KELOMPOK MODUL 11

Pengembangan Rencana Kegiatan

Pengembangan
OLEH :
Mutia Ulfa (855846502)
Rizki Chairuna (855846147)
Inda Wahyuni (855850638)
Yani Srimulyani (855850487)
Siti Hamidah Br Ginting (855846527)
 KEGIATAN BELAJAR 1
Pengembangan Silabus Berbasis Kompetensi di TK

Pengertian Silabus
Rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata
pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar
kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran,
kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu,
dan sumber/bahan/alat belajar.
 Prinsip-Prinsip Pengembangan Silabus

1. Ilmiah, agar silabus yang dihasilkan valid

2. Memperhatikan perkembangan dan kebutuhan anak didik dari sisi :
cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran, dan urutan penyajiannya.
3. Sistematis (setiap materi slaing berkaitan)
4. Relevansi, kaitanyya dengan kehidupan siswa sehari-hari
5. Konsistensi antara kompetensi dasar, kegiatan pembelajaran, dan
pengalaman belajar
1. Kompetensi Dasar
Merupakan pengembangan potensi-potensi perkembangan pada anak yang
direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dalam bertindak sesuai dengan usianya.

2. Hasil Belajar
Merupakan cerminan kemampuan anak yang dicapai dari suatu tahapan
pengalaman belajar dalam satu kompetensi dasar.

3. Indikator
Merupakan hasil belajar yang spesifik dan terukur dalam satu kompetensi dasar.

4. Kegiatan Pembelajaran
Merupakan aktivitas yang harus dlakukan oleh anak didik dalam rangka mencapai
penguasaan kompetensi dasar dan hasil belajar melalui indikator pencapaian.
5. Sumber, Bahan, dan Alat
1.Dokumen kurikulum, buku-buku, refresni yang relevan, perpustakaan , media
cetak/elektronik, narasumber, komputer, dll.
2.Alat peraga yang dibuat oleh guru dari bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau
yang dapat dibeli sesuai dengan kebutuhan

6. Alokasi Waktu
1.Kompleksitas
2.Frekuensi Penggunaan
3.Banyaknya Materi
4.Pentingnya Materi pada tiap bidang pengembangan

7. Penilaian
Sebagau suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk mengetahui perkembangan
kemampuan dan sikap anak, dilaksanakan secara terpadu, berkesinambungan,
menyeluruh, dan terus menerus selama program pendidikan.
Teknik-Teknik Penilaian :
Terdapat 3 teknik penilaian, yaitu :
1.Lembar Pengamatan
2.Pencatatan Anekdot
3.Penilaian Anak didik
 Langkah-Langkah Pengembangan Silabus

1. Penyusunan silabus dapat dilakukan secara mandiri dengan

kelompok teman-teman di lingkungan
2. Menggunakan model silabus yang disusun oleh Guru atau
sekolah lain.
3. Pengembangan silabus membutuhkan Guru yang komitmen,
memahami dalam kurikulum dan pengembangan anak didik,
kreatif, mempelajari hasil-hasil penelitian, kejelian dalam
merangkum berbagai pokok dalam silabus, dan kerja sama.
 Aspek-Aspek Perkembangan dalam Bidang
Pengembangan yang Utuh diantaranya :
Bidang pengembangan pe,bentukan perilaku melalui pembiasaan, meliputi :
pengembangan moral dan nilai-nilai agama, serta pengembangan sosial,
emosisonal dan kemandirian

Bidang pengembangan kemampuan dasar, meliputi :

a. Kemampuan berbahasa,
b. Kognitif
c. Fisik motorik, dan
d. Seni
 Pengembangan Satuan Kegiatan Mingguan (SKM)

Merupakan rancangan kegiatan selama satu minggu yang merupakan

penjabaran kegiatan pengembangan silabus berbasis kompetensi

Komponen
1. Kompetensi yang ingin dibanggun
2. Kompetensi jenjang usia
3. Alokasi waktu
4. Fokus yang akan diberikan, yaitu tema
 Langkah-Langkah SKM
1. Cantumkan dahulu, ingin membuat kelompok A atau B. Minggu (1-17),
semester I atau II dan menggunakan tema apa yang ingin digunakan.
2. Pelajari program satu semester dari matriks penyebaran indikator untuk
kelompok, waktu, dan tema sesuai dengan butir I yang ingin
dikembangkan
3. Buat mtriks yang berisi daftar hari dalam seminggu secara menurun, dan
daftar bidang pengembangan secara mendatar
4. Cantumkan kegiatan-kegiatan yang diangkat dari matriks yang bertanda
ceklis pda kotak-kotak sesuai dengan bidang pengembangan dalam
matriks tersebut
DEMIKIAN DAN TERIMA KASIH