MATERI PAI MTs & MA

Ayu Qinaroh Khoridatun Nafisah Putri, S.Kom.I

SEKOLAH TINGGI ISLAM BLAMBANGAN BANYUWANGI

PROGRAM SARJANA PAI
 Kelompok Mata Pelajaran PAI
Struktur kelompok mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
MTs dan MA dalam kurikulum Madrasah meliputi:
1) Al-Qur’an Hadis,
2) Akidah Akhlak,
3) Fikih,
4) Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
5) Bahasa Arab.
Masing-masing mata pelajaran tersebut pada dasarnya
saling terkait dan melengkapi.
a. Al-Qur'an-Hadis merupakan sumber utama ajaran
Islam, dalam arti keduanya merupakan sumber akidah-
akhlak, syari’ah/fikih (ibadah, muamalah), sehingga
kajiannya berada di setiap unsur tersebut
b. Akidah merupakan akar atau pokok agama.
Syariah/fikih (ibadah, muamalah) dan akhlakbertitik
tolak dari akidah, yakni sebagai manifestasi dan
konsekuensi dari keimanan dan keyakinan hidup.
Akhlak merupakan aspek sikap hidup atau kepribadian
hidup manusia, yang mengatur hubungan manusia
dengan Allah SWT dan hubungan manusia dengan
manusia lainnya.
c. Fikih (Syari’ah) merupakan sistem atau
seperangkat aturan yang mengatur hubungan
manusia dengan Allah SWT (Hablum-Minallah),
sesama manusia (Hablum-Minan-nasi) dan
dengan makhluk lainnya (Hablum-Ma’al Ghairi).
d. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan
catatan perkembangan perjalanan hidup
manusia muslim dari masa ke masa dalam
beribada, bermuamalah dan berakhlak serta
dalam mengembangkan sistem kehidupan atau
menyebarkan ajaran Islam yang dilandasi oleh
akidah.
e. Bahasa Arab sebagai bahasa pengantar
untuk memahami ajaran Islam. Dengan
Bahasa Arab ajaran Islam dapat difahami
secara benar dan mendalam dari sumber
utamanya, yaitu Al-Qur’an dan Hadis serta
literatur-literatur pendukungnya yang
berbahasa Arab seperti Kitab Tafsir dan
Syarah Hadits.
Tujuan Mata Pelajaran di Madrasah Tsanawiyah

1. Al-Qur'an-Hadis
Mata pelajaran Al-Qur'an-Hadis MTs ini merupakan
kelanjutan dan kesinambungan dengan mata pelajaran Al-
Qur'an-Hadis pada jenjang MI dan MA, terutama pada
penekanan kemampuan membaca al-Qur'an-hadis,
pemahaman surat-surat pendek, dan mengaitkannya dengan
kehidupan sehari-hari.
2. Akidah-Akhlak
menekankan kemampuan memahami keimanan dan
keyakinan Islam sehingga memiliki keyakinan yang kokoh dan
mampu mempertahankan keyakinan / keimanannya serta
menghayati dan mengamalkan nilai-nilai al-asma’ al-husna.
Akhlak menekankan pada pembiasaan untuk menerapkan dan
menghiasi diri akhlak terpuji (mahmudah) dan menjauhi serta
menghindari diri dari akhlak tercela (madzmumah) dalam
kehidupan sehari-hari
3. Fikih
Pembelajaran fikih diarahkan untuk mengantarkan
peserta didik dapat memahami pokok-pokok hukum
Islam dan tata cara pelaksanaannya untuk
diaplikasikankan dalam kehidupan sehingga menjadi
muslim yang selalu taat menjalankan syariat Islam secara
kaaffah (sempurna).
4. Sejarah Kebudayaan Islam
Sejarah Kebudayaan Islam di MTs merupakan salah satu
mata pelajaran yang menelaah tentang asal-usul,
perkembangan, peranan kebudayaan/peradaban Islam
dan para tokoh yang berprestasi dalam sejarah Islam di
masa lampau, mulai dari perkembangan masyarakat
Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan
Khulafaurrasyidin, Bani ummayah, Abbasiyah, Ayyubiyah
sampai perkembangan Islam di Indonesia.
5. Bahasa Arab
Mata pelajaran Bahasa Arab merupakan suatu mata
pelajaran yang diarahkan untuk mendorong,
membimbing, mengembangkan, dan membina
kemampuan serta menumbuhkan sikap positif
terhadap bahasa Arab baik reseptif maupun
produktif.
Tujuan Kelompok Mata Pelajaran PAI di Madrasah Aliyah

1. Al-Qur'an-Hadis
Peningkatan tersebut dilakukan dengan cara
mempelajari, memperdalam serta memperkaya kajian
al-Qur'an dan al-Hadis terutama menyangkut dasar-
dasar keilmuannya sebagai persiapan untuk
melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi
2.Akidah Akhlak
mata pelajaran Akidah-Akhlak di Madrasah Aliyah
memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada
peserta didik untuk mempelajari dan mempraktikkan
akidahnya dalam bentuk pembiasaan untuk melakukan
akhlak terpuji dan menghindari akhlak tercela dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Fikih
mata pelajaran Fikih memiliki kontribusi dalam
memberikan motivasi kepada peserta didik untuk
mempraktikkan dan menerapkan hukum Islam dalam
kehidupan sehari-hari sebagai perwujudan keserasian,
keselarasan, dan keseimbangan hubungan manusia
dengan Allah SWT, dengan diri manusia itu sendiri, sesama
manusia, makhluk lainnya ataupun lingkungannya.
4. Sejarah Kebudayaan Islam
mata pelajaran Sejarah Kebudayan Islam memiliki
kontribusi dalam memberikan motivasi kepada peserta
didik untuk mengenal, memahami, menghayati Sejarah
Kebudayaan Islam, yang mengandung nilai-nilai kearifan
yang dapat digunakan untuk melatih kecerdasan,
membentuk sikap, watak, dan kepribadian peserta didik.
5. Bahasa Arab
Mata pelajaran bahasa Arab merupakan suatu mata
pelajaran yang diarahkan untuk mendorong,
membimbing, mengembangkan, dan membina
kemampuan serta menumbuhkan sikap positif terhasap
bahasa Arab, baik reseptif maupun produktif.
Kemampuan reseptif yaitu kemampuan untuk memahami
pembicaraan orang lain dan memahami bacaan.
Kemampuan produktif yaitu kemampuan menggunakan
bahasa sebagai alat komunikasi baik secara lisan
maupun secara tertulis.
 Ruang Lingkup MTs & MA
1. Al-Qur’an Hadits

MTs MA
1. Membaca dan menulis yang 1. Masalah dasar-dasar ilmu al-
merupakan unsur penerapan Qur'an dan al-Hadits
ilmu tajwid. 2. Tema-tema yang ditinjau dari
2. Menerjemahkan makna perspektif al-Qur'an dan al-
(tafsiran) yang merupakan hadits
pemahaman, interpretasi ayat,
dan hadis dalam memperkaya
khazanah intelektual.
3. Menerapkan isi kandungan
ayat/hadis yang merupakan
unsur pengamalan nyata
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Akidah Akhlak
MTs
1. Aspek akidah terdiri atas
dasar dan tujuan akidah
Islam, sifat-sifat Allah, al-
asma' al-husna, iman
kepada Allah, Kitab-Kitab
Allah, Rasul-Rasul Allah,
Hari Akhir serta Qada Qadar.
2. Aspek akhlak terpuji yang
terdiri atas ber-tauhid,
ikhlaas, ta’at, khauf, taubat,
2. Aspek akhlak terpuji meliputi:
tawakkal, ikhtiyaar, shabar,
syukur, qanaa’ah, tawaadu',
husnuzh-zhan, tasaamuh
dan ta’aawun, berilmu,
kreatif, produktif, dan
MA
1. Aspek akidah terdiri atas:
prinsip-prinsip akidah dan
metode peningkatannya, al-
asma’ al-husna, konsep Tauhid
dalam Islam, syirik dan
implikasinya dalam kehidupan,
pengertian dan fungsi ilmu
kalam serta hubungannya
dengan ilmu-ilmu lainnya, dan
aliran-aliran dalam ilmu kalam
(klasik dan modern),
masalah akhlak yang meliputi
pengertian akhlak, induk-induk
akhlak terpuji dan tercela,
metode peningkatan kualitas
akhlak; macam-macam akhlak
3. FIKIH
MTs
1. Aspek fikih ibadah meliputi:
ketentuan dan tatacara
taharah, salat fardu, salat
sunnah, dan salat dalam
keadaan darurat, sujud, azan
dan iqamah, berzikir dan
berdoa setelah salat, puasa,
zakat, haji dan umrah, kurban
dan akikah, makanan,
perawatan jenazah, dan
ziarah kubur.
2. Aspek fikih muamalah
meliputi: ketentuan dan
hukum jual beli, qirad, riba,
pinjam-meminjam, utang
MA
1. kajian tentang prinsip-prinsip
ibadah dan syari’at dalam
Islam
2. hukum Islam dan perundang-
undangan tentang zakat dan
haji, hikmah dan cara
pengelolaannya
3. hikmah kurban dan akikah
4. ketentuan hukum Islam
tentang pengurusan jenazah
5. Dan lain-lain
4. SKI
MTs
1. Memahami sejarah Nabi
Muhammad SAW periode Makkah
2. Memahami sejarah Nabi
Muhammad SAW periode
Madinah
3. Memahami peradaban Islam pada
masa Khulafaurrasyidin
4. Perkembangan masyarakat Islam
pada masa Dinasti Bani Umaiyah
5. Perkembangan masyarakat Islam
pada masa Dinasti Bani
Abbasiyah
6. Perkembangan masyarakat Islam
pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
7. Memahami perkembangan Islam
di Indonesia
MA
1. Dakwah Nabi Muhammad pada
periode Makkah dan periode
Madinah.
2. Kepemimpinan umat setelah
Rasulullah SAW wafat.
3. Perkembangan Islam periode
klasik/zaman keemasan (pada
tahun 650 M – 1250 M).
4. Perkembangan Islam pada abad
pertengahan/zaman kemunduran
(1250 M – 1800 M).
5. Perkembangan Islam pada masa
modern /zaman kebangkitan
(1800-sekarang).
6. Perkembangan Islam di Indonesia
dan di dunia.
5. Bahasa Arab
MTs
1. tema-tema yang berupa
wacana lisan dan tulisan
berbentuk paparan atau
dialog sederhana tentang
identitas diri, kehidupan
madrasah, kehidupan
keluarga, rumah, hobi,
profesi, kegiatan keagamaan,
dan lingkungan.
MA
1. bahan yang berupa wacana
lisan dan tulisan berbentuk
paparan atau dialog tentang
perkenalan
2. kehidupan keluarga, hobi,
pekerjaan, remaja, kesehatan,
fasilitas umum, pariwisata
3. kisah-kisah Islam, wawasan
Islam
4. aspek kemampuan
berbahasa, yaitu menyimak,
berbicara, membaca, dan
menulis.
 TERIMA KASIH