Model-Model Pembelajaran SCL
Model-Model Pembelajaran SCL
PEMBELAJARAN SCL
10.15-12.15
PERENCANAAN PELAKSANAAN PENGEMBANGAN
Dosen
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
PEMBELAJARA
RENC. PROSES PTK
PEMB. DAN HASIL
BELAJAR
sumber
Mhs belajar
PP 19
Tahun 2005
Memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreativitas, dan kemandirian
sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis
peserta didik.
Mengapa Penting?
Era global
CERDAS
Abstrak
Lambang Verbal
Lambang Visual
Radio
Rekaman
Gambar Mati
Gambar Hidup
Pameran
Karyawisata
Demonstrasi
Dramatisasi
Pengalaman Buatan
Tujuan
Fokus pada siswa · Penalaran
· Berfikir kritis dan kreatif
· Pemecahan masalah
· Pemahaman dan penggunaan
· Keluwesan kognitif
Konstruktivisme · Refleksi
· Distribusi kepakaran
Pilek
Butuh Tissue
Berpikir praktis
Keluar dari biasa
Temuan Kreatif-
Inovatif
Kemanfaatan
Inovasi
baru membawa
unik manfaat
untuk
menarik mencapai
tujuan
Peraturan
yang berlaku
KERANGKA KERJA PENGAJARAN
No. KELOMPOK MODEL ORIENTASI POKOK
1. Model Pengolahan Dorongan internal
Informasi (The Information Pemahaman Dunia
Processing Family) Menggali & organisasikan data
Upaya pemecahan
2. Model Personal (Personal Kesadaran Individu
family) Kepribadian yg unik
Pengalaman individu
Pandangan perseorangan
3. Model Sosial Semangat Kelompok (Synergy)
Kebersamaan
(Social Family) Interaksi Sosial
Individu sebagai Aktor Sosial
4. Model Sistem Perilaku Social Learning
(Behavioral system family) Koreksi Diri
Terapi Perilaku
Respon terhadap Tugas
Siklus belajar
Melibat
kan
Evaluasi Eksplor
Pembelajaran asi
Perluas Penjela
an san
SIKLUS BELAJAR RAMBU-RAMBU
KURIKULUM
Q Q
Tercermin dalam L
L
T T
METODE DAN TEKNIK
Skenario