NAMA : U S I YA N I

NPM : 131801014
KELAS : A
TUGAS : SEMINAR BIOLOGI
 P E M A N FATA A N L I N G K U N G A N S E K I TA R
SEKOLAH SEBAGAI
S U M B E R B E L A J A R B I O L O G I PA D A S U B M AT E R I
KEANEKARAGAMAN MAHLUK HIDUP
BELAJAR ADALAH S U AT U PROSES YA N G D I TA N D A I
D E N G A N A D A N YA P E R U B A H A N PA D A D I R I S E S E O R A N G .
PERUBAHAN SEBAGAI HASIL BELAJAR DITUNJUKKAN
DALAM BERBAGAI BENTUK SEPERTI PERUBAHAN
DALAM P E N G E TA H U A N , S I K A P, TINGKAH LAKU,
KETERAMPILAN, K E C A K A PA N , KEMAMPUAN, DAN
LAIN-LAIN ASPEK YA N G ADA PA D A INDIVIDU.
MENGAJAR ADALAH MEMBIMBING S I S WA UNTUK
B E L A J A R . M E N G A J A R A D A L A H S U AT U P R O S E S M E N G AT U R
D A N M E N G O R G A N I S A S I K A N L I N G K U N G A N YA N G A D A D I
S E K I TA R S I S WA S E H I N G G A D A PAT M E N U M B U H K A N D A N
M E N D O R O N G S I S WA M E L A K U K A N P R O S E S B E L A J A R .
H A S I L B E L A J A R S I S WA A D A L A H K E M A M P U A N - K E M A M P U A N
YA N G D I M I L I K I S I S WA S E T E L A H M E N E R I M A P E N G A L A M A N
B E L A J A R N YA .

H A S I L B E L A J A R YA N G D I C A PA I S I S WA D I P E N G A R U H I O L E H
DUA FA K T O R U TA M A YA I T U FA K T O R INTERNAL DAN
E K S T E R N A L . FA K TO R I N T E R N A L M E L I P U T I K E M A M P U A N
D A S A R S I S WA , M I N AT , P E R H AT I A N , K E B I A S A A N , U S A H A
DAN M O T I VA S I . SEDANGKAN FA K T O R EKSTERNAL
MELIPUTI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN LINGKUNGAN
SOSIAL, FA S I L I TA S , SARANA DAN PRASARANA DAN
SUMBER BELAJAR.
 LINGK UNG AN SEK ITAR SEKO LAH

L I N G K U N G A N M E R U PA K A N K E S AT U A N R U A N G D E N G A N S E M U A
B E N D A D A N K E A D A A N M A K H L U K H I D U P T E R M A S U K D I D A L A M N YA
M A N U S I A D A N P E R I L A K U N YA S E RTA M A K H L U K H I D U P L A I N N YA .
LINGKUNGAN INI TERDIRI DARI UNSUR-UNSUR BIOTIK (MAKHLUK HIDUP),
A B I O T I K ( B E N D A M AT I ) .

P E M A N FA AT K A N L I N G K U N G A N S E B A G A I S U M BER BELAJAR BERARTI

M E N G G U N A K A N P E N D E K ATA N L I N G K U N G A N YA N G D I M A N A S U AT U
S T R AT E G I P E M B E L A J A R A N YA N G D I L A K U KAN DENGAN CARA
M E M A N FA AT K A N L I N G K U N G A N S E B A G A I S U M B E R ATA U B A H A N
PENGAJARAN.
A D A D U A S T R AT E G I YA N G D A PAT D I G U N A K A N D A L A M
M E N G G U N A K A N P E N D E K ATA N :

1 . B A H A N P E N G A J A R A N YA N G B E R A S A L D A R I L I N G K U N G A N
DALAM HAL INI PEMBELAJARAN DIMULAI DENGAN BAHAN
ATA U S U M B E R P E N G A J A R A N B E R U PA M A S A L A H YA N G
D I A L A M I S I S WA D I L I N G K U N G A N , P E N G A L A M A N S I S WA
YA N G D I P E R O L E H D A R I L I N G K U N G A N N YA D I K A I T K A N
D E N G A N M AT E R I P E L A J A R A N . C A R A I N I D A PAT D I L A K U K A N
D E N G A N M E M B E R I K A N P E R TA N YA A N K E PA D A S I S WA .
D E N G A N M E L A K U K A N O B S E R VA S I L A N G S U N G D I
L I N G K U N G A N A L A M S E K I TA R S E K O L A H , K E M U D I A N S I S WA
D I M I N TA U N T U K M E N D I S K R I P S I K A N P E N G A L A M A N
O B S E R VA S I D E N G A N P E N D A PAT M A S I N G M A S I N G .
BERDASARKAN PENGALAMAN TERSEBUT DIJELASKAN
K O N S E P K O N S E P YA N G S E S U A I D E N G A N K U R I K U L U M .
2 . A P I L I K A S I K O N S E P PA D A L I N G K U N G A N
P E N D E K ATA N I N I D I L A K U K A N D E N G A N C A R A M E N J E L A S K A N
K O N S E P YA N G A D A PA D A K U R I K U L U M . P E N J E L A S A N
D I L A K U K A N D I D A L A M K E L A S , S E T E L A H I T U S I S WA D I A J A K
U N T U K O B S E R VA S I S E C A R A L A N G S U N G D I L I N G K U N G A N
S E K I TA R S E K O L A H U N T U K M E M B U K T I K A N K O N S E P YA N G
BARU DIPELAJARI DI KELAS.
 
 M AT E R I K E A N E K A R A G A M A N M A K H L U K H I D U P

K E A N E K A R A G A M A N A D A L A H TATA M A J E M U K YA N G
M E N G A C U PA D A S P E S I E S . K E A N E A R A G A M A N D A PAT
D I K A R E N A K A N O L E H A D A N YA P R O S E S R E V O L U S I ATA U
A D A P TA S I . A D A P TA S I M E R U PA K A N P R O S E S P E N Y E S U A I A N
D I R I M A K H L U K H I D U P T E R H A D A P L I N G K U N G A N N YA U N T U K
D A PAT B E R TA H A N H I D U P.
 HIPOTESIS

H I P O T E S I S YA N G D I A J U K A N PA D A P E N E L I T I A N I N I
A D A L A H , D E N G A N M E M A N FA AT K A N L I N G K U N G A N S E K I TA R
S E K O L A H S E B A G A I S U M B E R B E L A J A R PA D A P R O S E S
P E M B E L A J A R A N M AT E R I K L A S I F I K A S I M A H L U K H I D U P,
H A S I L B E L A J A R S I S WA K E L A S V I I S M P N 2 S A M P O L AWA
TA H U N A J A R A N 2 0 2 2 / 2 0 2 3 A K A N M E N I N G K AT .
RANCANGAN PENELITIAN

R A N C A N G A N P E N E L I T I A N S E B A G A I S U AT U B E N T U K P E N E L I T I A N
TINDAKAN KELAS (PTK), PENELITIAN INI DILAKSANAKAN DALAM
3 S I K L U S YA I T U S I K L U S I , S I K L U S I I , D A N S I K L U S I I I . M A S I N G -
M A S I N G S I K L U S T E R D I R I D A R I 4 TA H A P. K E E M PAT TA H A P
TERSEBUT ADALAH PERENCANAAN (PLANNING),TINDAKAN
( A C T I O N ) , P E N G A M ATA N ( O B S E R V A T I O N ) D A N R E F L E K S I
(REFLECTION).

T E M P A T D A N WA K T U P E N E L I T I A N
P E N E L I T I A N I N I D I L A K U K A N D I S M P N 2 S A M P O L AWA .

VA R I A B E L P E N E L I T I A N
VA R I A B E L - VA R I A B E L D A L A M P E N E L I T I A N I N I A D A L A H S E B A G A I
BER IKUT:
1 . VA R I A B E L B E B A S P E M B E L A J A R A N D E N G A N M E M A N F A AT A N
L I N G K U N G A N S E K I TA R S E K O L A H S E B A G A I S U M B E R B E L A J A R .
2 . VA R I A B E L T E R I K AT H A S I L B E L A J A R S I S WA D A L A M M E N G I K U T I
P R O S E S P E M B E L A J A R A N K O N S E P K L A S I F I K A S I M A K H L U K H I D U P.
 POPULASI DAN SAMPEL

P O P U L A S I M E R U PA K A N W I L AYA H G E N E R A L I S A S I YA N G
T E R D I R I ATA S O B J E K / S U B J E K YA N G M E M P U N YA I K U A L I TA S
D A N K A R A K T E R I S T I K T E R T E N T U YA N G D I T E TA P K A N O L E H
PENELITI UNTUK DIPELAJARI. MAKA DALAM PENELITIAN
I N I S I S WA K E L A S V I I B A D A L A H K E L O M P O K YA N G D I K E N A I
TINDAKAN PENELITIAN KARENA KELAS TERSEBUT HASIL
B E L A J A R N YA L E B I H R E N D A H D I B A N D I N G K E L A S V I I A .

SAMPEL ADALAH BAGIAN DARI JUMLAH DAN

K A R A K T E R I S T I K D A R I P O P U L A S I T E R S E B U T.
PENGAMBILAN SAMPEL MENGGUNAKAN TEKNIK
PURPOSIVE SAMPLING.
PURPOSIVE SAMPLING ADALAH TEKNIK PENGAMBILAN
SAMPEL DI MANA PENELITI MENGANDALKAN
P E N I L A I A N YA S E N D I R I K E T I K A M E M I L I H A N G G O TA
P O P U L A S I U N T U K B E R PA R T I S I PA S I D A L A M P E N E L I T I A N .
PROSEDUR PENELITIAN

PENELITIAN INI DILAKUKAN DENGAN MENGGUNAKAN DESAIN

P E N E L I T I A N T I N D A K A N K E L A S YA N G T E R D I R I D A R I T I G A S I K L U S .
MASING-MASING SIKLUS TERDIRI DARI PERENCANAAN
( P L A N N I N G ) , T I N D A K A N ( A C T I O N ) , P E N G A M ATA N
(OBSERVATION ),DAN REFLEKSI ( REFLECTION ). ADAPUN
P R O S E D U R P E N E L I T I A N YA N G D A PAT D I T E M P U H PA D A S E T I A P
S I K L U S S E C A R A R I N C I D A PAT D I J E L A S K A N S E B A G A I B E R I K U T :
1. PERENCANAAN (PLANNING)
A . M E L A K S A N A K A N O B S E R VA S I A WA L U N T U K I D E N T I F I K A S I
MASALAH.
B . M E M B U AT S I L A B U S D A N S K E N A R I O P E M B E L A J A R A N PA D A
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KONSEP KLASIFIKASI MAKHLUK
H I D U P D I L A K U K A N D E N G A N M E T O D E O B S E R VA S I D A N D I S K U S I
D E N G A N M E M A N FA AT K A N L I N G K U N G A N S E K I TA R S E K O L A H
S E B A G A I S U M B E R B E L A J A R D A N M E N C ATAT K E J A D I A N - K E J A D I A N
PENTING DI DALAM JURNAL PENELITIAN.
C . M E M B U AT L E M B A R K E G I AT A N S I S WA ( L K S ) U N T U K M E M B A N T U
S I S WA D A L A M B E L A J A R .
D . M E M B U AT L E M B A R O B S E R VA S I H A S I L B E L A J A R S I S WA
(ASPEK AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK), LEMBAR
O B S E R VA S I T A N G G A PA N G U R U D A N T A N G G A PA N S I S WA .
E . M E N Y U S U N S O A L - S O A L E VA L U A S I ( T E S T E R T U L I S )
U N T U K M E N G E T A H U I P E M A H A M A N S I S WA T E R H A D A P
M AT E R I K L A S I F I K A S I M A K H L U K H I D U P ( A S P E K K O G N I T I F ) .

F. A N A L I S I S K U A L I TA S I N S T R U M E N D A L A M P E N E L I T I A N
I N I I N S T R U M E N YA N G S U D A H D I U J I C O B A K A N A D A L A H
INSTRUMEN TES. UJI COBA INSTRUMENT TES DILAKUKAN
D E N G A N C A R A M E M B E R I K A N T E S T E RT U L I S K E PA D A
K E L A S L A I N YA I T U K E L A S V I I - A YA N G M A S I H M E N J A D I
B A G I A N D A R I P O P U L A S I P E N E L I T I A N . T E S T E R T U L I S YA N G
D I G U N A K A N A D A L A H B E R U PA P I L I H A N G A N D A .
2.PELAKSANAAN TINDAKAN (ACTION)
P E L A K S A N A A N T I N D A K A N T E R D I R I ATA S T I G A S I K L U S :
A. SIKLUS I, PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 6.1
M E N G I D E N T I F I K A S I C I R I - C I R I M A K H L U K H I D U P. M E T O D E
YA N G D I G U N A K A N A D A L A H O B S E R VA S I L I N G K U N G A N
S E K I TA R S E K O L A H D E N G A N PA N D U A N L K S I S E C A R A
B E R K E L O M P O K . S E L A N J U T N YA H A S I L O B S E R VA S I
D I D I S K U S I K A N D A N D I P R E S E N TA S I K A N D I D A L A M K E L A S
U N T U K M E N Y I M P U L K A N K O N S E P – K O N S E P P E N T I N G YA N G
B E R K A I TA N D E N G A N K L A S I F I K A S I M A K H L U K H I D U P.
B. SIKLUS II, PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 6. 2
MENGKLASIFIKASIKAN MAKHLUK HIDUP BERDASARKAN
C I R I – C I R I YA N G D I M I L I K I . M E T O D E YA N G D I G U N A K A N
A D A L A H O B S E R VA S I L I N G K U N G A N S E K I T A R S E K O L A H
D E N G A N PA N D U A N L K S I I S E C A R A B E R K E L O M P O K .
S E L A N J U T N YA H A S I L O B S E R VA S I D I D I S K U S I K A N D A N D
I P R E S E N TA S I K A N D I D A L A M K E L A S U N T U K
M E N Y I M P U L K A N K O N S E P – K O N S E P YA N G P E N T I N G YA N G
B E R K A I TA N D E N G A N K L A S I F I K A S I M A K H L U K H I D U P.
C. SIKLUS III, PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 6. 2
MENGKLASIFIKASIKAN MAKHLUK HIDUP BERDASARKAN
C I R I - C I R I YA N G D I M I L I K I . M E T O D E YA N G D I G U N A K A N
A D A L A H O B S E R VA S I L I N G K U N G A N S E K I T A R S E K O L A H
D E N G A N PA N D U A N L K S I I I S E C A R A B E R K E L O M P O K . H A S I L
P R O S E S P E M B E L A J A R A N YA N G B E R S U M B E R D A R I
LINGKUNGAN SEKOLAH DIDISKUSIKAN DI KELAS UNTUK
D I A M B I L S I M P U L A N D A R I K O N S E P - K O N S E P P E N T I N G YA N G
B E R K A I TA N D E N G A N K L A S I F I K A S I M A K H L U K H I D U P.
3 . P E N G A M ATA N ( O B S E R V A T I O N )

PA D A TA H A P O B S E RVA S I D I L A K U K A N L A N G K A H - L A N G K A H
SEBAGAI BERIKUT:
A ) P E N G A M ATA N T E R H A D A P P E L A K S A N A A N T I N D A K A N D A L A M
PROSES PEMBELAJARAN DENGAN MENGISI LEMBAR
O B S E R VA S I T E R H A D A P G U R U D A N L E M B A R O B S E R VA S I
T E R H A D A P S I S WA .
B) MELAKUKAN TES HASIL BELAJAR UNTUK MENGUKUR HASIL
B E L A J A R S I S WA PA D A R A N A H K O G N I T I F.
C ) M E N G I S I L E M B A R O B S E R VA S I U N T U K M E N I L A I K E M A M P U A N
P S I K O M O T O R I K S I S WA D A N S I K A P S I S WA ( A F E K T I F ) .
D ) M E M I N TA TA N G G A PA N S I S WA T E N TA N G M E T O D E D A N
PROSES PEMBELAJARAN DENGAN MEMBERIKAN ANGKET
S I S WA YA N G D I B E R I K A N PA D A A K H I R P E M B E L A J A R A N . E )
M E M I N TA P E N D A PAT G U R U T E N TA N G M E T O D E D A N P R O S E S
P E M B E L A J A R A N D E N G A N M E M B E R I K A N A N G K E T G U R U YA N G
D I B E R I K A N PA D A A K H I R P E M B E L A J A R A N . F ) M E M B U AT
J U R N A L P E N E L I T I A N U N T U K M E N G E TA H U I H A L P E N T I N G
S E L A M A P E N E L I T I A N . K E E N A M L A N G K A H O B S E R VA S I
T E R S E B U T D I ATA S D I L A K U K A N U N T U K S E T I A P S I K L U S .
4. REFLEKSI (REFLECTION)
D I L A K U K A N A N A L I S I S D AT A H A S I L O B S E R VA S I . H A S I L
A N A L I S I S D ATA YA N G D I P E R O L E H D A L A M TA H A P I N I
DIGUNAKAN SEBAGAI ACUAN PELAKSANAAN TINDAKAN
PA D A TA H A P B E R I K U T N YA , S E L A N J U T N YA M E L A K U K A N
B E R B A G A I U PAYA P E R B A I K A N U N T U K P E M B E L A J A R A N
S E L A N J U T N YA A G A R I N D I K AT O R P E N E L I T I A N D A PAT
T E R C A PA I D A N T E R J A D I P E N I N G K ATA N K U A L I TA S
PEMBELAJARAN.
M E T O D E A N A L I S I S D ATA

1 . D AT A H A S I L B E L A J A R S I S WA D I A N A L I S I S D E N G A N C A R A
D E S K R I P T I F K U A N T I TAT I F.
A. MENGHITUNG SKOR TES TERTULIS DENGAN CARA :
NILAI TES = × 100
B . M E N G H I T U N G N I L A I H A S I L B E L A J A R S I S WA D E N G A N
CARA :
NILAI HASIL BELAJAR =
C . M E N E N T U K A N B ATA S K E L U L U S A N I N D I V I D U A L S E S U A I
K K M D I S M P N 2 S A M P O L AWA YA I T U H A S I L B E L A J A R N YA ≥
70.
D . M E N G H I T U N G S K O R T I N G K AT P E N G U A S A A N K K M
DENGAN RUMUS:
KKM = ×100%