masalah Sosial

terkait ide, nilai, konsep, prinsip,instrumentasi,
dan praksis demokrasi

WARGANEGARA
YANG CERDAS, PARTISIPATIF,
DAN BERTANGGUNG JAWAB
(Udin:2005)
24
 Model Pembelajaran PKn
DIKTI
PERENCANAAN PBM DI KELAS KBM DI LUAR KELAS

TUJ.PKN TOPIK KBM

MATERI&
STD
KOMP.
1

KOMPTNSI TOPIK KBM TEMA

KON- 2
TEKS

TOPIK& TOPIK
KBM • STUDI KASUS
TEMA • PORTOFOLIO
3 • SHOW-CASE
EVA

•
• UNJUK KERJA
Pertisipatif
• Pemecahan • PORTOFOLIO
EVA
KONTEKSTUAL masalah • SIKAP DLL
• Berbasis portofolio 25
• Menyenangkan
 PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PKN DIKTI
URAIAN MATERI DAN
TUGAS BELAJAR

Komp. Dasar

TOPIK 1
Materi TOPIK 3
Hasil Belajar Pokok TEMA

TOPIK 2
PENILAIAN
Indikator

SUMBER BELAJAR DAN

26
MEDIA
 Model Pembelajaran PKn
DIKTI
P PBM DI KELAS
E
R KBM DI LUAR KELAS
E TOPIK KBM
N 1
C
TEMA
A TOPIK
KBM
N 2
A
A KBM
N TOPIK
3

• Pertisipatif
• Pemecahan
masalah
• Berbasis portofolio
• Menyenangkan
• Bermakna

27
 Model Pembelajaran PKn
DIKTI
P TOPIK KBM DI LUAR KELAS
E
R TEMA
E P
PORTO-
N B
FOLIO
C M MASALAH
A D
N I
A K
A E SHOWCASE
N L
A DATA
S
• Pertisipatif
• Pemecahan masalah
• Berbasis portofolio
• Menyenangkan
• Bermakna

28
 PELAKSANAAN KBM PEMBELAJARAN PKN
Pendahuluan: Klasikal Tatap Muka Mandiri
· Orientasi
· Penggalian ide

Inti: Klasikal
PEMBAHASAN TOPIK Tugas Terstruktur
MELALUI
CURAH PENDAPAT, DISKUSI KLP KECIL, DAN
Individual, Kelompok:
METODE/TEKNIK LAINNYA Pengumpulan data

Inti: Klasikal
Tugas Mandiri
IDENTIFIKASI DAN Individual, Kelompok:
PEMILIHAN MASALAH
Pengembangan
MELALUI VARIASI DISKUSI
KELOMPOK, SIMULASI, Portofolio Kelas
GAMES

Penyajian Portofolio
Dalam Simulasi
Penutup: Klasikal Dengar
Review dan refleksi Pendapat 29
 KOMPETENSI WARGANEGARA

MAMPU MEMBUAT
KEPUTUSAN

MELALUI PROSES
YANG DEMOKRATIS

SECARA BERNALAR &

BERTANGGUNGJAWAB

30
TERIMA KASIH ATAS
PERHATIANNYA

31