EVALUASI

ADP 1
 Anggota :
1. M. Aditya Yogi Prasetyo
2. M. Hengky Zaki Azis
3. Rahma Ridwanika
4. Prafanasta Lidyaastritz Megaizzati

2
 TES
TERTULIS
Suatu tes dapat disebut valid, jika tes itu
benar-benar menilai apa yang harus dinilai.

Untuk melaksanakan evaluasi hasil

belajar dan mengajar, seorang guru dapat
menggunakan dua macam tes, yakni tes
yang telah distandarkan (standardized)
dan tes buatan guru itu sendiri (teacher-
made test). 3
Bentuk Tes
Tes subjektif pada umumnya
berbentuk essay (uraian). Tes bentuk
esai adalah sejenis tes kemajuan
belajar yang memerlukan jawaban
yang bersifat pembahasan atau
uraian kata-kata.

Subjektif
Objektif
Tes Objektif adalah tes yang dibuat dengan
sedemikian rupa sehingga hasil tes itu dapat
dinilai secara objektif, yaitu dapat dinilai
oleh siapapun akan dapat menghasilkan
skor yang sama.
4
Macam Tes Objektif

01
True False Test
02
Multiple Choice
03
Matching Test
04
Completion Test
Test
Disebut juga tes benar atau salah. Tes pilihan ganda. Butir soal Tes mencocokkan. Butir soal Disebut juga tes isian. Butir soal
Butir soal terdiri dari pernyataan memiliki jumlah jawaban lebih berupa pernyataan berisi pernyataan dengan bagian
dari satu yang hilang

5
 Pengukuran
Ranah
Afektif

Pengukuran ranah afektif tidaklah semudah

mengukur ranah kognitif. Pengukuran ranah afektif
tidak dapat dilakukan setiap saat (dalam arti
pengukuran formal) karena perubahan tingkah laku
siswa tidak dapat berubah sewaktu—waktu.
6
Tujuan Penilaian Afektif

A. FEEDBACK

A Untuk mendapatkan feedback atau

B. TINGKAT PERUBAHAN

B umpan balik

Untuk mengetahui tingkat perubahan

C. PENEMPATAN

C
tingkah laku anak didik yang dicapai

Untuk menempatkan anak didik dalam

D. LATAR BELAKANG

D
situasi belajar – mengajar yang tepat

Untuk mengetahui latar belakang

kegiatan belajar mengajar

Jenis
Skala Likert
Disusun dalam bentuk pernyataan yang diikuti 5 respons

Skala Skala Pilihan Ganda

Seperti soal pilihan ganda dengan beragam pendapat

Sikap Skala Thurstone

Suatu instrumen yang jawabannya merupakan tingkatan

8
Jenis
Skala Guttman
Berupa empat buah pernyataan yang jawabannya ya atau
tidak

Skala Semantic Differential

Mengukur konsep tiga dimensi

Sikap Pengukuran Minat

Mengukur minat siswa

9
 Pengukuran
Ranah
Pengukuran Psikomotor
Ranah
Psikomotor Pengukuran ranah psikomotor
dilakukan terhadap hasil-hasil belajar
yang berupa penampilan. Namun
demikian biasanya pengukuran ranah
ini disatukan atau dimulai dengan
pengukuran ranah kognitif sekaligus.
THANK YOU
11