Kalkulus 1

3 SKS

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA
(UNISNU) JEPARA

Pertemuan 2
 Standar Kompetensi

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa

memahami dan mampu memecahkan
persoalan kalkulus, meliputi system
bilangan, fungsi, barisan bilangan, limit,
turunan, integral, dan aplikasinya

Kompetensi Dasar

Mahasiswa dapat menentukan definisi nilai

mutlak, koordinat orthogonal dan kutub.
 NILAI MUTLAK

Nilai mutlak suatu bilangan riil dinyatakan oleh |x|

Didefinisikan sebagai

Misalnya

ini berarti nilai |x| selalu tak negatif. Dapat dikatakan

bahwa
 Salah satu cara terbaik untuk
membayangkan nilai mutlak
adalah sebagai jarak tak
berarah.

 |x| adalah jarak antara x dari

titik asal.

Perhatikan garis bilangan

di samping!
 Sifat-sifat nilai mutlak

Sifat-sifat nilai mutlak

Ketaksamaan yang menyangkut nilai mutlak

 Jika |x| < 3 maka nilai x kurang dari 3 dan lebih dari –3,
yaitu – 3 < x < 3
 Jika |x| > 3 maka nilai x < –3 atau x > 3.
Perhatikan gambar berikut!

Kesimpulan:
 Contoh 1

1. Selesaikan ketaksamaan |x – 4| < 2 dan perlihatkan

himpunan penyelesaiannya pada garis bilangan riil!
Penyelesaian:
dari kotak kesimpulan diketahui
|x – 4| < 2  – 2 < x – 4 < 2
–2+4<x<2+4
2<x<6

Himpunan penyelesaian
 Contoh 2

2. Selesaikan ketaksamaan |3x – 5| ≥ 1 dan perlihatkan

himpunan penyelesaiannya pada garis bilangan riil!
Penyelesaian:
ingat

Himpunan penyelesaian
 Contoh 3

Pada Bab II akan dipelajari mengenai epsilon “ε” dan delta

“δ”, yang berarti bilangan-bilangan positif terkecil. Contoh
berikut merupakan manipulasi mengenai epsilon dan delta.
3. Andaikan ε (epsilon) adalah bilangan positif, buktikan

i
Terbukt
 Contoh 4

4. Andaikan ε suatu bilangan positif. Carilah bilangan positif

δ (delta) sedemikian sehingga

kita pilih δ = ε/6

sehingga
 AKAR KUADRAT

 Setiap bilangan positif mempunyai dua akar kuadrat.

Misalnya, dua akar kuadrat dari 9 adalah –3 dan 3
dua akar kuadrat dari 100 adalah –10 dan 10
Untuk a ≥ 0, lambang disebut akar kuadrat utama dari a
yang menunjukkan akar kuadrat tak negatif dari a.
Jadi dan Tidak benar menuliskan v
, cukup .

Perlu diingat bahwa a2 = 16 mempunyai dua solusi yaitu

a = –4 dan a = 4. Tetapi nilai
 Sehingga

 Rumus untuk menyelesaikan persamaan kuadrat ax2 + bx +

c = 0 adalah

bilangan d = b2 – 4ac dinamakan diskriminan dari

persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0.
Solusinya berupa dua jawaban riil jika d > 0
satu jawaban riil jika d = 0
tidak memiliki jawaban riil jika d < o
 Contoh 5

5. Selesaikan x2 – 2x – 4 ≤ 0
Penyelesaian:
Dua penyelesaian dari x2 – 2x – 4 = 0 adalah

dan

sehingga
 Lanjutan

dengan menggunakan uji titik maka diperoleh

daerah dari pertidaksamaan yang dimaksudkan
yaitu;
 dijelaskan bahwa
Lebih jelasnya
perhatikan contoh
sehingga berikut!

6. Selesaikan pertidaksamaan |3x + 1| < 2|x – 6|

Penyelesaian:

Titik pemecah adalah – 13 dan 11/5 dengan menguji titik

didapat hasil ( -13, 11/5)
 Latihan Soal 3

Carilah himpunan penyelesaian dari ketaksamaan

berikut !
 Latihan Soal 3

 Selesaikan pertidaksamaan kuadrat berikut dengan rumus

kuadrat (ABC) !

 Buktikan bahwa implikasi berikut adalah benar !

 Latihan Soal 3

 Carilah δ sedemikian sehingga implikasi berikut adalah

benar !

 Selesaikan ketaksamaan berikut !

 SISTEM KOORDINAT PERSEGI PANJANG

Koordinat kartesius

Titik asal
 Perhatikan Gambar berikut!

Titik P sebagai koordinat kartesius

Titik P memiliki koordinat (a, b)

(a,b)
P

Koordinat y (atau ordinal)

Koordinat x (atau absis)

 RUMUS JARAK

 Rumus jarak pada bidang didasarkan

pada teorema pythagoras
 Misalkan titik P (x1, y1), Q (x2, y2)
dan titik R (x2, y1)
panjang PR = |x2 – x1|
RQ = |y2 – y1|
dengan pythagoras rumus jarak
antara P dan Q adalah d(P,Q)
 carilah jarak antara

Catatan : rumus jarak tetap berlaku meskipun dua titik

terletak pada garis mendatar atau garis tegak yang sama.
Jadi jarak antara P(-2, 2) dan Q(6,2) adalah
 PERSAMAAN LINGKARAN

 Lingkaran adalah himpunan titik-titik

yang yang terletak pada pada suatu jarak
tetap (jari-jari) dari suatu titik tetap
(pusat).
 Misal, pandang lingkaran dengan jari-jari
3 dengan titik pusat (-1, 2) seperti
Gambar di samping.
Andaikan (x, y) menyatakan titik
sebarang pada lingkaran ini, menurut
Kedua ruas dikuadratkan
rumus jarak:
Persamaan lingkaran dengan jari-jari r dan titik pusat (h,k) adalah
 GARIS LURUS

Dari dua buah titik dapat ditarik sebuah garis lurus

Perhatikan gambar garis berikut dengan titik A(3,2)
dan B(8,4)

Selanjutnya kita sebut

garis lurus sebagai garis
 KEMIRINGAN GARIS

 Dari titik A ke titik B terdapat suatu

kenaikan (perubahan tegak) 2 satuan
dan run (perubahan mendatar) 5
satuan.
 Dapat dikatakan bahwa garis tersebut
mempunyai kemiringan 2/5.
 Sebuah garis yang melalui A(x1, y1) dan
B(x2, y2) dengan x1 ≠ x2, kemiringan m
dari garis didefinisikan dengan
Kemiringan m adalah kecuraman suatu garis.

KESIMPULAN
1. Garis mendatar
memiliki kemiringan
nol.
2. Garis yang naik ke
kanan memiliki
kemiringan positif.
3. Garis yang turun ke
kanan memiliki
kemiringan negatif.
 BENTUK KEMIRINGAN TITIK

 Gambar berikut menunjukkan garis yang melalui titik (3,2)

dan mempunyai kemiringan 2/5.
 Ambil sebarang titik pada garis tersebut misalnya titik
(x,y). Titik ini kita gunakan dan titik (3,2) untuk mengukur
kemiringan , kita pasti mendapat kemiringan 2/5 yaitu:

Kedua ruas dikali (x – 3)

Sehingga garis yang melalui titik (x1, y1) dengan kemiringan m mempunyai
persamaan
Garis pada gambar juga melalui titik (8,4)
dengan cara yang sama akan diperoleh persamaan

Ini berbeda dengan persamaan garis yang dapat

Apakah
sebelumnya yaitu benar
berbeda?

Dengan menyederhanakan persamaan-persamaan tersebut akan

didapat persamaan 5y – 2x = 4.
Sehingga kedua persamaan garis tersebut adalah SAMA
 Contoh

Carilah persamaan garis yang melalui titik (-4, 2)

dan (6, 1)

kemiringan
sehingga dengan menggunakan titik (-4, 2) sebagai
titik tetap kita akan mendapat persamaan
 Bentuk kemiringan berpotongan

Suatu garis dengan kemiringan m dan memotong

sumbu Y di (0,b), seperti pada Gambar
Dengan memilih (0,b) sebagai titik (x1, y1) dan
menerapkan bentuk kemiringan diperoleh:

Dapat ditulis dalam bentuk

 Bentuk Umum Persamaan Linier

 Misalnya persamaan

dapat ditulis (dengan memindah semua keruas kanan)

semuanya berbentuk
 Garis-garis sejajar

 Jika dua garis memiliki kemiringan yang sama , maka

kedua garis tersebut adalah sejajar.
jadi y = 2x + 2 dan y = 2x + 5 merupakan garis-garis sejajar
karena memiliki kemiringan yang sama yaitu 2.
Perhatikan Gambar di samping !

KESIMPULAN
Dua garis tak vertikal adalah sejajar jika dan
hanya jika mempunyai kemiringan yang
sama
 Contoh

Carilah persamaan garis yang melalui titik (6,8) yang

sejajar dengan garis 3x – 5y = 11.
Penyelesaian:
bila kita selesaikan , akan diperoleh

garis tersebut memiliki kemiringan 3/5.

persamaan garis yang melalui (6,8) adalah
ditulis
 Garis-garis tegak lurus

Dua garis tak vertikal saling tegaklurus jika dan

hanya jika kemiringan keduanya saling berkebalikan
negatif.

dan dapat ditulis

1
m2 
m1
 Contoh

 Carilah persamaan garis yang melalui titik potong garis-garis dengan

persamaan 3x + 4y = 8 dan 6x – 10y = 7, yang tegak lurus dengan garis
yang pertama.
Penyelesaian:
kalikan persamaan pertama dengan -2 sehingga didapat
 subtitusikan y = ½ pada salah satu persamaan
diperoleh x = 2, sehingga titik potongnya adalah
(2, ½).
 Persamaan pertama diselesaikan sehingga
menjadi
 Garis yang tegak lurus dengan pers pertama
memiliki kemiringan 4/3. persamaan garis yang
diminta adalah
 LATIHAN SOAL 4

Gambarlah titik-titik berikut pada bidang koordinat dan

kemudian carilah jarak antara titik-titik tersebut!

5. Buktikan bahwa segitiga yang titik-titik sudutnya adalah

(5,3), (-2,4) dan (10,8) adalah sama kaki.

6. Tunjukkan bahwa segitiga yang titik-titik sudutnya adalah

(2,-4), (4,0) dan (8,-2) adalah siku-siku.
 LATIHAN SOAL 4

Carilah persamaan lingkaran jika:

7. Pusat (1,1) dan jari-jari 1
8. Pusat (-2,3) dan jari-jari 4
9. Pusat (2,-1) dan melalui (5,3)
10. Pusat (4,3) dan melalui (6,2)
11. Diameter AB, dengan A (1,3) dan B (3,7)
12. Pusat (3,4) dan menyinggung sumbu X
 LATIHAN SOAL 4

Carilah kemiringan-kemiringan dari dua titik yang diberikan

Carilah persamaan garis , kemudian tuliskan dalam bentuk

Ax + By + C = 0 jika diketahui:
29. melalui (2,2) dengan kemiringan -1
30. melalui (3,4) dengan kemiringan -1
31. memotong sumbu y di 4 dan kemiringan 2
32. melalui (2,3) dan (4,8)
33. melalui (4,1) dan (8,2)
 LATIHAN SOAL 4

Carilah kemiringan dan perpotongan sumbu Y untuk tiap

garis berikut:

39. Tuliskan persamaan garis melalui (3, -3) yang:

a) sejajar y = 2x + 5
b) tegaklurus garis y = 2x + 5
c) sejajar garis 2x + 3y = 6
d) tegaklurus garis 2x + 3y = 6
e) tegak lurus dengan garis yang melalui (-1,2) dan (3,-1)
SELESAI