MATA KULIAH : ILMU ALAMIAH DASAR

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI “IGI” JAKARTA

OLEH
DR. MARGIYANTO.,MM.MPD
MATERI KULIAH
PERTEMUAN SATU (I) S.D KE EMPAT (IV)

MARGI IAD 1
APA YANG DIMAKSUD DENGAN
ILMU ALAMIAH DASAR?
APA SAJA KAJIAN MATA KULIAH
ILMU ALAMIAH DASAR?

Kajian ilmu alamiah dasar adalah

manusia, alam dan isinya
DMARGI IAD 2
BAGAIMANAKAH KATEGORI
MANUSIA ITU?
1. MANUSIA ADA YANG TIDAK TAHU DALAM
KETIDAKAHUANNYA
2. MANUSIA TIDAK TAHU DALAM
KETAHUANNYA
3. MANUSIA TAHU AKAN
KETIDAKTAHUANNYA
4. MANUSIA TAHU AKAN KETAHUANNYA
Kategori manakah yang paling baik?

IAD 3
Manusia adalah akhluk ciptaan Tuhan yang tercanggih. Memiliki
banyak kelebihan dibanding dengan makhluk lain terutama akalnya.
Memiliki rasa ingin tahu, maka diaktuakisasikan
dalam bentuk bertanya.
Melalui rasio maka manusia memberikan
jawaban terhadap aneka pertanyaan
Manusia bertanya, manusia pula menjawab
Manusialah yang benar-benar bereksistensi
karena memiliki kesadaran dan otonomi dirinya.

IAD 4
Lanjutan

DENGAN KATA LAIN

Malalui akalnya manusia mampu menyamai

makhluk lain.
Burung terbang tinggi, manusia terbang dengan
pesawat ciptaannya.
Angsa bisa berenang ke ujung pulau, manusia
berenang dengan kapal Feri ciptaannya.
Ikan mampu menembus dasar lautan, manusia
menembus lautan dengan kapal selam ciptaannya.

DIRMAN IAD 5
LAHIRNYA ILMU PENGETAHUAN
SEJAK KAPAN LAHIRNYA ILMU PENGETAHUAN?
Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang
tercanggih.
Dengan akalnya manusia mampu. berpikir, dengan
pikirannya memperoleh pengetahuan, dengan
pengetahuannya manusia memiliki ilmu, dengan
ilmunya manusia mampu berpikir rasional, logis dan
sistematis.

IAD 6
DIRMAN IAD 7
lanjutan
Aktivitas memerlukan metode
Pengetahuan melahirkan ilmu-ilmu.
Ilmu dan pengetahuan tidak bisa
dipisahkan.

DIRMAN IAD 8
SIKLUS ILMU
ILMU AKTIVITAS

METODE PENGETAHUAN

DIRMAN IAD 9
PENGERTIAN ILMU SEBAGAI
PENGETAHUAN
Dari segi maknanya pengertian ilmu sekurang-
kurangnya merujuk tiga hal:
 Pengetahuan
 Aktivitas
 Metode

DIRMAN IAD 10
Pengertian Umum
Ilmu adalah sesuatu kumpulan yang
sistematis dari pengetahuan.
Ilmu berarti semua pengetahuan
yang dihimpun dengan perantara
metode ilmiah (John G. Kemeny).

DIRMAN IAD 11
lanjutan
Menurut Norman Campbell :
Ilmu adalah suatu kumpulan pengetahuan
yang berguna dan praktis dan suatu metode
untuk memperoleh pengetahuan
Ilmu tidak bersangkutan dengan kehidupan
praktis dan tidak dapat mempengaruhinya
kecuali dalam cara yang paling tak langsung,
baik kebaikan atau keburukan.

DIRMAN IAD 12
SIMPULAN
Ilmu adalah rangkaian aktivitas manusia yang
rasional dan kognitif dengan berbagai metode
berupa aneka prosedur dan tata langkah sehingga
menghasilkan kumpulan pengetahuan yang
sistematis mengenai gejala-gejala kealaman,
kemasyarakatan atau keorangan untuk tujuan
mencapai kebenaran, memperoleh pemahaman,
memberikan penjelasan, ataupun melakukan
penerapan.

DIRMAN IAD 13
LANJUTAN
ILMU SEBAGAI RANGKAIAN AKTIVITAS MANUSIA:

1. Rasional: proses pemikiran yang

berpegang pada kaidah-kaidah logika
2. Kognitif : proses mengetahui dan
memperoleh pengetahuan

DIRMAN IAD 14
lanjutan
1. Teologis:
 mencapai kebenaran memperoleh
pemahaman
 Memberi penjelasan
 Meakukan penerapan dengan peramalan
atau pengendalian

DIRMAN IAD 15
ILMU SEBAGAI METODE
ILMIAH
ANALISIS (analysis)
PEMERIAN (description)
PENGUKURAN (measurement)
PERBANDINGAN (comparison)
SURVAI (survey)

DIRMAN IAD 16
Pengelompokan Pengetahuan
Menurut Bertrand Russell, pengetahuan dibedakan
menjadi 2:
1. Pengetahuan mengenai fakta-fakta
(knowledge of facts)
2. Pengetahuan mengenai hubungan umum antara
fakta (knowledge of general connection berween
facts)

DIRMAN IAD 17
Ledger Wood membagi
pengetahuan menjadi:
1.Non inferential Apprehension;
pengetahuan nonpenyimpulan yang
merupakan pengenalan terhadap
benda, orang, atau sifat tertentu.

DIRMAN IAD 18
Bentuknya:
Perception ;pengenalan objek diluar diri seseorang
Introspection; pengenalan terhadap dirinya sendiri
dengan segenap kemampuan, pikiran kehendak, dan
perasaan

DIRMAN IAD 19
Lanjutan
2. Inferential Knowledge, meliputi;
Knowledge of other selves; pengetahuan mengenai diri
orang lain.
Historical knowledge; pengetahuan menyangkut masa
lampau.
Scientific knowledge; pengetahuan ilmiah.

DIRMAN IAD 20
George Klubertanz
Pengetahuan langsung berdasarkan
pengenalannya terhadap objek-objek pengalaman.
Pengetahuan kemanusian (humanistic knowledge)
yang diperoleh karena mempelajari
Pengetahuan Ilmiah (scientific knowledge)
berdasarkan azas-azas yang cocok dan dapat
membuktikan kesimpulannya kebenaran.

DIRMAN IAD 21
lanjutan
Pengetahuan Ilmiah (scientific
knowledge) berdasarkan azas-azas
yang cocok dan dapat membuktikan
kesimpulannya kebenaran.

DIRMAN IAD 22
HAKIKAT PENGETAHUAN
 Darimanakah hakikat pengetahuan itu?
1. Realisme; pengetahuan manusia riil adanya dari
kehidupan.
2. Idealisme; pengetahuan tidak terdapat dalam dunia
riil melainkan hanya dalam dunia konsep ideal atau
dunia ide-ide.

DIRMAN IAD 23
Dari manakah sumber
pengetahuan manusia?
1. Rasionalisme; sumber pengetahuan berasal dari
rasio (akal) manusia.
2. Empirisme; sumber pengetahuan adalah indra
manusia (empiri)
3. Kritisisme/transidentalisme; pengetahuan manusia
bersumber dari luar diri manusia, yaitu Tuhan.

DIRMAN IAD 24
PENGETAHUAN SEBAGAI DASAR TEORITIS YANG
MELAHIRKAN PENGETAHUAN ILMIAH
CAKUPAN PENGETAHUAN ILMIAH:
1. Jenis sasaran
2. Bentuk-bentuk pernyataan
3. Ragam-ragam proposisi
4. Ciri-ciri pokok
5. Pembagian sistematis

DIRMAN IAD 25
Lanjutan

Jenis sasaran Pengetahuan Ilmiah:

Objek material; fenomena di dunia
ini yang ditelaah oleh ilmu
Objek formal; pusat perhatian
penelaahan ilmuwan terhadap
fenomena itu.

DIRMAN IAD 26
lanjutan
OBJEK MATERIAL PENGETAHUAN ILMIAH
DIKELOMPOKAN MENJADI 6:
 IDE ABSTRAK
 BENDA FISIK
 JASAD HIDUP
 GEJALA ROHANI
 PERISTIWA SOSIAL
 PROSES TANDA

DIRMAN IAD 27
 OBJEK MATERIAL

KONSEP GUNUNG MERAPI, BURUNG, INGATAN DST

DITELAAH BERDASARKAN OBJEK FORMAL

DIRMAN IAD 28
TELAAH OBJEK FORMAL
BIOLOGI
MANUSIA PSIKOLOGI
FILSAFAT KODRATI

OBJEK TELAAH FORMAL

DIRMAN IAD 29
SEPERTI APA BENTUK
PENGETAHUAN ILMIAH ITU?
1. DESKRIPTIF
• ANATOMI
•GEOGRAFI

•UKURAN
2. PRESKRIPSI •AZAS-AZAS
•PETUNJUK
•PROSEDUR
DIRMAN IAD 30
 LANJUTAN
SOSIOLOGI
3. EKSPOSISI POLA POLA-POLA
BUDAYA
ANTROPOLOGI
PERKEMBANGAN
BUDAYA

DIRMAN IAD 31
LANJUTAN
4. REKONTRUKSI
HISTORIS

HISTORIOGRAFI
PURBAKALA
PALEONTOLOGI

DIRMAN IAD 32
PROPOSISI ILMU PENGETAHUAN
MENGANDUNG
KEBENARAN UMUM
BERDASARKAN FAKTA
YANG TELAH DIAMATI
1. AZAS ILMIAH

ILMU SOSIAL

DIRMAN IAD 33
LANJUTAN
2. KAIDAH ILMIAH

Mengungkapkan keajegan
atau hubungan tertib yang
dapat diperiksa
kebenarannya diantara
fenomena secara umum
berlaku pula untuk
berbagai fenomena yang
sejenis.
Boyle, Newton, Pascal

DIRMAN IAD 34
LANJUTAN
3. TEORI ILMIAH Teori Darwin
 Kemampuan
proposisi yang saling
berkaitan secara logis
untuk memberi
penjelasan mengenai
sejumlah fenomena. Kau lahir dariku
bodoh

DIRMAN IAD 35
lanjutan
Teori; sekumpulam proposisi yang
mencakup konsep-konsep tertentu
yang saling berhubungan

DIRMAN IAD 36
APA MANFAAT DAN PERANAN TEORI?

Mensistematiskan dan menyususn data maupun

pemikiran tentang data sehingga tercapai pertalian
yang logis diantara aneka data yang semula kacau
balau. Jadi teori berfungsi sebagai kerangka,
pedoman, bagan sistematisasi atau sistem acuan.

DIRMAN IAD 37
lanjutan
Memberikan skema atau rencana sementara
mengenai medan yang semula belum dipetakan
sehingga terdapat suatu orientasi
Menunjukkan atau menyarankan arah-arah untuk
penyelidikan lebih lanjut.

DIRMAN IAD 38
 PEMBAGIAN ILMU PENGETAHUAN

 Ilmu Pengetahuan dibedakan atas:

1. Ilmu Pengetahuan Sosial (social science);
membahas hubungan manusia sebagai makhluk
sosial.
a. Psikologi; ilmu pengetahuan yang
mempelajari proses mental dan tingkah laku.
b. Pendidikan; suatu perlakuan atau nproses
latihan yang terarah dan sistematis meneju ke
suatu tujuan.

DIRMAN IAD 39
Lanjutan
c. Antropologi; suatu ilmu pengetahuan yang
pempelajari asal-usul dan perkembangan
jasmani, sosial, kebudayaan serta tingkah laku
manusia.
d. Etnologi; studi antropologi dari aspek sistem
sosio ekonomi dan pewarisan kebudayaan
terutama keaslian, perkembangan dan
perubuhan dalam masyarakat primitif.

DIRMAN IAD 40
Lanjutan
e. Sejarah; suatu pencataan peristiwa – peristiwa yang
telah terjadi pada suatu bangsa, negara atau individu.
f. Ekonomi; ilmu penghetahuan yang berhubungan
dengan produksi, tukar menukar barang produksi,
pengelolaan dalam lingkup rumah tangga,
perusahaan atau negara.

DIRMAN IAD 41
Lanjutan
g. Sosiologi; suatu studi tingkah laku sosial,
terutama asal-usul organisasi, institusi dan
perkembangan masyarakat manusia.
2. Ilmu Pengetahuan Alam; yang membahas alam
semesta dengan segala isinya, ilmu ini terbagi
atas:
a. Fisika (physics); suatu kajian tentang benda mati
dari aspek wujud dengan perubahan yang bersifat
sementara.

DIRMAN IAD 42
lanjutan
b. Kimia (chemistry); mempelajari benda hidup
dan tidak hidup dari aspek susunan materi
dan perubahan-perubahan yang bersifat tetap;
Kimia secara garis besar dibagi menjadi:
Kimia anorganik
Kimia organik
c. Biologi (biological science); ilmu pengetahuan
yang mempelajari makhluk hidup dan gejala-
gejalanya.
DIRMAN IAD 43
5. Sitologi; studi tentang sel secara
mendalam
6. Sitologi; studi tentang jaringan tubuh
atau organ makhluk hidup
7. Palaentologi:studi tentang makhluk
masa lampau yang kebanyakan hanya
berupa fosil
DIRMAN IAD 44
lanjutan
3. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (earth science
and space)
a. Geologi; studi tentang struktur bumi
 Petrologi membahas batu-batuan
 Vulkanologi, membahas gempa bumi
 Mineralogi, membahas bahan mineral/bahan galian
 Kristalografi, membahas bentuk-bentuk kristal dari
mineral.

DIRMAN IAD 45
lanjutan
b. Astronomi; suatu ilmu pengetahuan yang membahas
benda-benda ruang angkasa dan alam semesta.
b. Geografi; ilmu pengetahuan tentang muka bumi dan
produk ekonomi sehubungan dengan makhluk hidup
terutama manusia.

DIRMAN IAD 46
lanjutan
 Cabang-cabang biologi:
1. Botani; mempelajari seluk beluk
tumbuhan
2. Zoologi; mempelajari hewan
3. Anatomi; mempelajari strukur dalam
makhluk hidup
4. Fisiologi; studi tentang fungsi tubuh

DIRMAN IAD 47
ILMU PENGETAHUAN BERDASARKAN KURUN
WAKTUNYA
ILMU PENGETAHUAN
KONVENSIONAL

ILMU PENGETAHUAN MODERN

DIRMAN IAD 48
Lanjutan
Ilmu penetahuan konvensional mengedepankan
mitos, daripada logos.
Ilmu pengetahuan modern mengutamakan rasio, akal
sehingga segala sesuatu harus bersifat rasional.
Mengedepankan logos daripada mitos.

DIRMAN IAD 49
PERKEMBANGAN PENGETAHUAN
MODERN
Konsep atau teori Pengetahuan modern
berkembang berabad-abad, sejak manusia
mempelajari alam semesta. Thales sebagai Bapak
ilmu pengetahuan, Aristoteles, Scorattes sampai
ke generasi Newton.

Berdasarkan pemikiran manusia pengetahuan terus

berkembang hingga melahirkan teori-teori dan
wujud untuk kepentingan umat manusia.

DIRMAN IAD 50
lanjutan
Berdasarkan pemikiran manusia pengetahuan terus
berkembang hingga melahirkan teori-teori dan wujud
untuk kepentingan umat manusia.

DIRMAN IAD 51
lanjutan
Aristoteles berpendapat, berdasarkan pengamatan
bebnda-benda hidup itu mungkin dapat timbul dari
benda tak hidup. Contoh cacing berasal dari lumpur,
ulat berasal dari daging yang membusuk dan lain lain.

DIRMAN IAD 52
ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-13
TOKOH; NIKOLAS KOPERNIKUS
Berkebangsaan Polandia yang mencetuskan revolusi
dunia ilmu.
Teorinya menyatakan bahwa matahari merupakan
pusat tata surya yang diedari oleh bumi serta planet
lainnya.

DIRMAN IAD 53
ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-16
TOKOH; SIR ISAAC NEWTON
Berkebangsaan Inggris yang mencetuskan hukum
gravitasi bumi,pencipta teleskop cermin.
Teorinya sangat mempengaruhi alam pikiran abad-18

DIRMAN IAD 54
lanjutan
Perkembangan ilmu pengetahuan abad 18, 19
melahirkan ilmu ilmu yang sangat bermanfaat bagi
kehidupan umat manusia.
Thomas Alpha Edison, dengan lampu listriknya
Albert Enstain dengan teori atomnya

DIRMAN IAD 55
PUNCAK PENGETAHUAN
DI ABAD 20
Para ilmuwan memanfatkan materi dan energi.
Materi merupakan benda sedangkan energi yang
memiliki kekuatan.
Materi merupakan benda-benda hasil olahan

DIRMAN IAD 56
lanjutan
Dalam kehidupan modrn penggunaan energi semakin
meluas.
Energi berwujud dalam berbagai bentuk; cahaya,
kimia, panas, gerak, nuklir dan sebagainya.

DIRMAN IAD 57
 TERIMA KASIH
SELAMAT BELAJAR

DIRMAN IAD 58