KARAKTERISTIK DAN STRATEGI

INOVASI PENDIDIKAN
PENGANTAR

Cepat lambatnya
penerimaan inovasi Karakteristik
Dipengaruhi oleh
oleh masyarakat inovasi
luas
Karakteristik inovasi yang dapat mempengaruhi
penerimaan inovasi (Everett M. Rogers, 1993:14-16)
Keutungan relatif (Relative • sejauh mana inovasi dianggap menguntungkan bagi
penerimanya.
advantage)
• tingkat kesesuaian inovasi dengan nilai (values),
Kompatibel (compatibility) pengalaman lalu, dan kebutuhan dari penerima.

• tingkat kesukaran untuk memahami dan menggunakan

Kompleksitas (complexity) inovasi bagi penerima.

• dapat dicoba atau tidaknya suatu inovasi oleh

Trialabilitas (trialability) penerima.

• mudah tidaknya diamati suatu hasil inovasi.

Dapat diamati
(observability)
 Karakteristik inovasi yang memprediksikan
kemungkinan besar akan sukses (Vanterpool; 1990)
Relative advantage (compare with what exists), artinya relatif berguna dibandingkan dengan yang telah ada
sebelumnya.

Compatibility (consistent with values, xperiences, needs), artinya apakah inovasi tersebut akan konsisten terhadap
nilai-nilai, pengalaman dan kebutuhan para adopter.

Testability (can be tried on an experimental basis), artinya seberapa jauh inovasi tersebut bisa diujicobakan di
sekolah-sekolah atau di lembaga pendidikan.

Observability (can be seen in action), artinya apakah inovasi tersebut dapat diperlihatkan secara nyata hasilnya
kepada para peserta didik dan Apakah kita bisa melihat variasi-variasi saat mengaplikasikan inovasi tersebut.

Complexity (ease of use), artinya apakah guru-guru memerlukan pelatihan untuk mengaplikasikan inovasi tersebut
dan apakah akan menambah tugas kerja guru.
BENTUK INOVASI PENDIDIKAN
• Kurikulum 1994, suplemen kurikulum 1999, kurikumum 2004 (KBK),
Inovasi kurikulum kurikulum 2006(KTSP), kurikulum 2013, kurikulum 2013 yg
disempurnakan, kurikulum darurat, kurikulum protoive

Inovasi proses • PAKEM, CTL, Cooperative Learning, TGT, PBL, MRE, DL,,Proses
pembelajaran Konsep, Pembelajaran Berbasis Proyek, Sorogan (Idividual Leranijng)

Inovasi media • Kartu bilangan, Proyektor, torso, pembelajaran berbasis aplikasi computer
pembelajaran

• Kompetensi pendidik : SPG (Sekolah Pendidikan Guru), D2 PGSD, S1

Inovasi pendidik PGSD, PPG, dan PLPG. Guru penggerak, sekolah penggerak, Kampus
Merdeka
 Zaltman, Duncan, dan Holbek mengemukakan
bahwa cepat lambatnya penerimaan inovasi
dipengaruhi oleh atribut sendiri. Suatu inovasi
dapat merupakan kombinasi dari berbagai macam
atribut (Zaltman, 1973: 32-50).

Pembiayaan (cost), Kadar keaslian

Balikan modal (returns to investment) Dapat dilihat kemanfaatannya
Efisiensi Dapat dilihat batas sebelumnya
Resiko dari ketidakpastian Keterlibatan sasaran perubahan
Mudah dikomunikasikan Hubungan interpesonal

Kompatibilitas Kepentingan umum atau pribadi (publicness versus

privateness).
Kompleksitas
Penyuluh inovasi (gatekeepers)
Status ilmiah
 PETUNJUK PENERAPAN INOVASI
PADA SUATU SEKOLAH DAPAT
DIURAIKAN SEBAGAI BERIKUT:

1. Buatlah rumusan yang jelas tentang inovasi yang akan diterapkan

2. Gunakan metode atau cara yang memberi kesempatan untuk berpartisipasi secara aktif dalam usaha
merubah pribadi maupun sekolah.
3. Gunakan berbagai macam alternatif pilihan (option) untuk mempermudah penerapan inovasi
4. Gunakan tambahan data untuk mempermudah fasilitas terjadinya penerapan inovasi.
5. Gunakan kemanfaatan dari pengalaman sekolah atau lembaga yang lain
6. Berbuatlah secara positif untuk mendapatkan kepercayaan
7. Menerima tanggungjawab pribadi
8. Usahakan adanya pengorganisasian kegiatan yang memungkinkan terjadinya kepemimpinan yang
efektif.
9. Mencari jawaban atas beberapa pertanyaan dasar tentang inovasi di sekolah
 Tugas mendokumentasikan dan
mempublish Presentasi
Presentasi makalah
yang telah dilakukan
di chanel YOU TUBE
wajib di upload pada
chanel YOU TUBE Pembukaan
bisa berupa Teks atau narasi berisi TITEL Tugas
Paparan isi
bisa berupa Teks dilengkapi ilustrasi Link Chanel YOU
gambar pasif atau video, narasi yang TUBE harus di upload
berfungsi mempejelas di Google Clastroom
Penutup paling lambat H-2
Berisi kesimpulan, permohonan Pelaksanaan Ujian
maaf, ucapan terima kasih dan Tengah Semester
salam
SISTIMATIKA
Presentasi makalah yg
di upload pada chanel
YOU TUBE
 Tugas mendokumentasikan dan
mempublish Presentasi
di chanel YOU TUBE
Pembukaan
bisa berupa Teks atau narasi berisi TITEL Tugas
Contoh :
Paparan isi
bisa berupa Teks dilengkapi ilustrasi
gambar pasif atau video, narasi yang
berfungsi mempejelas

Penutup
Berisi kesimpulan, permohonan
maaf, ucapan terima kasih dan
salam