EKSPOSISI INOVATIF GURU DAN AKP

SK PEKAN SATU
2022
NAMA PRODUK
PEMBARISGIGIBURUK
NAMA :
SEKOLAH
:
 OBJEKTIF

Apakah objektif/tujuan produk ini dicipta?

Produk ini dihasilkan bagi membantu saya

menganalisis jawapan murid saya dengan
mudah.
 SASARAN

Siapakah yang akan menggunakan produk ini?

Produk ini akan digunakan oleh murid-murid

untuk mereka mengenal pasti jawapan mereka
yang betul dan salah. Tindakan mereka
seterusnya akan membantu saya sebagai guru
untuk menganalisis jawapan mereka.
 P R O S E S P E N C I P TA A N

Bagaimanakah proses penciptaan produk ini?

Penciptaan produk ini dimulakan dengan

melakar bentuk bibir. Kemudian, saya akan
melukis garisan pada permukaan bibir
berkenaan bagi memudahkan murid-murid
melakarkan batang gigi mengikut jumlah
soalan yang mereka jawab.
 PENGHASILAN PRODUK

Apakah bahan-bahan yang digunakan untuk

menghasilkan produk ini?

Untuk menghasilkan produk ini, saya

menggunakan kertas berwarna sebagai
permukaan lukisan bibir dan kertas
laminating untuk memastikan lakaran bibir
ini tidak koyak ketika digunakan.
 CARA PENGGUNAAN
Bagaimanakah produk ini digunakan?

1. Murid melukis bibir dan batang gigi berdasarkan bilangan soalan

yang dijawab.
2. Saiz gigi boleh ditentukan juga berdasarkan soalan yang dijawab
dengan berpandukan kepada garisan yang disediakan pada bibir
berkenaan.
3. 1 batang gigi mewakili 1 nombor soalan.
4. Murid menghitamkan gigi jika jawapan murid bagi soalan
berkenaan adalah salah dan membiarkan gigi putih jika jawapan
mereka adalah betul.
Kos pembuatan Menarik dan imejnya dekat dengan
murah pengalaman peribadi murid iaitu gigi.

P O T E N S I PA S A R A N P R O D U K

Mudah Fleksibel
digunakan
I M PA K I N OVA S I T E R H A D A P K E M E N J A D I A N M U R I D

Apakah impak produk yang saya cipta ini terhadap

kemenjadian murid?

Penggunaan pembaris gigi buruk ini akan membantu

murid untuk melaksanakan pentaksiran kendiri
ataupun pentaksiran rakan sebaya. Murid juga
akan memahami bilangan soalan yang salah
dijawab oleh mereka dan bukan semata-mata
hanya melihat pada angka (markah).
 REFLEKSI
KELEBIHAN Apakah kelebihan produk ini?
PRODUK Produk ini membantu guru untuk menganalisis bilangan dan jenis soalan
yang salah dijawab oleh murid-murid. Pengetahuan ini membantu guru
merancang dan melaksanakan intervensi yang tepat. Selain itu produk ini
juga membantu murid untuk melaksanakan pentaksiran kendiri ataupun
pentaksiran rakan sebaya.

KELEMAHA Apakah kelemahan produk ini?

N Penggunaan kertas berwarna yang dilaminate agak sedikit lembut dan
PRODUK kurang menarik.

CADANGAN Apakah cadangan penambahbaikan bagi produk ini?

PENAMBAHBAIKAN Menggunakan bahan yang sesuai yang menyerupai pembaris yang sebenar.
 SEKIAN
T E R I MA KASIH