2 P

OK
L
H
P S
A

M N

LO
A
H A
A T

KE
H IP A
H
S D Y
A S
IH R N T
A
B P
A D IA U
S
S A D G
L U I
-M H
M A A FA
A I
-A IL K
A R
-F F D
A A
-K H
M
-A
 JUDUL: PENDIDIKAN KARAKTER
Syarat judul yang baik

1. Penggunaan Huruf Kapital 

2. Judul Bukan Kalimat
3. Memperhatikan Kelogisan
 DAFTAR ISI
H A L 2 YA N G H A R U S A D A
D A F TA R I S I D I D A F TA R I S I
Bab I PENDAHULUAN Daftar Isi
1.1 Latar Belakang
1.Latar Belakang Makalah
1.2 Rumusan Masalah
2.Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Masalah
Bab II PEMBAHASAN 3.Tujuan Penulisan Makalah
2.1 Pengertian Pendidikan Karakter 4.Manfaat yang Didapat Pembaca
2.2 Pengertian Beda Karakter dan 5.Identifikasi Masalah
Kepribadian
6.Hipotesis
2.3 Contoh Program Pendidikan karakter
Bab III PENUTUP 7.Hasil Observasi atau Isi Laporan
3.1 Kesimpulan 8.Kesimpulan(penutup)
Daftar Pustaka 9.Daftar pustaka
 KATA PENGANTAR
Hal2 yang harus ada pada kata pengantar
1.Berisi ucapan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.Penjelasan mengenai tujuan pembuatan penulisan suatu karya ilmiah
3.Penjelasan tentang pelaksanaan penulisan suatu karya tulis
4.Penjelasan adanya bantuan bimbingan dari pihak-pihak pada suatu karya tulis.
 KATA PENGANTAR
Kata Pengantar Puji:syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga kami dapat menyusun
Tugas Bahasa Indonesia ini dengan baik dan tepat waktu.Seperti yang telah kita
ketahui “Pendidikan Karakter” itu sangat penting bagi anak bangsa dari mulai dini.
Semua akan dibahas pada makalah ini kenapa Pendidikan Karakter itu sangat
dibutuhkan dan layak dijadikan sebagai materi pelajaran.Tugas ini kami buat untuk
memberikan penjelasan tentang keberadaan Pendidikan Karakter bagi kemajuan
bangsa. Semoga makalah yang kami buat ini dapat membantu menambah wawasan
kita menjadi lebih luas lagi.Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan
dalam menyusun makalah ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya
membangun sangat kami harapkan guna kesempurnaan makalah ini.Kami
mengucapkan terima kasih kepada Bapak Pembina mata pelajaran Bahasa
Indonesia Pak widi, dan kepada pihak yang telah membantu ikut serta dalam
penyelesaian makalah ini.Atas perhatian dan waktunya, kami sampaikan banyak
terima kasih.
 RUMUSAN MASALAH
1.2 Rumusan Masalah
 
Penulis sudah menyusun sebagian
permasalahan yang hendak dibahas
dalam makalah ini. Ada pula
sebagian permasalahan yang
hendak dibahas dalam karya tulis
ini antara lain:
 
1.Apa penafsiran dari pendidikan
karakter itu?
2.Apa penafsiran dari perbedaan
kepribadian dan karakter?
3.Bagaimana contoh program
pendidikan karakter?
Syarat rumusan masalah yang
baik
-dirumuskan dalam bentuk
kalimat tanya.
-Jawabannya dapat diperoleh
secara ilmiah (ada data dan
fakta)
-Dituliskan secara jelas dan padat
(tidak ambigu atau multi tafsir)
-Tidak bertentangan dengan
hukum.
 TUJUAN MASALAH
1.3 Tujuan Masalah
Bersumber pada rumusan
permasalahan yang disusun oleh
penulis di atas, hingga tujuan
dalam penyusunan makalah ini
merupakan bagaikan berikut:
 
1.Untuk mengenali apa itu
pendidikan karakter.
2.Untuk mengenali apa itu
perbedaan kepribadian dan
karakter.
3.Untuk mengenali contoh program
pendidikan karakter.
Cara membuat tujuan masalah
yang baik
1.Untuk membuat tujuan
penelitian kita harus kembali
melihat rumusah masalah
2.Mencari kata operasional yang
tepat untuk menjawab
rumusan masalah yang ada
(contoh kata operasional:
Mengidentifikasi,
Mendeskripsikan,Mengukur,
Menganalisi, Membandingkan,
dll)
 PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Pendidikan Karakter Pembahasan yang baik:
 
Pendidikan karakter merupakan sesuatu
1. Menjawab rumusan
sistem penanaman nilai- nilai masalah
kepribadian kepada para siswa sekolah
yang meliputi komponen pengetahuan, 2. Berdasarkan
pemahaman ataupun keinginan, serta fakta(tercantum
aksi buat melakukan nilai- nilai
tersebut, baik terhadap Tuhan Yang sumber didalamnya)
Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama,
area, ataupun kebangsaan sehingga
3. Lebih banyak atau
menjadi manusia insan kamil. sama dengan jumlah
  rumusan masalah
 
 PEMBAHASAN
2.2 Perbedaan Karakter dan Pembahasan yang baik::
Kepribadian
  1.Menjawab rumusan
Kepribadian merupakan hadiah masalah
dari Tuhan Sang Pencipta dikala
manusia dilahirkan serta tiap 2.Berdasarkan
orang yang mempunyai
kepribadian tentu terdapat
fakta(tercantum
kelemahannya serta kelebihannya sumber didalamnya)
di aspek kehidupan sosial serta
tiap- tiap individu. Ada 4 gologan 3. Lebih banyak atau
setidaknya yang terdapat pada sama dengan jumlah
kepribadian seseorang, yaitu
Koleris, Sanguinis, Phlegmatis rumusan masalah
dan Melankolis.
 PEMBAHASAN
2.3 Contoh Program Pendidikan Karakter
  Pembahasan yang baik:
1. Lingkungan Sekolah
Dengan adanya program pendidikan karakter disekolah
maka akan membuat para siswa lebih terdidik. Program
1.Menjawab rumusan
ini membekali serta membagikan pengetahuan pada guru
tentang psikologi siswa, metode mendidik siswa dengan masalah
menguasai mekanisme dalam siswa, serta 3 aspek kunci
buat menghasilkan siswa sukses, dan kiat instan dalam
menguasai serta menanggulangi siswa yang“ 2.Berdasarkan
bermasalah” dengan perilakunya.
aa fakta(tercantum
2. Lingkungan Keluarga
Biasakan anak bersosialisasi serta berhubungan dengan
lingkungan dekat. Ingat opsi terhadap lingkungan sangat
sumber didalamnya)
memastikan pembuatan kepribadian anak. Semacam
kata pepatah berteman dengan penjual minyak wangi 3. Lebih banyak atau
hendak turut wangi, berteman dengan penjual ikan
hendak turut amis. Semacam seperti itu, lingkungan baik
serta sehat hendak meningkatkan kepribadian sehat
sama dengan jumlah
serta baik, begitu pula kebalikannya. Serta yang tidak
dapat diabaikan merupakan membangun ikatan spiritual rumusan masalah
dengan Tuhan Yang Maha Esa.
3.1 Kesimpulan
PENUTUP
 
  Penutup makalah
Dari ulasan di atas penulis bisa merumuskan sebagai
berikut: yang baik
Bangsa Indonesia sudah berupaya buat tingkatkan
kesesuaian serta kualitas pendidikan karakter lewat 1. Tidak Bertele-tele
sekolah- sekolah, paling utama Sekolah Menengah Awal
(SMP), sebab anak umur SMP sangat sesuai buat diberi 2. Memberikan Saran
pendidikan tentang pendidikan karakter. Guru
merupakan orang tua para siswa. Karenanya, yang Sesuai dengan
Rosulullah melarang para orangtua( guru) mendoakan
keburukan untuk anak- didiknya. Mendoakan Tema Makalah
keburukan kepada siswa ialah perihal yang beresiko.
Bisa menyebabkan yang tidak baik bagi siswa serta 3. Fokus Merangkum
masa depannya. Pendidikan karakter bertujuan buat
tingkatkan kualitas penyelenggaraan serta hasil Isi Makalah
pembelajaran di sekolah yang menuju pada pencapaian
pembuatan kepribadian serta akhlak mulia partisipan
didik secara utuh, terpadu, serta balance.
 DAFTAR PUSTAKA
Tidak memiliki daftar pustaka
SEKIAN TERIMAKASIH