TOPIK, JUDUL, DAN

MASALAH TULISAN ILMIAH

Oleh:
Syaiful Musaddat
TUL TOPIK
ISAN
ILMI
? ?? AH
?
 APA TOPIK?
APA BEDA TOPIK DAN TEMA?

 Topik adalah medan atau lapangan

masalah yang akan ditutis dalam
karya tulis, baik konseptual maupun
hasil penelitian.
 Tema adalah pernyataan sentral atau
pernyataan inti tentang topik yang akan
ditulis dan bersifat hipotesis.
 BANDINGKAN !!!!
TOPIK
 teknologi industri:
 teknolgi audio,
 teknologi visual,
 teknologi audio visual,
 teknologi grafis,
 dll.
 teknologi industri:
 teknologi pertanian,
 teknologi kelautan,
 teknologi kehutanan,
 teknologi kedirgantaraan,
 dll.
: TEMA
 teknologi audio visual
mengakibatkan budaya malas
baca,
 teknolgi audio visual
menumbuhkan percepatan
berbahasa lisan,
 teknologi audio visual
memperlancar komunikasi
Iangsung,
 teknologi audio visual mengatasi
jarak dan waktu,
 teknologi audio visual
memudahkan penetrasi budaya
dunia,
 teknologi audio visual
memudahkan penetrasi budaya
lokal,
 dll.
 BANDINGKAN !!!!
TOPIK : TEMA
 seni:  seni tari meningkatkan
 seni pahat, sensitivitas perasaan
 seni tari, seseorang,
 dll.
 seni tari menumbuhkan prilaku
disiplin,
 liguistik:  morfologi menjadi salah satu
 fonologi, petunjuk resolusi konflik
antaretnis,
 morfologi,
 sintaksis mencerminkan
 dll. prilaku pemakai bahasa
tersebut,
 kompetensi pendidik:  kompetensi profesional
 kompetensi pedagogik, pendidik berdampak pada
 kompetensi sosial,
prestasi belajar siswa,
 kompetensi profesional,
 kompetensi profesional
menimbulkan kewibawaan,
 dll.
 dll.
 Latihan!
Buatlah pernyataan tematis untuk topik berikut!
1. Topik: penggunaan bahasa prokem.
 ______________________________________________________
 ______________________________________________________
 ______________________________________________________

2. Topik: moralitas dalam sastra, sinetron, atau film.

 ______________________________________________________
 ______________________________________________________
 ______________________________________________________

3. Topik: Rendahnya kualitas pendidikan Indonesia.

 ______________________________________________________
 ______________________________________________________
 ______________________________________________________
 • Mengeksplorasi fakta keilmuan atau
kejadian sekitar

• Mengeksplorasi isu-isu aktual

TEKNIK MENEMUKAN
DAN MENENTUKAN • Memanfaatkan hasil membaca
TOPIK TULISAN

a c o n toh
a i ma n
Bag i n y a ???
s
Aplika
 1. Mengeksplorasi fakta atau kejadian sekitar

FAKTA 1

Tiga tahun terakhir ini, penjarahan hutan

terjadi di mana-mana. Di Sumatra, Jawa,
Kalimantan, dn Sulawesi hutan-hutan produktif,
hutan industri, hingga hutan lindung banyak
yang dijarah tanpa perhitungan. Akibatnya,
terjadi musibah tanah longsor, pendangkalan
dan peluapan air sungai, banjir, kerusakan
ekosistem, dan punahnya kehidupan hayati.
 1. Mengeksplorasi fakta atau kejadian sekitar

FAKTA 2

Jumlah kendaraan di Indonesia, khususunya di Mataram

meningkat dari tahun ke tahun. Meningkatnya jumlah
kendaraan, baik roda empat maupun roda dua tidak
diimbangi dengan penambahan fasilitas jalan.
Akibatnya, terjadi kemacetan. Selain itu, asap knalpot
kendaraan bermotor mengeluarkan gas karbon
monooksida yang membahayakan kesehatan manusia
dan kebersihan lingkungan. Jumlah kendaraan dalam
tingkat tertentu juga akan menimbulkan kebisingan.
Ringkasnya, jumlah kendaraan yang tidak dikendalikan
akan membawa banyak kerugian.
 Hasil eksplorasi terhadap fakta-fakta tsb.

1. Fakta 1, kalimat topiknya:

 Akibat penjarahan hutan
 Bencana alam akibat penjarahan hutan
 Dampak negatif penjarahan hutan
 Punahnya ekosistem hayati akibat penjarahan hutan

2. Fakta 2, kalimat topiknya:

 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 2. Mengeksplorasi isu-isu aktual
Isu Aktual 1
 Emansipasi wanita Indonesia
sungguh sangat dilematis. Di
satu sisi emansipasi
menghendaki lahirnya wanita-
wanita modern yang “maju”
dalam segala hal. Layaknya
Megawati, yang dalam tanda
kutip mungkin “menyamai”
Corazon Aquino di Filifina,
Ferdinand Marcos dan Violetta
Chamoro di Nikaragua, juga
Benazir Bhutto di Pakistan.
Tetapi, di sisi lain, wanita
Indonesia seakan digerogoti
oleh tradisi/sosialisasi
tradisional yang ketat, yang
menyudutkannya pada
keharusan berperan sebagai ibu
dan pengelola rumah.
: Isu Aktual 2
 Evaluasi pembelajaran
merupakan hal penting dalam
penyelenggaraan pendidikan.
Evaluasi pembelajaran belum
mendapat perhatian serius dari
pelaku pendidikan. Beberapa
gejala yang menunjukkan
perhatian terhadap aspek
penilaian sangat kurang antara
lain: (1) penilaian hasil
pembelajaran cenderung hanya
mengukur aspek
kognitif/pengetahuan; (2)
evaluasi cenderung hanya
melihat hasil akhir (evaluasi
produk) tanpa mengevaluasi
prosesnya; dan (3) belum
tersedianya alat evaluasi
pembelajaran yang memadai.
 Hasil eksplorasi terhadap isu-isu tsb.

1. Isu Aktual 1, kalimat topiknya:

 Emansipasi wanita Indonesia terbentur budaya
 Emansipasi wanita Indonesia setengah hati.
 Dampak emansipasi bagi wanita Indonesia
 Potret emansipasi wanita Indonesia

2. Isu Aktual 2, kalimat topiknya:

 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 3. Memanfaatkan hasil membaca
Informasi konseptual : Hasil penelitian
 Bahasa yang digunakan atau
diucapkan oleh suatu kelompok
masyarakat adalah refleksi
keseluruhan kebudayaan
masyarakat itu (Sibarani 1992:
104). Bahasa tidak bisa
dipisahkan dari kebudayaan.
Artinya, keberadaan bahasa
mutlak diperlukan. Sebagai
makhluk individu, manusia
memerlukan bahasa untuk
menuangkan cipta, rasa, dan
karsanya. Sedangkan, sebagai
mahluk sosial, bahasa diperlukan
manusia untuk berkomunikasi
dengan orang lain. Karena itu,
Keraf (1990: 1) menyatakan bahwa
interaksi dan segala macam
kegiatan dalam masyarakat akan
lumpuh tanpa bahasa.
 Bentuk-bentuk kearifan lokal
masyarakat Sasak Lombok yang
tercermin pada istilah-istilah adat
yang berhasil diungkap melalui
penelitian ini terutama berupa: (a)
mematuhi berbagai aturan, (b)
mengutamakan kesepakatan dan
persatuan di lingkungan
perkampungan, (c) melaksanakan
perintah agama, (d) tidak
menyepelekan sesuatu, (e) harus
permisi atau meminta izin, (f)
selalu bersyukur dan berterima
kasih, (g) mempermudah berbagai
urusan, dan (h) senantiasa
mempererat persaudaraan.
 Hasil eksplorasi terhadap hasil bacaan tsb.

1. Informasi konseptual, kalimat topiknya:

 Bahasa sangat penting bagi manusia
 Bahasa sangat dibutuhkan oleh manusia.
 Pengaruh bahasa dalam kehidupan manusia

2. Hasil penelitian, kalimat topiknya:

 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 • Area isi judul dan masalah tulisan
ilmiah

AREA ISI JUDUL

DAN TEKNIK • Teknik merumuskan judul dan
MERUMUSKAN MASALAH masalah tulisan ilmiah
TULISAN ILMIAH

a c o n toh
a i ma n
Bag i n y a ???
s
Aplika
 Area Isi Judul dan Masalah Tulisan Ilmiah

a. Judul dalam tulisan ilmiah menggambarkan

masalah yang akan dibahas (bandingkan
dengan judul tulisan nonilmiah);
 Judul tulisan ilmiah lebih tepat diturunkan dari
pernyataan tematis.
 Pernyataan tematis memiliki pernyataan ilmiah yang
memerlukan data, informasi, bukti-bukti untuk
ditolak/dikukuhkan kebenarannya.
b. Masalah dalam tulisan ilmiah adalah sesuatu
yang akan dibahas.
 Sesuatu: Informasi konseptual, prosedural, fakta-
fakta, gagasan/ide, dll. yang penting atau urgen.
 Teknik Merumuskan Judul &
Masalah Tulisan Ilmiah
 Dari segi kebahasaan, judul tulisan ilmiah
dinyatakan dalam klausa dengan jumlah
kata antara 5 s.d. 15 kata
 Dari segi kebahasaan, masalah tulisan
ilmiah dirumuskan dalam kalimat
pertanyaan dan pernyataan (statement)
dengan menggunakan kalimat tanya (?)
 Pola pertanyaan dengan 5 W + 1 H.
 Contoh Topik, Pernyataan Tematis,
Judul, dan Perumusan Masalah
Bidang Geografi

Topik : Penjarahan Hutan

Pernyataan Tematis : Penjarahan hutan
mengakibatkan berbagai bencana
Judul : Berbagai Bencana Akibat Penjarahan Hutan
Bencana Alam dan Bencana
Kemanusiaan Akibat Penjarahan Hutan
Masalah :
1. Apa saja jenis bencana alam akibat penjarahan
hutan?
2. Apa saja jenis bencana kemanusiaan akibat
penjarahan hutan?
 Bidang Pendidikan
Topik : Kompetensi profesional pendidik
Pernyataan Tematis : kompetensi profesional pendidik
berdampak pada prestasi belajar siswa
Judul : Bentuk-bentuk Prestasi Belajar Siswa
sebagai dampak Kompetensi Profesional
Pendidik
Masalah:
1. Bagaimanakah bentuk-bentuk prestasi belajar siswa
secara akademik yang diakibatkan oleh kompetensi
profesinal pendidik?
2. Bagaimanakah bentuk-bentuk prestasi belajar siswa
secara personal yang diakibatkan oleh kompetensi
profesinal pendidik?
3. Bagaimanakah bentuk-bentuk prestasi belajar siswa
secara sosial yang diakibatkan oleh kompetensi
profesinal pendidik?
 Latihan Penguatan
 Cari 3 topik sesuai minat dan kemampuan
Anda!
 Uraikan masing-masing topik dimaksud
menjadi minimal 2 kalimat pernyataan
tematis!
 Tuliskan kemungkinan judul dari masing-
masing kalimat pernyataan tematis
dimaksud!
 Tuliskan minimal 2 uraian masalah untuk
masing-masing judul dimaksud!
 LKS MERUMUSKAN JUDUL DAN
MASALAH TULISAN
TOPIK PERNYATAAN RUMUSAN RUMUSAN
TEMATIS JUDUL MASALAH

1. 1. a.

b.

2 a.

b.

2. 1. a.

b.

2 a.

b.