SKRINING PERKEMBANGAN

BAYI DAN ANAK

Irma Sapriani
Kuliah Prodi S1 STIK Budi Kemuliaan
 CIRI KHAS ANAK
Selalu Tumbuh dan Berkembang
 Pertumbuhan
• Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh
sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat
diukur dengan satuan panjang dan berat.
 Perkembangan
• Bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam kemampuan gerak
kasar, gerak halus, bicara dan bahasa serta
sosialisasi dan kemandirian.
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Tumbuh
Kembang

Internal Eksternal
(dalam) (luar)

Tumbuh
Kembang
 Faktor Internal
Ras/
bangsa

Keluarga Umur

Jenis
Genetik
kelamin
 Faktor Eksternal (Luar)
Prenatal Pasca natal
Faktor Persalinan
(sebelum persalinan) (setelah persalinan)
• Gizi • Trauma lahir • Gizi
• Mekanis • Kekurangan • Penyakit kronis
• Zat kimia oksigen • Lingkungan
• Endokrin • Psikologis
• Radiasi • Endokrin
• Infeksi • Sosioekonomi
• Kelainan imunologi • Pola asuh
• Gangguan fungsi • Stimulasi
plasenta • Obat-obatan
• Psikologi Ibu
 Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak

1. Deteksi dini penyimpangan

pertumbuhan

2. Deteksi dini penyimpangan

perkembangan

3. Deteksi dini penyimpangan mental

emosional
Deteksi Dini Perkembangan

KPSP
(Kuesioner Pra Skrining
Perkembangan)

Pemeriksaan sederhana
 Formulir KPSP
• Formulir KPSP adalah alat/instrumen yang
digunakan untuk mengetahui perkembangan
anak normal atau ada penyimpangan.
 Alat/Instrumen KPSP

Formulir KPSP menurut umur

• Berisi 9-10 pertanyaan

• Sasaran anak usia 0-72 bulan
 Alat Bantu Pemeriksaan
• Pensil
• Kertas
• Bola
• Kerincingan
• Kubus dengan sisi 2,5 cm
(6)
• Kismis
• Kacang tanah
• Potongan biskuit 0,5-1
cm
Alat Bantu Pemeriksaan
 Aspek Perkembangan
• Gerakan yang melibatkan otot-otot besar
Motorik kasar • Mis: duduk, berdiri, berlari

• Gerakan yang melibatkan otot-otot kecil

Motorik halus • Mis: menjimpit, menulis, menggambar

• Respon terhadap suara, berbicara,

Bahasa & bicara berkomunikasi, mengikuti perintah

Sosialisasi & • Kemampuan mandiri anak

kemandirian • Kemampuan berinteraksi
 Jadwal pemeriksaan KPSP

• 3 bln • 15 bln • 30 bln • 54 bln

• 6 bln • 18 bln • 36 bln • 60 bln
• 9 bln • 21 bln • 42 bln • 66 bln
• 12 bln • 24 bln • 48 bln • 72 bln
 Cara menggunakan KPSP
• Pada waktu pemeriksaan, anak harus dibawa.
• Tentukan umur anak dengan menanyakan
tanggal, bulan, dan tahun lahir. Bila umur anak
lebih dari 16 hari maka dibulatkan menjadi 1
bulan.
• Setelah menentukan umur anak, pilih KPSP
yang sesuai umur anak.
 Cara menggunakan KPSP
• KPSP terdiri dari 2 macam pertanyaan:
– Pertanyaan yang dijawab oleh ibu/pengasuh. Contoh:
“Dapatkah bayi makan kue sendiri?”
– Perintah kepada ibu/pengasuh atau petugas untuk
melaksanakan tugas yang tertulis pada KPSP. Contoh:” Pada
posisi bayi anda terlentang, tariklah bayi pada pergelangan
tangannya secara perlahan-lahan ke posisi duduk.”
• Jelaskan kepada orangtua agar tidak ragu-ragu atau
takut menjawab, karena itu pastikan ibu/pengasuh
mengerti apa yang ditanyakan.
 Cara menggunakan KPSP
• Tanyakan pertanyaan tersebut secara
berurutan, satu persatu. Setiap pertanyaan
hanya ada satu jawaban, YA atau TIDAK. Catat
jawaban tersebut pada formulir.
• Ajukan pertanyaan berikutnya setelah
ibu/pengasuh menjawab pertanyaan terdahulu.
• Teliti kembali apakah semua pertanyaan telah
dijawab.
 Interpretasi hasil KPSP
• Hitung berapa jumlah jawaban YA
– Jawaban YA, bila ibu/pengasuh menjawab: anak bisa atau
pernah atau sering atau kadang-kadang melakukannya.
– Jawaban TIDAK, bila ibu/pengasuh menjawab: anak
belum pernah melakukan atau tidak pernah atau
ibu/pengasuh tidak tahu.
• Untuk jawaban TIDAK, perlu dirinci jumlah jawaban
TIDAK menurut jenis keterlambatan (gerak kasar,
gerak halus, bicara & bahasa, sosialisasi, dan
kemandirian).
 Interpretasi hasil KPSP
JUMLAH INTERPRETASI KET
JAWABAN ‘YA’
9 atau 10 Perkembangan anak sesuai S
dengan tahap
perkembangannya

7 atau 8 Perkembangan anak M

meragukan
6 atau kurang Kemungkinan ada P
penyimpangan
 Skrining Perkembangan

Normal

Meragukan Penyimpangan

KPSP
 Intervensi hasil KPSP
Bila perkembangan anak sesuai umur (S)
• Beri pujian pada ibu karena telah mengasuh anaknya
dengan baik
• Teruskan pola asuh anak sesuai tahap perkembangannya
• Beri stimulasi perkembangan anak setiap saat, sesering
mungkin, sesuai umur & kesiapan anak
• Ikutkan anak pada kegiatan penimbangan & pelayanan
Posyandu secara teratur sebulan sekali & setiap ada
kegiatan Bina Keluarga Balita (BKB).
• Lakukan pemeriksaan KPSP setiap 3 bulan pada anak usia
< 24 bulan dan setiap 6 bulan pada anak usia 24-72 bulan.
 Intervensi hasil KPSP
Bila perkembangan anak meragukan (M)
• Beri petunjuk kepada ibu agar melakukan stimulasi
perkembangan pada anak lebih sering lagi, setiap saat dan
sesering mungkin.
• Ajarkan ibu cara melakukan intervensi stimulasi perkembangan
anak untuk mengatasi penyimpangan/mengejar ketinggalan
• Lakukan pemeriksaan kesehatan untuk mencari kemungkinan
adanya penyakit yang menyebabkan penyimpangan
perkembangannya
• Lakukan penilaian ulang KPSP 2 minggu, kemudian dengan
menggunakan daftar KPSP yang sesuai dengan umur anak.
• Jika hasil KPSP ulang jawaban YA tetap 7 atau 8 maka
kemungkinan ada penyimpangan (P).
 Intervensi hasil KPSP

Bila tahapan perkembangan

terjadi penyimpangan (P)
• Rujuk ke Rumah Sakit dengan
menuliskan jenis kelamin dan jumlah
penyimpangan perkembangan
(gerak kasar, gerak halus, bicara &
bahasa, sosialisasi dan kemandirian)
KPSP BAYI UMUR 3 BULAN
 KPSP UMUR 24 BULAN
1. Jika anda sedang melakukan pekerjaan Sosialisasi & Ya Tidak
rumah tangga, apakah anak meniru apa kemandirian
yang anda lakukan?
2. Apakah anak dapat meletakkan 1 buah Gerak halus Ya Tidak
kubus di atas kubus yang lain tanpa
menjatuhkan kubus itu?
3. Apakah anak dapat mengucapkan paling Bicara & Ya Tidak
sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain bahasa
“papa” dan “mama”
4. Apakah anak dapat berjalan mundur 5 Gerak kasar Ya Tidak
langkah atau lebih tanpa kehilangan
keseimbangan?
5. Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti Gerak halus, Ya Tidak
baju, rok atau celananya? sosialisasi &
kemandirian
 KPSP UMUR 24 BULAN
6. Dapatkah anak berjalan naik tangga Gerak kasar Ya Tidak
sendiri?

7. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan Bicara & Ya Tidak

anda, dapatkah anak menunjuk dengan bahasa
benar paling sedikit satu bagian
badannya?
8. Dapatkah anak makan sendiri tanpa Sosialisasi & Ya Tidak
banyak tumpah? kemandirian

9 Dapatkah anak membantu memungut Bicara & Ya Tidak

mainannya sendiri atau membantu bahasa
mengangkat piring jika diminta?

10 Dapatkah anak menendang bola kecil ke Gerak kasar Ya Tidak

depan tanpa berpegangan pada apapun?
 Kesimpulan
• Nilai YA ada 9
• Kesimpulan: PERKEMBANGAN SESUAI
Terima Kasih