LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

MONTIRLINE BANJARNEGARA
Oleh : SAHRUL SETIAWAN
LATAR BELAKANG
Latar Belakang
Dalam sistem pendidikan di sekolah khususnya SMK, pihak sekolah masih kesulitan untuk memberikan
bekal kepada peserta didiknya dengan pengetahuan pembelajaran yang seperti situasi yang sebenarnya di
dunia usaha.

Tujuan PKL
 Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional (dengan mengedepankan tingkatan
pengetahuan, ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja).
 Memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan (link and match) antara sekolah dengan dunia industri /
dunia usaha.
 Sebagai salah satu syarat mengikuti ujian kompetensi dan memperoleh sertifikat

2
MANFAAT PKL !
3
Manfaat PKL bagi siswa

1 Siswa diharapkan dapat mengimplementasikan materi yang selama ini didapatkan di

sekolah dengan baik.

2
Siswa dapat membentuk pola pikir yang konstruktif pola pikir bagi siswa-siswi PKL.
Sehingga dapat melihat peluang di masa depan.

Bisa melatih siswa untuk berkomunikasi atau berinteraksi secara profesional di dunia
3 kerja yang sebenarnya. Sehingga tidak merasa takut atau canggung lagi berkomunikasi
secara profssional.

Bisa menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki oleh
4 siswa-siswi PKL sesuai bidang masing-masing

5 Dapat menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat dikembangkan
dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
4
Manfaat PKL bagi sekolah

1 Terjalinnya kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia industri maupun
dunia usaha.

2 Meningkatkan citra sekolah

3 Meningkatkan hubungan sekolah dengan masyarakat.
4 Meningkatkan popularitas sekolah di mata masyarakat.
5 Memberikan kontribusi dan tenaga kerja bagi perusahaan.
6 Waktu pembelajaran lebih efisien
5
Manfaat PKL bagi DUDI

1 Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal

oleh masyarakat, khususnya
masyarakat sekolah sehingga
dapat wahana dalam promosi
produk.
3 Meningkatkan hubungan sekolah
dengan masyarakat.
2 Adanya masukan, seperti kritik dan
saran yang positif dan konstruktif
dari Siswa maupun Sekolah (SMK)
untuk perkembangan DUDI.

4 Meningkatkan popularitas sekolah di

mata masyarakat.

6
 “
WAKTU dan TEMPAT PELAKSANAAN

⬢ Dalam melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Saya

memilih MONTIRLINE BANJARNEGARA sebagai tempat
PKL sesuai dengan jadwal dan waktu yang di tentukan yaitu
mulai tanggal 4 Januari s/d 29 Mei 2020 dengan jadwal jam
kerja 08.00 – 16.00 WIB
⬢ “Hari Minggu LIBUR”
7
IDENTITAS DUDI
Nama Dunia Usaha/Dunia :
MONTIRLINE BANJARNEGARA

Alamat DUDI : Kelurahan Kutabanjar RT 05/RW 08

Kecamatan Banjarnegara

Pemilik : Bp. AGENG WIGUNA

 SEJARAH ORGANISASI MOTIRLINE
BANJARNEGARA
Montirline Banjarnegara merupakan bengkel sepeda motor yang telah berdiri sejak tanggal
03 Desember 2016.

Pada waktu itu bengkel resmi SUZUKI tutup, sehingga mekamik/teknisi SUZUKI berinisiatif
mendirikan bengkel motor sendiri. Sehingga bisa dikatakan bahwa Montirline Banjarnegara
merupakan reinkarnasi dari bengkel resmi SUZUKI

Sewaktu berdiri dikarenakan keterbatasan dana/modal awal mulanya Montirline dalam

usaha otomotif menyediakan pelayanan perbaikan sepeda motor dengan cara mendatangi
ke rumah pelanggannya yang membutuhkan jasa pelayanannya, jadi bisa dibilang service
panggilan, mengingat hal itulah maka nama dunia usaha ini MONTIRLINE.

9
Struktur Organisasi MONTIRLINE BANJARNEGARA
PEMILIK BENGKEL
(Service Counter + Spare Part)
Bpk. Ageng Wiguna

SERVICE ADVISOR
Bpk. Zaenal Nurohman

TEKNISI 1 TEKNISI 2
Bpk. Zaenal Nurohman Bpk. Udin

10
Dari hasil pengamatan selama Praktik
Kerja Industri yang dilakukan penyusun
selama dua setengah bulan dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut:
1. Praktik kerja industri dapat
meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan etos kerja siswa
sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
2. Praktik kerja industri dapat
memperkokoh keterkaitan dan
kesepadanan (link and match) antara
sekolah dengan dunia usaha/dunia
industri.
3. Dalam dunia kerja dituntut bersikap
disiplin, kerja keras dan tanggung
jawab yang tinggi dalam pelaksanaan
tugas.

PENUTUP 11
THANKS!
Any questions?
You can find me at: