Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kajian Antropologis Filsafi Terhadap Hakikat Manusia Dan Pendidikan

    Diunggah oleh

    Sandra Taufik Hidayat
    11 tayangan27 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang kajian antropologi filsafat terhadap hakikat manusia dan pendidikan. Ia menjelaskan bahwa realisme memandang realitas terdiri atas dunia fisik dan ruhani, serta subjek dan objek pengetahuan. Kurikulum komprehensif mencakup pengetahuan liberal dan praktis, sedangkan metode belajar tergantung pengalaman langsung atau tidak langsung.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Kajian Antropologis Filsafi terhadap Hakikat Manusia dan Pendidikan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas tentang kajian antropologi filsafat terhadap hakikat manusia dan pendidikan. Ia menjelaskan bahwa realisme memandang realitas terdiri atas dunia fisik dan ruhani, serta subjek dan objek pengetahuan. Kurikulum komprehensif mencakup pengetahuan liberal dan praktis, sedangkan metode belajar tergantung pengalaman langsung atau tidak langsung.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan27 halaman

    Kajian Antropologis Filsafi Terhadap Hakikat Manusia Dan Pendidikan

    Diunggah oleh

    Sandra Taufik Hidayat
    Dokumen tersebut membahas tentang kajian antropologi filsafat terhadap hakikat manusia dan pendidikan. Ia menjelaskan bahwa realisme memandang realitas terdiri atas dunia fisik dan ruhani, serta subjek dan objek pengetahuan. Kurikulum komprehensif mencakup pengetahuan liberal dan praktis, sedangkan metode belajar tergantung pengalaman langsung atau tidak langsung.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 27

    KAJIAN ANTROPOLOGIS FILSAFI TERHADAP

    HAKIKAT MANUSIA DAN PENDIDIKAN

    Dosen Pengampu : Dr. Pupun Nuryani, M.Pd

    Oleh :
    Yanti Tianawati NIM : 2105141
    Imas Siti Masitoh NIM : 2113116

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA SUNDA


    SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
    2022
    4 Kurikulum

    Pendidikan liberal untuk


    pengembangan kemampuan rasional
    5 Metode
    dan pendidikan Diutamakan metode dialektika, tetapi
    praktis untuk memperoleh pekerjaan metode lain yang efektif dapat
    dimanfaatkan
    Pada dasarnya realisme merupakan filsafat yang memandang realitas secara
    dualistis. Realisme berpendapat bahwa hakikat realitas ialah terdiri atas dunia
    fisik dan dunia ruhani. Realisme juga berpendapat bahwa hakikat realitas ialah
    terdiri dari dua bagian, yaitu subjek yang menyadari dan mengetahui di satu
    pihak, dan di pihak lainnya adalah adanya realita di luar manusia, yang
    dijadikan sebagai objek pengetahuan manusia.
    4 Kurikulum

    Kurikulum komprehensif mencakup


    semua pengetahuan yang bermanfaat
    5 Metode
    yang berisikan pengetahuan liberal dan
    pengetahuan praktis Belajar tergantung pada pengalaman,
    baik langsung atau tidak langsung.
    Metode yang disampaikan harus logis
    dan psikologis. Metode conditioning
    (SR) merupakan metode utama bagi
    realisme sebagai pengikut behaviorisme
    4 Kurikulum
    Berisi pengalaman yang teruji yang
    dapat diubah. Minat dan kebutuhan
    5 Metode
    siswa yang dibawa ke sekolah dapat
    menentukan kurikulum. Metode aktif, yaitu learning by doing
    Menghilangkan (belajar sambil bekerja)
    perbedaan antara pendidikan liberal
    dengan pendidikan praktis atau
    pendidikan jabatan
    4 Kurikulum

    Yang diutamakan dalam kurikulum


    5 Metode
    adalah kurikulum liberal. Kurikulum
    liberal merupakan landasan bagi Tidak ada pemikiran yang mendalam
    kebebasan manusia yaitu kebebasan tentang metode, tetapi metode apapun
    memiliki aturan-aturan. Oleh karena yang dipakai harus merujuk pada cara
    itu, di sekolah diajarkan pendidikan untuk mencapai kebahagiaan dan
    sosial, untuk mengajar “respek” (rasa karakter yang baik
    hormat) terhadap kebebasan untuk
    semua

    Anda mungkin juga menyukai