Prinsip Belajar & Aplikasinya

Belajar

Mengajar

1
 Prinsipnya apa saja?

Prinsipnya apa saja?

Apa Prinsip‐prinsip Belajar?

1
• Perhatian dan motivasi

2 • Keaktifan Belajar

3 • Keterlibatan
langsung/berpengalam
an

4 • Pengulangan

5 • Menantangan

6
• Balikan dan
penguatan

7 • Perbedaan
individual

2
1. Perhatian dan Motivasi

Perhatian?
• Perhatian ialah pemusatan energi psikis (fikiran
dan perasaan) terhadap suatu objek.
• Pertama, siswa merasa bahwa objek tersebut
mempunyai kaitan dengan dirinya umpamanya
dengan kebutuhan, cita cita, pengalaman, bakat,
minat.
• Kedua, siswa sendiri dipandang memiliki sesuatu
yang lain dari yang lain, atau yang lain dari yang
biasa, lain dari yang pada umumnya muncul.
1. Perhatian dan Motivasi

3
Motivasi Æ tenaga yang menggerakkan dan
mengarahkan aktivitas seseorang.

• Tenaga pendorong yang sesuai dengan perbuatan yang

dilakukan
• Contoh, seorang siswa yang dengan sungguh‐sungguh mempelajari mata
pelajaran di sekolah karena ingin memiliki pengetahuan yang
dipelajarinya.

• Tenaga pendorong yang ada di luar perbuatan yang dilakukannya

tetapi menjadi penyertaanya.
• Contoh, siswa belajar sungguh‐sungguh bukan disebabkan ingin memiliki
pengetahuan yang dipelajarinya telapi didorong oleh keinginan naik kelas
atau mendapat ijazah. Naik kelas dan mendapat ijazah adalah penyerta dari
keberhasilan belajar

1. Perhatian dan Motivasi

Upaya guru?
• Mengaitkan pelajaran dengan pengalaman,
kebutuhan, cita‐cita, bakat atau minat siswa.
• Menciptakan situasi pembelajaran yang tidak
monoton. Contoh, penggunaan metode
mengajar yang bervariasi, penggunaan media,
tempat belajar tidak terpaku hanya didalam
kelas saja.

1. Perhatian dan Motivasi

4
2. Keaktifan Belajar

• Anak adalah makhluk yang aktif

• Anak mempunyai dorongan untuk berbuat
sesuatu, mempunyai kemampuan dan aspirasi
sendiri

5
 • berupa membaca, mendengar,
menulis, berlatih keterampilan‐
keterampilan, dan sebagainya

• misaInya, menggunakan khasanah

pengetahuan yang dimiliki dalam
memecahkan masalah yang dihadapi,
membandingkan satu konsep dengan
yang lain, menyimpulkan basil
percobaan, dan kegiatan psikis lain.

3. Keterlibatan langsung (berpengalaman)

dalam belajar

6
• Dalam belajar melalui pengalaman langsung
siswa tidak sekadar mengamati secara
langsung tetapi juga menghayati, terlibat
langsung dalam perbuatan, dan bertanggung
jawab tehadap hasilnya.

4. Pengulangan

7
• melatih daya‐daya yang ada pada manusia yang
terdiri atas daya:
9 Mengamat,
9 Menanggap,
9 Mengingat,
9 Mengkhayal,
9 Merasakan,
9 Berpikir.
9 dan sebagainya

5. Menantang

8
 • Pelajaran yang memberi kesempatan pada
siswa untuk menemukan konsep‐konsep,
prinsip‐prinsip, dan generalisasi akan
menyebabkan siswa berusaha mencari dan
menemukan konsp‐konsep, prinsip‐prinsip,
dan generalisasi tersebut.
• Metode eksperimen, priblem solving dsb

6. Balikan dan Penguatan

9
• Balikan yang segera diperoleh siswa setelah
belajar melalui penggunaan metode‐metode
ini akan membuat siswa terdorong untuk
belajar lebih giat dan bersemangat.
• Format sajian berupa tanya jawab, diskusi,
eksperimen, metode penemuan, dan
sebagainya

7. Perbedaan individual

10
• Setiap siswa memiliki karakteristik sendiri‐
sendiri yang berbeda satu dengan yang lain.
• Kesadaran bahwa dirinya berbeda dengan
siswa lain, akan membantu siswa menentukan
cara belaiar dan sasaran belajar bagi dirinya
sendiri.
• Perbedaan itu mungkin dalam hal
pengalaman, minat, bakat, kebiasaan belajar,
kecerdasan, tipe belajar dan sebagainya.

Latihan Soal
1. Apa yang dimaksud dengan prinsip belajar?
2. Mengapa dibutuhkan adanya penguasaan prinsip
belajarsaudara mengajar?
sebelum

motivasi! dengan disertai contoh, maksud dari

3. Jelaskan
prinsip perhatian dan

4. langsung!
Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari
prinsip keaktifan belajar!
5. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip
keterlibatan
penguatan!
6. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari
individu!
prinsip pengulangan!
7. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip
menantang!
8. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip
balikan dan

9. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari

prinsip perbedaan

11
Selesai

12