BINTEK PENYUSUNAN

DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA

KREDIT (DUPAK)
JABATAN FUNGSIONAL GURU

Dr. NINA NURMASARI, M.Pd

Kasubag Umum dan Kepegawaian
Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor
 ALUR PENILAIAN
PENGUMPULAN BERKAS

ENTRI DATA

SIDANG PENILAI

PROSES PAK

SIDANG BKPP

SIDANG BKN

PENERBITAN PAK DAN SK

 INSTRUMEN PERHITUNGAN
ANGKA KREDIT GURU

1. KONVERSI HASIL PK GURU

 Karena skala penilaian berbeda, diperlukan
konversi hasil penilaian kinerja di sekolah ke
skala penilaian menurut Permennegpan
No.16/2009
 Konversi PK Guru ke skala nilai 0-100 sesuai
Permenegpan No16/2009 menggunakan
formula :
Nilai PKG
Nilai PKG (100) = --------------- x 100
Nilai PKG Tertinggi
Kemdikbud Evi poespito 3
 KOMPOSISI PENILAIAN

 Unsur Utama > 90 %

- Pelatihan Prajabatan
- Pembelajaran/Pembimbingan & tugas tertentu
- Pengembangan keprofesian berkelanjutan

 Unsur Penunjang < 10 %

- Perolehan gelar/ijazah yg tidak sesuai dengan

bidang yang diampunya

- Pelaksanaan kegiatan pendukung tugas guru
PROSEDUR PENGAJUAN DUPAK
1. Kepala Sekolah dibantu guru senior
mencantumkan perkiraan angka kredit guru pada
format DUPAK sesuai dengan bukti prestasi kerja
guru
2. Pencantuman perkiraan angka kredit setiap butir
dilakukan secara berurutan
3. Kepala sekolah meneliti ulang kebenaran isinya
dan kemudian menandatangani formulir serta
dilengkapi bukti-bukti
PENILAIAN & PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU (Pasal
21)

1. Untuk kelancaran penilaian dan penetapan angka

kredit, Guru wajib mencatat dan
menginventarisasikan seluruh kegiatan yang
dilakukan.
2. Penilaian dan penetapan angka kredit terhadap Guru
dilakukan paling kurang 1 (satu) kali dalam setahun.

Tidak harus menunggu memenuhi jumlah angka

kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/
jabatan setingkat lebih tinggi.

Evi poespito
 Bukti fisik hasil prestasi kerja guru yang dapat
dinilai dan mendapat angka kredit adalah
yang
diperoleh pada saat periode penilaian
(setelah kenaikan jabatan yang terakhir),
Kecuali bukti fisik pendidikan sekolah.

 Bukti fisik pendidikan sekolah (ijazah) dapat

diajukan pada periode penilaian berikutnya
sepanjang belum pernah dinilai pada penilaian
sebelumnya

Evi poespito
Usul PAK disampaikan dengan kelengkapan berkas :

1. Surat Pengantar dari BKD bagi guru Pemda

2. Surat pengantar usul dari pejabat ybw. bagi guru di luar
Dinas Pendidikan dan Kemenag)
3. Surat Pengantar dari Kepala Biro Kepegawaian Kemenag
bagi guru-guru di lingkungan Kemenag
4. DUPAK
5. Surat pernyataan melaksanakan kegiatan unsur utama
dan penunjang
6. Bukti fisik melakukan kegiatan unsur utama dan
penunjang
7. SK kenaikan jabatan dan pangkat terakhir
8. PAK terakhir
9. DP3 tahun terakhir
10. Surat Keputusan mengenai pembagian tugas guru dari
kepala sekolah, SK pengangkatan Kepala Sekolah
11. Foto copy ijazah bagi yang belum diajukan penilaiannya Evi
po
es
pit
o
Dalam hal pengajuan DUPAK guru, tugas
KEPALA SEKOLAH selaku atasan langsung:

a. Menetapkan SK pembagian tugas guru

dalam melaksanakan PBM, setiap awal
tahun pelajaran.
b. Membuat surat pernyataan pelaksanaan
PBM atau proses BK, setiap akhir semester
c. Membuat surat pernyataan pelaksanaan
penunjang PBM atau bimbingan, yang
menjadi kewenangannya.
d. Memeriksa dan menetapkan DUPAK guru di
lingkungannya yang akan naik
jabatan/pangkat
e. Mengusulkan DUPAK beserta bukti prestasi
guru ybs. kepada pejabat yang
membidangi kepegawaian di lingkungan
Evi poespito
 (AKK – AKPKB – AKP) =
3. JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU AKPB/BK
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17) AK
AKK PB/BK AKPKB
PD+PI/KI
AKP

Guru Penata Muda, IIIa 100

50 42 3+0 5
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150
50 38 3+4 5
Guru Penata, IIIc 200
100 81 3+6 10
Muda Penata Tingkat I, IIId 300
100 78 4+8 10
Pembina, IVa 400
150 119 4+12 15
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150 119 4+12 15
Pembina Utama Muda, IVc 700
150 116 5+14 15
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200 155 5+20 20
Utama Pembina Utama, IVe 1050

Kebutuhan Angka Kredit Kumulatif (AKK), PKB (AKPKB), dan

Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat
3/16/2012
dan jabatan
Kemdikbud
 Macam dan Jenis Kegiatan PKB 2

No Macam PKB Jenis Kegiatan

1 Pengembangan a) Diklat fungsional
Diri b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian
atau gagasan ilmu di bidang pendidikan
formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman guru
3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum 11
 Macam dan Jenis Kegiatan Penunjang 3

No Macam Penunjang Jenis Penunjang

1 Memperoleh a) Doktor (S-3)
gelar/ijazah yang b) Pascasarjana (S-2)
tidak sesuai dengan
c) Sarjana (S-1)/Diploma IV
bidang tugas
2 Kegiatan Mendukung a) Membimbing siswa dalam prakerin
Tugas Guru b) Sebagai pengawas UN/US
c) Menjadi anggota profesi
d) Menjadi anggota kepramukaan
e) Menjadi tim penilai angka kredit
f) Menjadi tutor/pelatih/instruktur
3 Penghargaan/Tanda a) Memperoleh
Jasa penghargaan/tandajasa satya 12
Daftar Usul Penetapan Angka Kredit,
4
MELIPUTI:

Daftar Usul Penetapan Angka

Kredit (Lampiran I)

Surat Pernyataan Melaksanakan

Tugas Pembelajaran/Bimbingan
dan Tugas Tertentu (Lampiran II)
Surat Pernyataan Melakukan
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (Lampiran III)

Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Penunjang (

Lampiran IV)
 Lampiran DUPAK
5
DOKUMEN
MELIPUTI:
KEPEGAWAIAN:
a. SK Pangkat BUKTI FISIK
Terakhir MELAKUKAN
Lampiran KEGIATAN
b. PAK Terakhir/
PAK Infasing DUPAK PENUNJANG
c. PAK Peralihan (IJazah, STTP, SK,
Laporan, DUPAK,
d. DP3, dll
Sertifikat, Piagam

BUKTI FISIK BUKTI FISIK MELAKUKAN

MELAKSANAKAN TUGAS PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
PEMBELAJARAN/ BERKELANJUTAN:
BIMBINGAN DAN TUGAS a. Kegiatan Pengembangan Diri
TERTENTU (Lampiran D) b. Publikasi Ilmiah/Karya Inovatif

14
 UNSUR UTAMA DAN PENUNJANG TUGAS GURU
(Lampiran I Permenpan dan RB No. 16 Tahun 2009)

NO UNSUR SUBUNSUR

I Pendidikan A. Pend. Sekolah dan mendapat ijazah/gelar ( 3)

B. Diklat prajabatan dan memperoleh STTPP atau
sertifikat (1)
II Pembelajaran/ A. Melaksanakan proses pembelajaran (1)
Bimbingan & B. Melaksanakan proses pembimbingan (1)
Tugas C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi
Tertentu sekolah (13)
III Pengemb. A. Melaksanakan pengembangan diri (diklat & keg kolektif unt
Keprofesian peningkatan kompetensi) (10)
Berkelanjutan B. Melaksanakan publikasi ilmiah (23)
C. Melaksanakan karya inovatif (12)

IV Penunjang A. Perolehan gelar/ijazah diluar bid yg diampunya (3)

tugas guru B. Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru (9)
C. Perolehan penghargaan/tanda jasa (4)

80 kegiatan
ANGKA KREDIT UNSUR PENDIDIKAN
DAN PENDUKUNG TUGAS GURU

NO UNSUR UTAMA SATUAN HASIL ANGKA

PENDIDIKAN BUKTI FISIK KREDIT
Mengikuti 1. Doktor/S3 200
pendidikan dan 2. Magister/S2
1 memperoleh
150
3. Sarjana/S1/D4
gelar/ijazah/akta 100
IJAZAH

2 Mengikuti
pelatihan prajab STTP
fungsional bagi
3
guru calon
pegawai /program
induksi
NO UNSUR SATUAN HASIL ANGKA
PENUNJANG BUKTI FISIK KREDIT
Memperoleh gelar/ 1.Doktor/S3 15
1 Ijazah yg tidak 2.Magister/S2 10
sesuai dgn bidang 3.Sarjana/S1/D4 5
yang diampunya
IJAZAH

2 Melaksanakan 1. Membimbing siswa dlm

kegiatan yg praktik kerja nyata/ praktik 0,17
mendukung tugas industri/ekstrakurikuler dan
guru yang sejenisnya
LAPORAN

2. Sebagai pengawas ujian

penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil
belajar tingkat:
a. Sekolah 0,08
b. Nasional 0,08
SK
NO SUB SATUAN HASIL ANGKA
UNSUR BUKTI FISIK KREDIT
3. Menjadi anggota organisasi
profesi sebagai:
a. Pengurus aktif 1
b. Anggota aktif 0,75
SK

4. Menjadi anggota kegiatan

kepramukaan sebagai:
a. Pengurus aktif 1
b. Anggota aktif 0,75
SK

5. Menjadi Tim Penilai Angka

Kredit 0,04
DUPAK
6. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 0,04
2 JAMPEL
NO SUBUNSUR KEGIATAN ANGKA
BUKTI FISIK KREDIT

1. Memperoleh tanda jasa

3 Perolehan Satya Lancana
penghargaan/tanda Karyasatya:
jasa a. 30 tahun 3
b. 20 tahun 2
c. 10 tahun 1
SERTIFIKAT/PIAGAM

2. Memperoleh 1
penghargaan /tanda
jasa

SERTIFIKAT/PIAGAM
 JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permennegpan & RB No.16/2009 pasal 12)

Guru Penata Muda, IIIa 100

50
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150 Kebutuhan
50 angka kredit
Penata, IIIc 200 untuk kenaikan
Guru 100 pangkat dan
Muda Penata Tingkat I, IIId 300 jabatan
100
Pembina, IVa 400
150
Guru
Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150
Pembina Utama Muda, IVc 700
150
Pembina Utama Madya, IVd 850
Guru 200
Utama Pembina Utama, IVe 1050
3/16/2012 Kemdikbud 20
KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Pertama III/a ke III/b)

Pendidikan
42
Penilaian
Unsur 45 Kegiatan
Pembelajaran
- Kinerja
utama - dan Tugas
Tambahan
47
50 ≥90% 50
Pengembangan
Keprofesian 3 Wajib
Berkelanjutan

Unsur
penunjang 0-
5 Optional
≤10%
31 okt 2014 Kemdikbud
 ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN
PER TAHUN (Contoh 1)

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa bertugas mengajar

Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan)

Amat baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 125%]/4 13,12

Baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 100%]/4 10,50

Cukup [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 75%]/4 7,87

Sedang [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 50%]/4 5,25

Kurang [{50 – (3 + 0) – 5} ×(24/24) × 25%]/4 2,62

31 okt 2014 Kemdikbud Lanjut 22

 ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dgn tugas tambahan yg tdk
mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali Kelas
(penugasan satu tahun), (lihat contoh 1).
Total angka kredit = AK pembelajaran + 5 % AK tugas tambahan

Amat baik 13,12 + 5% × 13,12 = 13,12 + 0,66 13,78

Baik 10,50 + 5% × 10,50 = 10,50 + 0,52 11,02

Cukup 7,87 + 5% × 7,87 = 7,87 + 0,39 8,26

Sedang 5,25 + 5% × 5,25 = 5,25 + 0,26 5,51

Kurang 2,62 + 5% × 2,62 = 2,62 + 0,13 2,75

3/16/2012 Kemdikbud 23
 ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas tambahan yg
tdk mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Pembimbing
Pesantren Kilat (penugasan < 1 tahun), (lihat contoh 1).
Total AK = AK pembelajaran + 2 % AK tugas tambahan

Amat baik 13,12 + 2% × 13,12 = 13,12 + 0,26 13,38

Baik 10,50 + 2% × 10,50 = 10,50 + 0,21 10,71

Cukup 7,87 + 2% × 7,87 = 7,87 + 0,16 8,03

Sedang 5,25 + 2% × 5,25 = 5,25 + 0,10 5,35

Kurang 2,62 + 2% × 2,62 = 2,62 + 0,05 2,67

3/16/2012 Kemdikbud 24
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
Pendidikan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
38 kinerja
dan Tugas Tambahan
Unsur
utama 45 Publikasi/
karya inovatif
4
≥90%
50 PKB Wajib
Pengembangan
diri 3

Unsur
penunjang
Optional
≤10% 5
31 okt 2014 Kemdikbud 25
 Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)

Jika guru berkinerja “amat baik”

a. Angka kredit pembelajaran dalam 3 tahun = 3 x 11,675 = 34,9

b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 3 tahun = 4

c. Angka kredit pengembangan diri dalam 3 tahun = 3

d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 3 tahun = 5

Total angka kredit dalam 3 tahun = 34,9 + 4 + 3 + 5

= 46,9
Kemdikbud 31 okt 2014 26
 Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)

Jika guru berkinerja “baik”

a. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun = 4 x 9,50 = 38

b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 4 tahun = 4

c. Angka kredit pengembangan diri dalam 4 tahun = 3

d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 4 tahun = 5

Total angka kredit dalam 4 tahun = 38 + 4 + 3 + 5

= 50
Kemdikbud 31 okt 2014 27
 Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)
Jika guru berkinerja “cukup”
a. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun = 4 x 7,125 = 28.5

b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 4 tahun = 4

c. Angka kredit pengembangan diri dalam 4 tahun = 3

d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 4 tahun = 5

Total angka kredit 4 tahun = 28,5 + 4 + 3 + 5 = 40,5

Utk dapat naik pangkat dalam 4 tahun, guru memerlukan angka kredit
PKB tidak hanya 7, tetapi 16,5
Hal ini nampaknya sangat berat bagi guru

Kemdikbud
 Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)
Jika guru berkinerja “cukup”
Apakah kemungkinan dapat naik pangkat dalam 5
tahun?

a. Angka kredit pembelajaran dalam 5 tahun = 5 x 7,125 = 35,615

b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 5 tahun = 4

c. Angka kredit pengembangan diri dalam 5 tahun = 3

d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 5 tahun = 5

Total angka kredit 5 tahun = 35,615 + 4 + 3 + 5 = 47,615

Guru masih perlu menambah 3 angka kredit dari PKB

Kemdikbud 31 okt 2014 29
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)

Guru Penata Muda, IIIa 100

50
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150 Kebutuhan
50 angka kredit
Guru Penata, IIIc 200 untuk kenaikan
100 pangkat dan
Muda Penata Tingkat I, IIId 300 jabatan
100
Pembina, IVa 400
150
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150
Pembina Utama Muda, IVc 700
150
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200
Utama Pembina Utama, IVe 1050
31 okt 2014 Kemdikbud 30
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Muda III/c ke III/d)
Pendidikan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
81 kinerja
dan Tugas Tambahan
Unsur
utama 90 Publikasi/
karya inovatif
6
≥90%
100 PKB Wajib
Pengembangan
diri 3

Unsur
penunjang
Optional
≤10% 10
31 okt 2014 Kemdikbud 31
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permennegpan No.16/2009 pasal 12)

Guru Penata Muda, III/a 100

50
Pertama Penata Muda Tingkat I, III/b 150 Kebutuhan
50 angka kredit
Guru Penata, III/c 200 untuk kenaikan
100 pangkat dan
Muda Penata Tingkat I, III/d 300 jabatan
100
Pembina, IV/a 400
150
Guru Pembina Tingkat I, IV/b 550
Madya 150
Pembina Utama Muda, IV/c 700
150
Guru Pembina Utama Madya, IV/d 850
200
Utama Pembina Utama, IV/e 1050
31 okt 2014 Kemdikbud 32
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Muda III/d ke Guru Madya IV/a)
Pendidikan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
78 kinerja
dan Tugas Tambahan
Unsur
utama 90 Publikasi/
karya inovatif
8
≥90%
100 PKB Wajib
Pengembangan
diri 4

Unsur
Optional
penunjang

≤10% 10
31 okt 2014 Kemdikbud 33
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permennegpan No.16/2009 pasal 12)

Guru Penata Muda, III/a 100

50
Pertama Penata Muda Tingkat I, III/b 150 Kebutuhan
50 angka kredit
Guru Penata, III/c 200 untuk kenaikan
100 pangkat dan
Muda Penata Tingkat I, III/d 300 jabatan
100
Pembina, IV/a 400
150
Guru Pembina Tingkat I, IV/b 550
Madya 150
Pembina Utama Muda, IV/c 700
150
Guru Pembina Utama Madya, IV/d 850
200
Utama Pembina Utama, IV/e 1050
31 okt 2014 Kemdikbud 34
 ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN
PER TAHUN (Contoh 2)

Guru Madya, Pembina, Gol IV/a bertugas sbg Konselor atau Guru
BK (Angka kredit pembimbingan dipersyaratkan)

Amat baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 125%]/4 37,19

Baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 100%]/4 29,75

Cukup [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 75%]/4 22,31

Sedang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 50%]/4 14,87

Kurang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 25%]/4 7,44

Kemdikbud Tahap 4
 Kembali
ANGKA KREDIT PER TAHUN (Contoh 3) ke rumus

Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dgn tugas tambahan yg

mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala Sekolah
Angka kredit pembelajaran:

Amat baik [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 125%]/4 24,38

Baik [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 100%]/4 19,50

Cukup [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 75%]/4 14,62

Sedang [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 50%]/4 9,75

Kurang [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 25%]/4 4,88

3/16/2012 Kemdikbud
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Madya IV/a ke IV/b)
Pendidikan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
119 kinerja
dan Tugas Tambahan
Unsur
utama 135 Publikasi/
karya inovatif
12
≥90%
150 PKB Wajib
Pengembangan
diri 4

Unsur
penunjang
Optional
≤10% 15
Kemdikbud
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)

Guru Penata Muda, IIIa 100

50
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150 Kebutuhan
50 angka kredit
Guru Penata, IIIc 200 untuk kenaikan
100 pangkat dan
Muda Penata Tingkat I, IIId 300 jabatan
100
Pembina, IVa 400
150
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150
Pembina Utama Muda, IVc 700
150
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200
Utama Pembina Utama, IVe 1050
Kemdikbud
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Madya IV/b ke IV/c)
Pendidikan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
119 kinerja
dan Tugas Tambahan
Unsur
utama 135 Publikasi/
karya inovatif
12
≥90%
150 PKB Wajib
Pengembangan
diri 4

Unsur
Optional
penunjang

≤10% 15
31 okt 2014 Kemdikbud 39
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)

Guru Penata Muda, IIIa 100

50
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150 Kebutuhan
50 angka kredit
Guru Penata, IIIc 200 untuk kenaikan
100 pangkat dan
Muda Penata Tingkat I, IIId 300 jabatan
100
Pembina, IVa 400
150
Guru 550
Pembina Tingkat I, IVb
Madya 150
Pembina Utama Muda, IVc 700
150
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200
Utama Pembina Utama, IVe 1050
31 okt 2014 Kemdikbud 40
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Madya IV/c ke Guru Utama IV/d)
Pendidikan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
116 kinerja
dan Tugas Tambahan
Unsur
utama 135 Publikasi/
karya inovatif
14
≥90%
150 PKB Wajib
Pengembangan
diri 5

Unsur
penunjang
Optional
≤10% 15
Khusus IV/c ke IV/d: guru wajib melaksanakan
3/16/2012 Kemdikbud presentasi ilmiah 41
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)

Guru Penata Muda, IIIa 100

50
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150 Kebutuhan
50 angka kredit
Guru Penata, IIIc 200 untuk kenaikan
100 pangkat dan
Muda Penata Tingkat I, IIId 300 jabatan
100
Pembina, IVa 400
150
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150
Pembina Utama Muda, IVc 700
150
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200
Utama Pembina Utama, IVe 1050
Kemdikbud
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Utama IV/d ke IV/e)
Pendidikan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
155 kinerja
dan Tugas Tambahan
Unsur
utama 180 Publikasi/
karya inovatif
20
≥90%
200 PKB Wajib
Pengembangan
diri 5

Unsur Optional
penunjang
20
≤10%
Kemdikbud
 TABEL ANGKA KREDIT PER TAHUN DAN TMT KENAIKAN JABATAN

GURU MATAPELAJARAN DAN GURU BIMBINGAN KONSELING/KONSELOR

GOLONGAN
KRITERIA TABEL TMT KENAIKAN JABATAN
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
Amat Baik 13.12 11.87 25.31 24.37 37.18 37.18 36.25 53.12 Periode Penilaian Periode Penilaian Periode PENETAPAN TMT
Pengusulan
Baik PK Formatif PK Sumatif ANGKA KREDIT untuk JABATAN
10.50 9.50 20.25 19.50 29.75 29.75 29.00 42.50                          
Cukup 7.87 7.12 15.18 14.62 22.31 22.31 21.75 31.87 Juli minggu ke 3 April minggu ke 3
s.d s.d Akhir DESEMBER/
Sedang NOVEMBER 1JANUARI/1 JULI
5.25 4.75 10.12 9.75 14.87 14.87 14.50 21.25 September Mei minggu ke 4 Akhir JUNI
minggu ke 1      
Kurang 2.62 2.37 5.06 4.87 7.43 7.40 7.25 10.62      
Usul kenaikan            
pangkat dari     PROSES
GURU     KENAIKAN
PKG dan PKB
KEPALA SEKOLAH PROSES PANGKAT
4 Ke PENILAIAN 1 JANUARI TMT
Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah dan BKD dengan
tahu
Tembusan DINAS ANGKA KREDIT untuk kenaikan
mengurangi jam mengajar tatap muka guru n Selanjutnya BERDASARKAN APRIL  
dari LEVEL    
BKD ke     1 JULI TMT untuk
    kenaikan pangkat
KEPALA SEKOLAH MENTERI     OKTOBER  
                 

GOLONGAN
KRITERIA III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK
Amat Baik 3.28 9.84 13.13 2.97 8.91 11.88 6.33 18.98 25.31 6.09 18.28 24.38 9.30 27.89 37.19 9.30 27.89 37.19 9.06 27.19 36.25 13.28 39.84 53.13
Baik 2.63 7.88 10.50 2.38 7.13 9.50 5.06 15.19 20.25 4.88 14.63 19.50 7.44 22.31 29.75 7.44 22.31 29.75 7.25 21.75 29.00 10.63 31.88 42.50
Cukup 1.97 5.91 7.88 1.78 5.34 7.13 3.80 11.39 15.19 3.66 10.97 14.63 5.58 16.73 22.31 5.58 16.73 22.31 5.44 16.31 21.75 7.97 23.91 31.88
Sedang 1.31 3.94 5.25 1.19 3.56 4.75 2.53 7.59 10.13 2.44 7.31 9.75 3.72 11.16 14.88 3.72 11.16 14.88 3.63 10.88 14.50 5.31 15.94 21.25
Kurang 0.66 1.97 2.63 0.59 1.78 2.38 1.27 3.80 5.06 1.22 3.66 4.88 1.86 5.58 7.44 1.86 5.58 7.44 1.81 5.44 7.25 2.66 7.97 10.63

WAKIL KEPALA SEKOLAH, KEPALA PUSTAKAWAN/LABORAN/BENGKEL

GOLONGAN
KRITERIA III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK
Amat Baik 6.56 6.56 13.13 5.94 5.94 11.88 12.66 12.66 25.31 12.19 12.19 24.38 18.59 18.59 37.19 18.59 18.59 37.19 18.13 18.13 36.25 26.56 26.56 53.13
Baik 5.25 5.25 10.50 4.75 4.75 9.50 10.13 10.13 20.25 9.75 9.75 19.50 14.88 14.88 29.75 14.88 14.88 29.75 14.50 14.50 29.00 21.25 21.25 42.50
Cukup 3.94 3.94 7.88 3.56 3.56 7.13 7.59 7.59 15.19 7.31 7.31 14.63 11.16 11.16 22.31 11.16 11.16 22.31 10.88 10.88 21.75 15.94 15.94 31.88
Sedang 2.63 2.63 5.25 2.38 2.38 4.75 5.06 5.06 10.13 4.88 4.88 9.75 7.44 7.44 14.88 7.44 7.44 14.88 7.25 7.25 14.50 10.63 10.63 21.25
Kurang 1.31 1.31 2.63 1.19 1.19 2.38 2.53 2.53 5.06 2.44 2.44 4.88 3.72 3.72 7.44 3.72 3.72 7.44 3.63 3.63 7.25 5.31 5.31 10.63

Kemdikbud 44
Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi
sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam tatap muka guru
tidak mengurangi jam mengajar tatap muka guru

PENUGASAN 1 (SATU) TAHUN

GOLONGAN
KRITERIA
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D

AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK

Amat Baik 13.13 0.66 13.78 11.88 0.59 12.47 25.31 1.27 26.58 24.38 1.22 25.59 37.19 1.86 39.05 37.19 1.86 39.05 36.25 1.81 38.06 53.13 2.66 55.78

Baik 10.50 0.53 11.03 9.50 0.48 9.98 20.25 1.01 21.26 19.50 0.98 20.48 29.75 1.49 31.24 29.75 1.49 31.24 29.00 1.45 30.45 42.50 2.13 44.63

Cukup 7.88 0.39 8.27 7.13 0.36 7.48 15.19 0.76 15.95 14.63 0.73 15.36 22.31 1.12 23.43 22.31 1.12 23.43 21.75 1.09 22.84 31.88 1.59 33.47

Sedang 5.25 0.26 5.51 4.75 0.24 4.99 10.13 0.51 10.63 9.75 0.49 10.24 14.88 0.74 15.62 14.88 0.74 15.62 14.50 0.73 15.23 21.25 1.06 22.31

Kurang 2.63 0.13 2.76 2.38 0.12 2.49 5.06 0.25 5.32 4.88 0.24 5.12 7.44 0.37 7.81 7.44 0.37 7.81 7.25 0.36 7.61 10.63 0.53 11.16

PENUGASAN < 1 (SATU)

TAHUN

GOLONGAN
KRITERIA III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D

AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK

13.13 0.26 13.39 11.88 0.24 12.11 25.31 0.51 25.82 24.38 0.49 24.86 37.19 0.74 37.93 37.19 0.74 37.93 36.25 0.73 36.98 53.13 1.06 54.19
Amat Baik
10.50 0.21 10.71 9.50 0.19 9.69 20.25 0.41 20.66 19.50 0.39 19.89 29.75 0.60 30.35 29.75 0.60 30.35 29.00 0.58 29.58 42.50 0.85 43.35
Baik
7.88 0.16 8.03 7.13 0.14 7.27 15.19 0.30 15.49 14.63 0.29 14.92 22.31 0.45 22.76 22.31 0.45 22.76 21.75 0.44 22.19 31.88 0.64 32.51
Cukup
5.25 0.11 5.36 4.75 0.10 4.85 10.13 0.20 10.33 9.75 0.20 9.95 14.88 0.30 15.17 14.88 0.30 15.17 14.50 0.29 14.79 21.25 0.43 21.68
Sedang
2.63 0.05 2.68 2.38 0.05 2.42 5.06 0.10 5.16 4.88 0.10 4.97 7.44 0.15 7.59 7.44 0.15 7.59 7.25 0.15 7.40 10.63 0.21 10.84
Kurang 45
Kemdikbud 3/16/2012
 JADWAL PERENCANAAN PELAKSANAAN PK GURU DAN PENILAIAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL GURU

Kenaikan Pangkat Kenaikan Pangkat

dengan Pola FORMATIVE dengan Pola
Kepmenpan 84/93 Evaluasi Diri Kepmenpan 84/93
           
2012 Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus Sept. Okt. Nov. Des.

                  Kenaikan Pangkat    
                           

Kepsek mengolah
hasil pk guru dan
mengesahkannya Berkas Usul
serta kenaikan Kenaikan Pangkat
menyatukannya Penilaian AK di pangkat dengan Pola
Kenaikan Pangkat dengan DUPAK Kab Kota untuk paling Kepmenpan 84/93
dengan Pola Penilaian dan mengirim kenaikan pangkat lambat 15 (PBM saja) dan
Kepmenpan 84/93 Kinerja Guru berkas ke pejabat Oktober September Permenegpan 16
    penetap AK FORMATIVE  
PENILAIAN SUMATIF Evaluasi Diri  
                   
2013 Januari Februari Maret April dan Mei Juni Juli Agustus Sept. Okt. Nov. Des.
        PK Guru              
                           
 Berkas
 Penilaian Usul
AK di Kab kenaikan
Kota untuk Kepsek mengolah pangkat
Kepsek Berkas Usul hasil pk guru dan
kenaikan kenaikan Kenaikan Pangkat mengesahkannya paling
mengolah hasil
pk guru dan pangkat pangkat dengan Pola serta Penilaian AK di lambat 15 Kenaikan Pangkat
mengesahkanny April paling Kepmenpan 84/93 menyatukannya Kab Kota untuk dengan Pola
lambat 15 (PBM saja) dan dengan DUPAK kenaikan pangkat September Permenegpan
a serta
    menyatukannya Maret Permenegpan 16   dan mengirim Oktober   16/2009    
dengan DUPAK berkas ke pejabat
    dan mengirim         penetap AK          
berkas ke
pejabat penetap Formative
    AK           Evaluasi Diri          
                           
          PENILAIAN SUMATIF              
2014   Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus Sept. Okt. Nov. Des.
            PK Guru       Kemdikbud
  3/16/2012
      46
                           
SIKLUS PENETAPAN ANGKA KREDIT

Kemdikbud 47
Matrik ruang lingkup (Golongan) penentapan angka kredit oleh Tim Penilai

Instansi IIIa IIIb IIIc IIId IVa IVb IVc IVd IVe

Kemendikbud Tim Penilai Kab/Kota/Provinsi Tim Penilai Pusat

Kemenag Tugas Tim Tim Penilai Kementerian agama

Tim Penilai
Kantor Penilai Kantor
Kementerian
Wilayah
Agama
Kabupaten/Kota Kementerian
Agama
Instansi Lain
Tim Penilai Instansi Tim Penilai Pusat Kemdikbud
di luar
Kementerian
Pendidikan
dan
Kebudayaan

Kemdikbud 3/16/2012 48
Pihak Terlibat Dalam Penilaian Angka Kredit
No Pihak Terlibat Aktivitas Status Aktifitas Data / Informasi Data / Informasi
Dilakukan Dibutuhkan Dihasilkan

1 Guru Menyiapkan Manual Bukti fisik yg

bukti fisik yg akan lengkap dan
dinilai benar

2 Kepala Sekolah Menilai PKG Manual (Potensi Bukti fisik yg Data Nilai PKG
otomasi) lengkap dan
benar

Menghitung AK Manual (Potensi Data Nilai PKG Nilai Angka

per tahun dari otomasi) Kredit dari hasil
hasil PKG PKG

Mengusulkan Manual Bukti fisik DUPAK

DUPAK beserta pendidikan, PKG,
berkasnya ke dan PKB
Disdik

Memperbaiki Manual Hasil penilaian Revisi hasil

hasil penilaian dari Tim Penilai penilaian dari
PKG dari Tim Jabfung Guru Tim Penilai
Penilai Jabfung Jabfung Guru
Guru (jika ada)

Kemdikbud 3/16/2012 49
No Pihak Terlibat Aktivitas Dilakukan Status Data / Informasi Data / Informasi
Aktifitas Dibutuhkan Dihasilkan
3 Kepala Disdik Kab / Menerima DUPAK Guru s.d Gol IV / a Manual Usulan DUPAK Peta Data Guru yg
Kota / Prov berikut bukti fisik akan diusulkan
kenaikan
jabatan / pangkat

Menugaskan Tim Penilai Jabfung Guru Peta Data Guru yg Data hasil
melakukan penilaian akan diusulkan penilaian Tim
kenaikan Penilai Jabfung
jabatan / pangkat

Menerima kembali hasil penilaian dari Data hasil Peta hasil

Tim Penilai Jabfung penilaian Tim penilaian
Penilai Jabfung
Menyiapkan PAK bagi Guru yg Peta hasil Draft PAK s.d Gol.
memenuhi syarat utk di ttd oleh penilaian s.d Gol. IV / a yg siap dittd
Bupati / Walikota / Gubernur IV / a pejabat
berwenang

Menyampaikan DUPAK dan berkas Gol DUPAK dan Usulan berkas

IV/b ke atas ke BKD utk diteruskan ke berkas gol IV/b ke IV/b ke atas utk
Kemdikbud atas ke Kemdikbud

Menerima kembali hasil penilaian Tim Data Hasil

Penilai Pusat dan PAKnya utk diteruskan Penilaian PAK
ke BKD Guru yg tdk
memenuhi syarat

Kemdikbud 3/16/2012 50
No Pihak Terlibat Aktivitas Dilakukan Status Data / Informasi Dibutuhkan Data / Informasi
Aktifitas Dihasilkan
4 Mendikbud Menerima DUPAK Guru Gol IV/b s.d. Manual Peta Data Guru yg
IV/e dan Gol III/a s.d IV/e bagi guru akan diusulkan
SILN, berikut bukti fisik dari pemda, kenaikan jabatan /
Kementerian Agama, dan pangkat Gol. IV/b
kementerian lain yg mempunyai ke atas dan Gol
guru. III/a s.d IV/e bagi
guru SILN

MenugaskanTim Penilai Jabfung Peta Data Guru yg akan Hasil Penilaian PAK
Guru, melalui Sekretariat Tim Penilai, diusulkan kenaikan Guru IV/b ke atas
jabatan / pangkat Gol. IV/b dan Gol III/a s.d
ke atas dan Gol III/a s.d IV/e bagi guru SILN
IV/e bagi guru SILN
Menyiapkan PAK bagi Guru yg Hasil Penilaian PAK Guru Draft PAK Guru
memenuhi syarat utk di ttd oleh Gol. IV/b ke atas dan Gol Gol. IV/b ke atas
Menteri atau Pejabat Eselon 1 yg III/a s.d IV/e bagi guru SILN dan Gol III/a s.d
ditunjuknya, IV/e bagi guru SILN
yg siap di ttd
Menyampaikan PAK Guru yg sdh di
ttd ke Disdik Kab / Kota / Prov, dgn
tembusan ke BKD dan ybs, dan
Kementerian Agama, Kementerian
lain yg mempunyai guru.

Mengembalikan hasil penilaian yg Hasil Penilaian PAK Guru Data Hasil

blm memenuhi syarat ke Disdik Kab / yg tdk memenuhi syarat Penilaian PAK Guru
Kota / Prov, dgn tembusan ke BKD yg tdk memenuhi
dan ybs, dan Kementerian Agama, syarat
Kementerian lain yg mempunyai
guru.
Kemdikbud 51
No Pihak Terlibat Aktivitas Dilakukan Status Aktifitas Data / Informasi Data / Informasi
Dibutuhkan Dihasilkan

5 Sekretariat Tim Menerima dan mengadministrasikan Manual Usulan DUPAK

DUPAK
Penilai Kab /
Kota / Prov Menerima dan mengadministrasikan Peta Data Guru yg Usulan PAK Guru
usul PAK Guru. akan diusulkan untuk dinilai
kenaikan jabatan /
pangkat
Menyiapkan persidangan Tim Penilai
Jabfung Guru.
Melayani keperluan Tim Penilai Jabfung Format-format
Guru dlm melaksanakan tugasnya. Penilaian /
Verifikasi Berkas
Mendokumentasikan hasil kerja Tim Potensi Otomasi Dokumen Hasil Kerja Dokumen berupa:
Penilai Jabfung Guru dan bukti hasil Tim Penilai (1) Usulan PAK yg
kinerja yg telah dinilai. memenuhi syarat
(2) Surat
Penolakan
Membantu Tim Penilai Jabfung Guru Potensi Hasil Penilaian PAK Draf PAK Guru yg
dlm menuangkan pemberian AK guru Guru yang memenuhi akan di ttd oleh
yg telah disepakati Tim Penilai Jabfung syarat naik pangkat / Pejabat Penetap
Guru utk ditetapkan pejabat yg jabatan AK Guru
berwenang dgn menggunakan formulir
sebagaimana tercantum pd Format 2.

Mengelola sistem informasi penetapan

angka kredit (SIMPAK).
Melaporkan pelaksanaan penilaian Hasil Penilaian Prestasi Laporan Prestasi
prestasi kerja guru kpd Ketua Tim Kerja Guru Kerja Guru
Penilai

Kemdikbud 52
No Pihak Terlibat Aktivitas Dilakukan Status Data / Informasi Data / Informasi
Aktifitas Dibutuhkan Dihasilkan
6 Tim Penilai Angka Menghimpun data hasil prestasi kerja Berkas Hasil PK Guru, Dokumen yang
Kredit Tingkat guru yg akan dinilai (dibantu PKB, Pendidikan (Ijazah), siap diperiksa
Kabupaten / Kota sekretariat) Penunjang, dan DUPAK yg
diusulkan

Memeriksa kebenaran bukti-bukti Manual Berkas Hasil PK Guru, Berkas yg sdh

hasil prestasi kerja guru yg ada PKB, Pendidikan (Ijazah), diverifikasi
Penunjang, dan DUPAK yg
diusulkan
Memberi AK atas dasar kriteria yg Manual Berkas yg sudah Angka Kredit Guru
telah ditentukan, berdasarkan usulan diverifikasi hasil penilaian
yg disampaikan oleh pejabat yg Tim
berwenang.
Menuangkan AK yg telah disepakati Manual & Angka Kredit Guru hasil Draft PAK Guru
dlm butir dan kolom / lajur DUPAK ke Otomasi penilaian Tim untuk di ttd
dlm formulir PAK sebagaimana
tercantum pd Format 2 dan
menyampaikan kpd pejabat yg
berwenang menetapkan AK tsb
(dibantu sekretariat)

Mendokumentasikan data hasil Hasil Penilaian PAK Dokumen PAK

penilaian dan PAK.
Melaporkan pelaksanaan tugasnya Dokumen Hasil dan Laporan
kpd pejabat yg berwenang Proses Selama Penilaian Pelaksanaan
mengangkat dan memberhentikan Penilaian AK
Tim Penilai tsb. Guru, baik
memenuhi
ataupun belum
memenuhi syarat
Kemdikbud 53
No Pihak Terlibat Aktivitas Dilakukan Status Data / Data /
Aktifitas Informasi Informasi
Dibutuhkan Dihasilkan
7 Pejabat Menetapkan AK Guru, Draft PAK PAK Guru
Penetap AK sesuai dengan Guru yg siap
(Mendikbud, kewenangannya. di ttd
Gubernur,
Bupati,
Walikota).
8 Kepala BKN / Memberi pertimbangan Manual Usulan Nota
KR BKN kenaikan pangkat dan: (a) Kenaikan Persetujuan
Gol.IV / c ke atas kpd Pangkat Guru BKN ttg
Presiden, (b) Gol.III/a s.d Kenaikan
IV/b kpd Bupati / Pangkat Guru
Walikota / Gubernur

Kemdikbud 54
 HASRAT UNTUK MENGUBAH DIRI

 
Ketika aku masih muda serta bebas berfikir dengan
khayalanku, Aku bermimpi untuk mengubah dunia
Seiring dengan bertambahnya usia dan kearifanku, Kudapati
bahwa dunia tidak kunjung berubah,

Maka cita-cita itupun kupersempit

Dan kuputuskan untuk hanya mengubah negeriku. Namun
tampaknya itupun tiada hasilnya.

Ketika usia senja mulai kujelang,

Lewat upaya terakhir yang penuh keputusasaan,
Kuputuskan untuk mengubah hanya Guruku, orang-orang
yang paling dekat denganku, namun alangkah terkejutnya
aku, merekapun tak kunjung berubah!!!
Dan kini, sementara berbaring di tempat
tidur Menjelang kematianku, baru kusadari:
“Andaikan yang pertama-tama ku ubah
adalah diriku sendiri, maka lewat memberi
contoh sebagai panutan, mungkin Guruku
bisa kuubah,

dan berkat inspirasi dan dorongan mereka,

kemudian aku menjadi mampu
memperbaiki negeriku dan siapa tahu,
bahkan aku juga bisa mengubah dunia”

An Anglican Bishop (1100 A.D), as writen in the crypts of Westminter Abbey

(Quoted & published by House of Ideas, 1997 )
Perubahan, mulai dari :
SAYA,
SEKARANG,
SEKECIL APAP UN
SAMPAI KAPAN PUN
Kemdikbud 31 okt 014 58